成都幼师师范高等学校剑阁分校(成都幼师师范高等学校剑阁分校)

成都幼师师范高等学校剑阁分校综合评述

成都幼师师范高等学校剑阁分校作为一所专注于幼儿教育领域的高等职业院校，以培养高素质学前教育人才为目标，立足川北地区教育发展需求，依托总校的优质资源，形成了鲜明的办学特色。学校位于广元市剑阁县，地理位置独特，既受益于成都总校的学术支持，又扎根地方，服务于区域学前教育事业发展。学校以“德技并修、工学结合”为育人理念，构建了理论与实践并重的课程体系，为学生提供丰富的实习实训机会。

在专业设置上，学校以学前教育为核心，涵盖早期教育、幼儿艺术教育、儿童心理健康等方向，适应行业多元化需求。师资队伍由经验丰富的专任教师与行业兼职教师组成，保障了教学质量的实践性与前沿性。校园设施方面，配备了现代化的幼儿教育实训室、舞蹈房、钢琴房等，为学生技能提升创造了良好条件。此外，学校与川内多家幼儿园、教育机构建立了校企合作关系，为学生就业铺设了稳定通道。尽管作为分校，其规模有限，但通过精准定位和特色发展，已成为区域学前教育人才培养的重要基地。

一、学校历史与办学背景

成都幼师师范高等学校剑阁分校的建立，源于四川省对学前教育均衡发展的战略布局。剑阁县作为广元市的教育重镇，历史上便有崇文重教的传统，但学前教育资源相对匮乏。为填补这一空白，2015年，在地方政府与成都总校的协作下，剑阁分校正式成立，旨在为川北地区输送专业化幼教人才。

• 总校支持：共享成都总校的课程体系、师资培训资源，确保分校教学标准与总校一致。
• 地方需求响应：针对剑阁及周边县域幼儿园师资短缺问题，定向培养“留得住、用得上”的本地人才。
• 政策推动：顺应国家“十四五”学前教育普惠性发展要求，强化基层教育服务能力。

二、专业设置与课程特色

学校专业设置紧密围绕学前教育行业需求，形成了“核心+拓展”的模块化课程体系。主打的学前教育专业下设多个细化方向，如早期教育指导、幼儿体育健康等，满足不同职业路径需求。

• 实践课程占比高：包括幼儿园活动设计、儿童行为观察等课程，实践课时超过总学时的50%。
• 特色选修课：如川北民间童谣创作、幼儿非遗手工技艺，融入地方文化元素。
• 证书融通：学生在校期间可考取幼儿教师资格证、育婴师职业资格证等，提升就业竞争力。

三、师资力量与教学成果

学校通过“引进来+走出去”策略优化师资结构。现有专任教师中，副教授及以上职称占比30%，并聘请了多名幼儿园园长担任实践导师。

近年来教学成果显著：

• 学生获省级幼师技能大赛奖项12项，包括绘画创作、说课比赛等领域。
• 教师主持市级以上教改课题5项，发表学前教育相关论文20余篇。
• 开发校本教材《农村幼儿园游戏活动设计》，被川北多所幼儿园采用。

四、校园设施与实训基地

校区占地面积约200亩，虽规模适中，但功能分区明确。重点建设了以下实训场所：

• 模拟幼儿园教室：1:1还原真实教学环境，配备智能交互白板、蒙氏教具等。
• 艺术教育中心：含舞蹈排练厅、数码钢琴教室、美术创意工坊。
• 校外实践基地：与剑阁县示范幼儿园等8家机构签订长期合作协议，保障学生顶岗实习。

五、学生发展与就业前景

学校通过“全程化就业指导”帮助学生规划职业路径。近三年毕业生平均就业率达96%，主要去向包括：

• 公立幼儿园教师（占45%），集中在广元、巴中等川北城市。
• 早教机构培训师（占30%），部分学生进入成都金苹果等知名品牌机构。
• 专升本深造（占15%），对接四川师范大学、西华师范大学等高校。

校友反馈显示，90%的毕业生认为在校期间的实践训练对职业适应帮助显著。

六、社会服务与地方合作

学校积极履行社会责任，开展多项服务项目：

• 乡村幼教帮扶：每年组织师生团队到剑阁偏远乡镇幼儿园支教，惠及儿童超500人。
• 社区公益培训：面向家长开设“科学育儿工作坊”，累计举办活动32场。
• 地方文化传承：与剑阁县文旅局合作开发“幼儿三国文化启蒙课程”，获市级文化创新奖。

七、挑战与未来发展

尽管取得了一定成绩，学校仍面临一些发展瓶颈：

• 高层次专业教师引进难度较大，需完善人才激励政策。
• 实训设备更新速度滞后于行业技术发展，如AR幼教设备尚未普及。
• 学生省外就业渠道有待拓宽，目前就业区域集中度较高。

未来规划聚焦三点：

• 建设“智慧幼教实训中心”，引入虚拟现实教学技术。
• 深化与成渝地区双城经济圈幼儿园的合作，建立跨区域就业网络。
• 申报省级“学前融合教育”特色专业，服务特殊儿童教育需求。

八、校园文化与学风建设

学校倡导“爱心、耐心、匠心”的三心文化，通过特色活动塑造职业素养：

• 每月举办“幼儿教育技能擂台赛”，涵盖讲故事、弹唱等专项比拼。
• 成立“童心艺术团”，每年开展10场以上公益演出。
• 实行“学长导师制”，高年级学生指导新生适应专业学习。

这种文化氛围使学生在专业技能之外，更强化了职业认同感与责任感。

九、招生政策与生源特点

学校主要面向四川省内招生，近年来呈现以下特征：

• 每年计划招生约400人，其中90%为三年制大专层次。
• 生源中农村户籍学生占比65%，享受国家助学金比例较高。
• 增设“乡村振兴专项班”，对剑阁本地考生实施学费减免政策。

十、信息化建设与创新实践

为推动教育数字化转型，学校已实施：

• 搭建“幼教云课堂”平台，共享总校精品在线课程12门。
• 开发微信小程序“幼儿行为观察分析工具”，辅助学生实训记录。
• 在部分班级试点“AI师幼互动分析系统”，提升教学反思能力。

这些举措使传统学前教育专业焕发新的活力，逐步形成“技术赋能+人文关怀”的培养模式。

作为一所年轻的分校，成都幼师师范高等学校剑阁分校正通过扎实的办学实践，在区域学前教育领域建立起差异化竞争优势。其以实践为导向的培养模式、紧密结合地方需求的服务定位，以及持续创新的发展意识，为同类院校提供了有价值的参考。随着国家对学前教育重视程度的提升，学校有望在师资培养、社会服务等方面发挥更重要的作用。