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江门专业幼师学校(江门幼师培训中心)

江门专业幼师学校(江门幼师培训中心)是广东省江门市乃至珠三角地区学前教育人才培养的重要基地,其办学历史可追溯至20世纪80年代。作为一所专注于幼儿教师职业教育的公办院校,该校以“理论与实践并重”为特色,形成了涵盖学历教育、职业培训、技能鉴定于一体的综合性办学体系。学校依托粤港澳大湾区教育资源,构建了“校-园协同”培养模式,与周边200余所幼儿园建立深度合作,毕业生就业率连续五年保持在98%以上。核心优势体现在三个方面:一是课程设置紧贴《幼儿园教育指导纲要》要求,突出艺术素养与教育技术融合;二是实训设施完备,建有模拟幼儿园、儿童行为观察室等场景化教学空间;三是师资队伍呈现“双师型”特征,85%以上教师具备幼儿园一线教学经验。

一、历史沿革与办学定位

江门专业幼师学校前身为1983年创立的江门幼儿师范班,2005年经省教育厅批准升格为全日制中等职业学校,2018年加挂“江门幼师培训中心”牌子,承担全市幼儿教师继续教育职能。学校现为“广东省重点中等职业学校”“全国学前教育产教融合示范基地”,开设三年制中职幼师专业、五年一贯制大专班及在职教师研修项目,形成多层次人才培养格局。

发展阶段关键事件办学成果
1983-2004依托江门一中开办幼师班累计培养幼师600余人
2005-2017独立建校,增设艺术教育方向获省级示范性专业称号
2018至今启动“园长储备人才”专项培养计划输送管理岗人才占比提升至35%

二、课程体系与教学模式

学校构建“三位一体”课程框架,包含公共基础课(占30%)、专业核心课(占45%)、实践拓展课(占25%)。其中《幼儿心理学》《幼儿园活动设计》等课程采用“双导师制”,由高校教授与幼儿园园长联合授课。特色课程如“岭南传统游戏传承”“幼儿戏剧创编”将地域文化融入教学,形成差异化竞争力。

课程类别代表性课程考核方式
专业必修课幼儿卫生保健、幼儿园环境创设理论笔试+教案设计
技能选修课幼儿舞蹈编排、数字绘本制作作品展示+幼儿园实操
实践课程教育见习(第3学期)、顶岗实习(第5学期)园所评价+返校答辩

三、师资结构与教研实力

现有教职工126人,其中高级职称占比32%,“双师型”教师达78%。教师团队近五年主持省级课题5项,开发《粤港澳大湾区幼儿行为观察量表》等校本教材。通过“名师工作室”机制,骨干教师每年完成2000+课时的送教下乡服务,形成“教学-研究-服务”良性循环。

师资类型人数占比典型资质
正高级教师1511.9%广东省特级教师3人
中级职称4233.3%幼儿园高级园长资格
企业外聘专家2822.2%蒙特梭利认证导师

四、就业质量与行业影响

近三年毕业生对口就业率达96.7%,主要流向公办园(52%)、普惠性民办园(38%)及早教机构。通过“订单班”培养模式,与珠海、中山等地教育机构建立人才输送通道。毕业生三年内晋升为年级组长的比例达41%,显著高于区域平均水平。

  • 核心合作单位:江门市第一幼儿园、培英实验幼儿园等省一级园所
  • 典型就业岗位:主班教师、教研组长、保教主任
  • 职业发展支持:终身免费参与学校组织的继续教育课程

学校通过“产教融合共同体”建设,牵头制定《江门市幼儿园教师能力标准》,年均开展园长培训、转岗教师研修等项目20余期,服务在职幼教人员超3000人次。在“十四五”规划中,明确提出建设“粤港澳大湾区幼教人才高地”目标,持续深化与香港保良局、澳门教业中学等机构的国际合作项目。

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