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亳州市幼师师范学校(亳州市幼儿师范学校)

亳州市幼师师范学校(亳州市幼儿师范学校)是安徽省亳州市唯一一所以培养幼儿教师为主的公办中等职业学校,自2013年建校以来,始终聚焦学前教育领域,形成鲜明的办学特色。学校依托亳州市教育局直属管理优势,构建了以学前教育为核心,涵盖早期教育、艺术教育等相关专业群,累计为区域输送逾万名幼教人才。硬件设施方面,学校占地300亩,拥有现代化实训中心、舞蹈教室、数码钢琴房等专业教学空间,并与亳州多家省级示范幼儿园建立深度合作关系。师资队伍中,具有硕士以上学历教师占比达45%,高级职称教师比例超30%,形成"理论+实践"双轮驱动的教学体系。近年来,学校通过"五年一贯制"大专班与对口升学路径,毕业生就业率连续五年保持在98%以上,在安徽省中职学校幼教类专业评估中稳居前列。

学校发展历程与定位

亳州市幼师师范学校前身为亳州师范学校幼师部,2013年经市政府批准独立升格为专科层次幼儿师范学校,2018年通过安徽省中等职业教育质量提升工程验收。学校锚定"皖北地区幼教人才培养高地"目标,形成"立足亳州、辐射皖北、服务长三角"的办学格局。

年份重大事件发展成果
2013年独立建校首批招收三年制中专幼师专业600人
2016年启动五年一贯制大专与淮南师范学院联合培养模式
2020年新校区投入使用实训设备价值突破8000万元
2023年通过省级示范校验收幼教专业群获评省级特色专业

专业布局与课程体系

学校构建"三位一体"课程体系,基础课程占比30%,专业技能课程占比50%,实践课程占比20%。重点打造学前教育早期教育两大核心专业,增设幼儿保育艺术教育等延伸方向。

专业名称学制核心课程职业证书
学前教育五年一贯制幼儿心理学、幼儿园课程设计、五大领域教学法幼儿教师资格证、保育员证
早期教育三年制中专婴幼儿卫生保健、亲子活动设计、感觉统合训练早期教育指导师、育婴师
舞蹈教育三年制中专中国民族民间舞、幼儿舞蹈创编、形体训练北京舞蹈学院考级教师资格证

师资结构对比分析

通过对比安徽省三所同类幼师院校,亳州幼师在"双师型"教师队伍建设上表现突出,但在高级职称比例仍有提升空间。

学校名称专任教师总数硕士及以上占比高级职称占比双师型教师占比
亳州市幼师师范学校217人45%32%68%
合肥幼儿师范高等专科学校405人72%41%82%
阜阳幼儿师范学校189人38%28%65%
宿州幼师职业学院263人51%35%75%

实践教学体系建设

学校构建"四阶递进"实践体系:第1-2学期校内模拟实训,第3学期幼儿园跟岗见习,第4学期顶岗实习,第5-6学期定岗研习。与亳州市教育局共建22个园长工作室,年均接收实习生1200人次。

  • 校内外实训基地对比表
类别数量功能定位设备价值(万元)
校内实训室56个涵盖保育、艺术、电教等模块3200
校外实习园45所含省级示范园12所-
产教融合基地8个与早教机构共建1500

毕业生就业质量追踪

近五年数据显示,学校毕业生在亳州本地就业占比逐年下降,长三角地区就业吸引力显著提升,岗位专业对口率维持高位。

年份毕业人数本地就业率省内跨市就业率省外就业率
2019届682人78%15%7%
2020届735人72%18%10%
2023届912人65%22%13%

社会服务能力建设

学校年均开展幼师国培项目8期,培训在职幼教人员1200人次,开发《皖北地区乡土教育资源库》等特色资源。2022年承接安徽省"学前教育普及普惠"攻坚计划,为乡镇中心园输送骨干教师236名。

合作类型年度项目数覆盖幼儿园受益教师数
园长资格培训4期/年三区九县300+人/期
转岗教师研修3期/年乡镇中心园150+人/期
家园共育讲座12场/年家长学校2000+人次

面对学前教育高质量发展的新要求,亳州市幼师师范学校正着力破解三大课题:一是优化师资结构,提升博士层次教师比例;二是深化产教融合,建设托幼一体化实训中心;三是拓展国际交流,探索蒙台梭利等国际认证课程引进。通过实施"名师培育工程""智慧幼教计划",学校有望在"十四五"期间建成皖北地区幼教人才培养标杆院校。

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