广元市川北幼师学院(川北幼儿师范)

广元市川北幼师学院（全称川北幼儿师范高等专科学校）是四川省内唯一一所以幼儿师范教育为特色的公办高等专科院校。学校扎根于广元市雪峰教育园区，依托川陕革命老区区位优势，形成了以学前教育为核心，涵盖早期教育、艺术教育、儿童保健与健康管理等特色专业的办学体系。自2012年经四川省政府批准升格为专科层次院校以来，学校累计培养输送幼儿教师及早教人才超1.2万人，毕业生就业率连续8年保持在95%以上，其中超过70%的毕业生服务于川陕甘渝地区基层学前教育机构。

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广元市川北幼师学院

学校现有在校生规模6800余人，教职工420人，其中副高级以上职称占比38%，硕士以上学历教师达65%。校园占地面积310亩，建有各类实训室83间，包括省级示范性虚拟仿真实训中心、幼儿行为观察实验室等特色教学空间。通过与地方政府共建"秦巴山区幼教发展研究中心"，学校已形成"政校企"协同育人机制，为川陕革命老区输送了大量"下得去、留得住、教得好"的学前教育人才。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1907年创办的"川北女子师范学堂"，历经百年变迁，2012年正式转型为幼儿师范高等专科学校。作为四川省学前教育发展行动计划（2011-2020年）重点建设单位，学校确立了"立足川北、辐射秦巴、服务西部"的办学定位，重点承担川陕甘三省结合部学前教育师资培养任务。

核心指标	川北幼师学院	四川幼儿师范高等专科学校	重庆幼儿师范高等专科学校
建校时间	1907年（前身）	1903年（前身）	1914年（前身）
办学层次	专科（学前教育特色）	专科（综合师范）	专科（艺术教育融合）
服务区域	川陕甘三省结合部	成都平原经济区	成渝双城经济圈

二、专业结构与课程体系

学校构建了"三位一体"的专业群布局，形成以学前教育为龙头，早期教育、音乐教育、美术教育协同发展的专业生态。其中，省级重点专业覆盖率达60%，开发了《嘉陵江流域民间游戏资源库》等5门特色校本课程。

专业类别	开设专业	核心课程	实训基地
教育类	学前教育、早期教育	学前儿童发展心理学、幼儿园课程设计	智慧幼儿园仿真实训中心
艺术类	音乐教育、美术教育	幼儿歌曲创编、儿童美术创作	非遗传承工坊
健康类	儿童保健与管理	幼儿营养与膳食、儿童行为观察	婴幼儿健康评估中心

三、师资队伍建设

通过实施"双师素质提升工程"，学校建成省级教学团队2个，培育"幼儿教育名师工作室"3个。教师队伍中具有幼儿园一线工作经验的比例达45%，近3年累计完成园所实践锻炼1200余人次。

师资类型	数量	占比	专项能力
教授/副教授	108人	25.7%	学前教育研究
双师型教师	186人	44.3%	幼儿园实践指导
行业兼职教师	65人	15.5%	园所管理经验

四、教学资源配置

学校投入1.2亿元建设产教融合实训基地，与广元市机关幼儿园等32所省级示范园建立"双主体"育人模式。数字教育资源平台存储量达2TB，包含原创教学视频3000余个，覆盖幼儿教师岗位核心技能点。

五、学生发展路径

构建"岗课赛证"融通培养体系，近三年学生获省级以上职业技能竞赛奖项142项。推行"1+X"证书制度，幼儿照护、母婴护理等职业技能等级证书通过率达92%。与泰国清迈大学等机构建立国际交流项目，年均交换生规模30人。

六、社会服务成效

学校牵头组建"秦巴山区学前教育发展联盟"，开展园长、骨干教师培训年均4000人次。研发的《贫困地区亲子游戏指导手册》被纳入国家乡村振兴局教育资源库，惠及6省28个贫困县。

七、发展挑战分析

地理区位限制：地处川北山区，对省外优质生源吸引力较弱
专业拓展瓶颈：非师范类专业占比不足15%，产业结构单一
科研转化不足：省部级课题年均立项仅8-10项，成果转化率低于20%

八、未来发展方向

学校正着力推进"三大战略"：通过建设"智慧幼教"产业学院深化产教融合；依托"一带一路"开展国际幼教标准输出；创建省级儿童发展研究院提升科研能级。预计到2025年，实现本科层次职业教育试点突破，打造西部幼教人才高地。

作为区域学前教育人才培养的核心阵地，川北幼师学院通过百年积淀形成了鲜明的办学特色。其"扎根老区、服务基层"的办学理念，与川陕甘交界区教育脱贫需求高度契合。虽然面临区位劣势和专业结构单一的挑战，但凭借政策支持和行业优势，学校在幼儿教师培养、早教技术研发等领域仍具不可替代性。未来需在数字化转型和国际化合作方面寻求突破，以应对学前教育普及普惠发展的新要求。

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