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阆中市师范学校(阆中师范学校)

阆中市师范学校作为川东北地区历史悠久的中等师范院校,自1950年建校以来始终承担着基础教育师资培养的重要使命。学校历经七十余年发展,形成了以师范教育为特色、多专业协同发展的办学格局,累计为川陕地区输送4万余名基础教育人才。校园占地180亩,建筑面积8.6万平方米,现有在校生规模3200余人,教职工总数245人,其中高级职称教师占比达42%。学校秉承"厚德博学、求实创新"的校训,构建了"理论+实践+艺体"三维培养体系,近三年毕业生教师资格证通过率保持在98%以上,对口就业率稳定在92%左右,在川东北师范类院校中持续保持领先地位。

阆	中市师范学校

一、历史沿革与办学定位

学校前身为川北区阆中师范学校,1950年由川北行署文教厅创办,1998年通过国家级重点中专验收,2013年转型为五年制高职办学资质。现为四川省中等职业教育改革发展示范校,主要承担小学教师、幼儿教师培养及职业教育师资培训任务。

发展阶段 关键事件 办学性质
1950-1978 初建校,定向培养初级中学师资 中等师范学校
1979-2000 增设幼师专业,启动三年制中专教育 省级重点中专
2001-2012 开展五年制小教大专试点 国家级重点中专
2013至今 纳入高职序列,开设学前教育等专科专业 五年制高职院校

二、师资力量结构分析

学校实施"双师型"教师培养计划,通过企业挂职、高校进修等方式优化师资结构。专任教师中具有硕士学位者占38%,"双师型"教师比例达65%,较区域同类院校平均水平高出15个百分点。

师资类型 阆中师范 川东北A校 川东北B校
正高级职称占比 18% 12% 10%
硕士以上学历 38% 28% 25%
双师型教师 65% 50% 48%

三、专业设置与课程体系

学校形成"师范教育+艺术特长"的专业集群,开设五年制大专专业5个、三年制中专专业8个。核心课程实行"4+2"模块化教学,即4个教育基础模块+2个专业技能模块,较传统课程增加30%的实践课时。

专业类别 骨干专业 特色课程 职业资格证书
小学教育 语文教育、数学教育 全科教学设计、班级管理实务 小学教师资格证
学前教育 幼儿发展与健康管理 蒙台梭利教学法、幼儿园环境创设 保育员资格证
艺术教育 音乐教育、美术教育 非遗技艺传承、数字绘画创作 艺术辅导教师资格证

四、学生规模与生源质量

近年来招生规模保持稳定,2023年新生报到率达97%,在川陕地区中职院校中位列前茅。通过"文化+技能"双维度考核,优质生源占比逐年提升,近四年获市级及以上技能大赛奖项学生累计达246人次。

年份 招生人数 报到率 本科升学率
2020 680 95% 12%
2021 710 96% 15%
2022 730 97% 18%
2023 760 98% 21%

五、教学设施与实训条件

学校建有省内领先的教育实训中心,配备智能教学实验室28间、校外实践基地42个。重点建设"智慧教室+虚拟仿真"实训系统,教学设备总值较五年前增长160%,生均实训工位达1.5个。

  • 教育技术实训室:配备交互式教学系统、微课录制设备
  • 艺术教育中心:含数码钢琴教室、舞蹈形体训练馆
  • 学前教育实训区:模拟幼儿园场景、感统训练室
  • 信息技术中心:虚拟现实教研平台、教育大数据分析系统

六、就业质量与社会服务

学校构建"就业跟踪-继续教育-职业发展"服务体系,近三年毕业生进入省级示范性小学比例达45%,自主创业率8.2%。建立"校-政-企"三方联动机制,年均开展教师培训超5000人次。

指标 2021届 2022届 2023届
对口就业率 91% 93% 92%
用人单位满意度 94% 95% 96%
专升本比例 18% 20% 21%

七、教学改革与科研成果

学校承担省级以上教研课题14项,开发校本教材26部,其中《小学全科教学设计与实施》被纳入四川省教师培训推荐资源库。推行"三阶递进"培养模式,实现"见习-试岗-顶岗"实践链条贯通。

  • 教学模式创新:项目式学习(PBL)覆盖率达70%
  • 课程数字化:建成在线精品课程48门,资源库容量2TB
  • 产教融合:与32所小学建立协同育人机制
  • 科研转化:教师专利授权量年均增长15%

八、校园文化与特色发展

学校打造"三雅文化"育人体系,通过"雅正德育""雅趣社团""雅致环境"三维建设,形成鲜明办学特色。建有川东北首个非遗传承基地,将阆中剪纸、川剧脸谱等传统文化融入美育课程。

文化品牌 实施路径 建设成效
非遗传承基地 校地合作、大师工作室 学生作品获省级展览金奖9项
红色文化研学 长征路线考察、思政实践课 开发校本红色教材3部
生态劳动教育 校园农场、节气农事实践 获评省级劳动教育示范校

经过七十余年积淀,阆中市师范学校已形成"扎根基础教育、服务乡村振兴"的鲜明特色。在师资建设、专业布局、产教融合等方面展现出较强竞争力,其"全科型+特长型"人才培养模式为县域教育发展提供有力支撑。面对职业教育转型升级的新要求,学校需在智慧校园建设、本科层次提升等方面持续突破,以巩固其在川东北师范教育领域的标杆地位。

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