石家庄幼儿师范高等专科学校（石家庄幼儿师范学院）综合评述

石家庄幼儿师范高等专科学校是河北省唯一一所独立建制的幼儿师范高等专科院校，其前身为1956年创办的石家庄市初级幼儿师范学校，2006年升格为高职专科院校。学校以“师范教育为根基，学前教育为特色”的办学理念，长期深耕幼儿教师培养领域，形成了“园校融合、理实一体”的人才培养模式。作为河北省学前教育师资培养的重要基地，学校承担着全省幼儿园教师职前培养、在职培训及教研指导任务，累计为京津冀地区输送幼教人才超3万名。

学校现设有学前教育、早期教育、音乐教育等15个专业，其中学前教育专业被列为国家级骨干专业，构建了覆盖婴幼儿教育全链条的专业体系。师资力量方面，现有专任教师380人，其中副高级以上职称占比42%，硕士以上学历教师达78%，并建有河北省幼儿教育名师工作室。校园占地500亩，配备全真实训幼儿园、儿童戏剧创编中心等特色教学空间，形成“课堂-实训-岗位”三维联动的教学生态。近年来毕业生就业率保持在98%以上，用人单位满意度超过95%，在河北省幼教领域具有显著的品牌影响力。

历史沿革与发展现状

学校发展历程可分为三个阶段：

• 初创期（1956-1999）：以中等师范教育为主，培养基础文理师资
• 转型期（2000-2005）：增设艺术教育专业，探索五年一贯制培养模式
• 跨越期（2006至今）：升格专科院校，建成省级示范性幼儿师范院校

专业布局与课程体系

学校构建了“三位一体”的专业架构：

• 核心专业群：学前教育、早期教育、特殊教育
• 支撑专业群：音乐教育、美术教育、体育教育
• 拓展专业群：儿童保健、数字媒体技术（幼儿方向）

师资队伍与教学资源

学校实施“双师双能”提升计划，通过对比可见显著成效：

教学资源方面，建有虚拟仿真实训中心、儿童行为观察实验室等12类实训场所，与省直机关幼儿园、北京师范大学实验幼儿园等45家单位建立深度合作，形成“校-园-企”协同育人机制。近三年开发校本教材27部，其中《幼儿园环境创设实务》入选国家规划教材。

学生培养与就业质量

通过“三阶递进”培养模式提升职业能力：

• 基础阶段：通识课程+专业认知实训
• 强化阶段：专项技能训练+幼儿园跟岗实习
• 提升阶段：毕业设计+顶岗实习+职业认证

典型就业去向包括：省市级示范幼儿园占38%、普惠性民办园占42%、早教机构占15%、继续升学占5%。毕业生职业发展呈现“两高三快”特征：教师资格证获取率高、岗位适应度高，职业晋升速度快、专业技能成长快、管理岗位到岗快。

社会服务与行业影响

学校构建“四位一体”社会服务体系：

• 师资培训：年均完成国培计划800人次，覆盖全省70%县区
• 教研支持：参与制定《河北省幼儿园保教质量评估标准》
• 社区服务：开展亲子教育活动年均200场，惠及家庭5000余个
• 国际交流：与新西兰、马来西亚等国共建华人幼教研修基地

在河北省幼教行业高质量发展中，学校发挥着“三个中心”作用：学前教育师资培养中心、教学资源研发中心、行业发展智库中心。通过持续深化产教融合，正朝着建设“国内一流幼儿师范院校”的目标稳步迈进。