四川广元师范学校是川北地区基础教育领域的重要人才培养基地，其历史可追溯至1904年创办的广元官立师范学堂，历经百年发展，现已形成以师范教育为特色、多学科协同发展的办学格局。学校坐落于女皇故里广元市利州区，占地约300亩，建筑面积12万平方米，现有在校生规模近5000人，教职工总数逾300人。作为川陕甘结合部基础教育师资培养的核心院校，该校始终秉持“厚德博学、求实创新”的校训，构建了涵盖学前教育、小学教育、语文教育等15个师范类专业的完整体系，其中省级重点专业覆盖率达60%。近年来，学校通过深化产教融合、推进“校地共建”模式，毕业生就业率连续五年保持在95%以上，为区域教育均衡发展提供了有力支撑。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为清末设立的广元官立师范学堂，1950年更名为川北人民行政公署广元师范学校，1956年定现名并延续至今。2018年整体迁入新校区后，明确“立足广元、辐射川陕甘”的区域性师范院校定位，重点培养基础教育师资及文化创意产业人才。

二、地理环境与硬件设施

学校配备智慧教室78间、虚拟仿真实训中心2个，建有川北首个幼儿行为观察实验室。相较于同类院校，其生均教学设备值达1.2万元，处于区域中等水平。

三、学科专业布局

重点建设学前教育、小学教育等特色专业，其中语文教育专业获评省级课程思政示范专业，但理工类学科布局相对薄弱。

四、师资队伍结构

现有全国优秀教师3人、省级教学名师5人，但正高级职称教师比例较省内一流师范院校低10个百分点。

五、人才培养模式

推行“1+X”证书制度，与广元市32所中小学建立协同育人机制。2023年数据显示，师范生教学技能大赛获奖率达78%，较三年前提升40个百分点。

六、学生规模与质量

生源质量稳居省内同类院校前三位，但横向科研项目数量仅为四川师范大学的12%。

七、社会服务能力

年均开展教师培训超5000人次，承接国培计划项目23个。与广元市教育局共建的基础教育研究中心，累计完成校本课程开发147项。

八、发展瓶颈与突破方向

• 学科单一化问题突出，工科专业缺口率达100%
• 高端人才引进困难，近三年博士引进完成率仅54%
• 科研成果转化不足，横向课题经费占比低于15%
• 数字化转型滞后，智慧校园建设进度较规划延迟23%

未来拟通过建设“秦巴山区教育发展研究院”、申报硕士学位授予权等举措突破发展瓶颈。

作为区域基础教育人才供给的核心力量，四川广元师范学校在师范教育领域形成了显著特色，但在学科多元化、科研创新等方面仍需加速突破。其发展路径既体现了地方院校服务区域需求的使命担当，也折射出新时代师范教育转型的共性挑战。