关于石家庄幼师学校在易县的具体数量及分布情况，需结合行政区划与教育资源布局进行综合分析。首先，易县隶属于河北省保定市，与石家庄市同属河北省但分属不同地级市管辖。从行政归属来看，石家庄市属幼师学校的办学主体为石家庄市教育局，其主校区及分支机构通常集中在石家庄市域范围内，而易县作为保定市下辖县，其本地幼师教育资源由保定市教育局统筹管理。因此，严格意义上不存在“石家庄幼师学校易县分校”的行政隶属关系。

然而，若从跨区域合作办学或社会力量办学角度观察，可能存在石家庄市属幼师学校与易县教育机构的合作项目，或民办幼师培训机构在易县设立教学点的情况。以下通过多维度数据对比，揭示石家庄与易县幼师教育资源的实际分布特征。

一、石家庄市属幼师学校基础概况

石家庄市幼师教育资源核心分布

数据显示，石家庄市属公办幼师学校均以石家庄市区为核心办学区域，未在易县设立官方分支机构。民办院校同样未在易县布局教学点，其招生范围主要覆盖石家庄及周边地区。

二、易县本地幼师教育资源分析

保定市易县幼师教育资源配置

易县幼师教育资源以保定市属学校为主，其中保定幼儿师范高等专科学校虽在易县设有校区，但其办学主体为保定市教育局，与石家庄市无直接关联。民办机构多为短期培训性质，未形成规模化的学历教育体系。

三、跨区域教育资源协作可能性

石家庄与易县幼师教育联动的潜在路径

尽管行政区划限制了直接隶属关系，但两地通过非学历教育、师资培训或政策性合作仍存在资源流动可能。例如，石家庄高校的继续教育学院可能面向易县招生，但此类项目属于市场化行为，不纳入官方办学体系。

四、核心结论与建议

综合行政区划、教育资源分布及协作可行性分析，可明确以下要点：

• 数量判定：石家庄市属幼师学校在易县无官方分支机构，易县本地幼师教育机构均归属保定市管理。
• ：两地幼师教育资源投入密度差异显著，石家庄集中了全省优质幼教高等教育资源，而易县以中等职业教育和短期培训为主。
• ：推动保定-石家庄教育协作区建设，通过远程教学、师资共享等方式弥补易县幼师教育资源短板。

未来若需拓展幼师教育资源覆盖范围，建议从省级统筹层面优化布局，而非依赖市级单位自发跨区设点。