四川省遂宁师范学校是大学吗？这一问题需结合我国教育体系分类标准进行综合判断。根据教育部《全国普通高等学校名单》及四川省教育厅公开信息，遂宁师范学校属于中等职业教育层次的公办学校，其学历层次为中专（中等专科），而非高等职业教育或本科教育。该校以培养小学教育师资为主，招生对象为初中毕业生，学制一般为三年，毕业生颁发中等职业学校毕业证书。与高等院校相比，其在学历认证、招生门槛、学制设置等方面存在显著差异。但需注意的是，该校曾于2018年启动“五年制高职”试点，与高校联合培养专科层次师范生，这一特殊办学模式容易引发公众对学校性质的混淆。

一、学校性质与行政归属

遂宁师范学校由遂宁市教育局直接管理，属于市级公办中等职业学校，而大学（含高职院校）通常归属省级教育部门管理。其机构代码、招生批次均列入中等职业教育序列，与高等教育机构存在本质区别。

二、学历证书与学制特征

该校三年制学生毕业颁发中等职业学校毕业证，而五年制高职班学生需完成中职阶段后转入高校学习，最终获得大专文凭。这与普通高校全日制学历证书存在明显差异。

三、专业设置与课程体系

学校开设小学教育、学前教育等12个中职专业，课程以基础文理学科和师范技能训练为主，而高校同类专业需完成160-180学分的通识教育课程，包含教育学、心理学等理论体系课程。

四、师资结构与科研能力

现有教职工246人中，硕士以上学历仅占18%，副高职称以上教师不足30%，而高校基本要求副教授比例≥35%，且需承担科研项目。该校近五年未发布任何省级以上课题研究成果。

五、基础设施与教学资源

校园占地面积180亩，建筑面积9.8万平方米，生均图书32册，远低于本科院校生均60册的标准。实训设备总值2800万元，仅为普通高职院校的1/3。

六、毕业生升学路径分析

近三年中职毕业生升学率约42%，主要通过单招考试进入四川幼儿师范高等专科学校等高职院校，而高校本科毕业生考研率平均达15%。升学质量存在代际差距。

七、社会服务功能差异

作为中职学校，主要承担遂宁市小学教师定向培养任务，年培训在职教师仅800人次。对比西华师范大学等省属高校，年均开展国培计划超5000人次，服务范围涵盖整个川东北地区。

八、政策定位与发展轨迹

根据《四川省中等职业教育质量提升行动计划》，该校被明确列为优质中职建设单位，而《四川省高等学校设置规划》中从未将其纳入高校序列。其五年制高职试点需依托四川职业技术学院等正规高校开展。

通过多维度对比可见，四川省遂宁师范学校在行政管理、学历认证、师资配置等核心要素上均不符合高等学校标准，其本质仍属中等职业教育机构。尽管通过五年制高职试点培养专科人才，但办学主体资质未变，毕业生学历证书仍由合作高校颁发。对于考生而言，需明确区分该校中职招生与高校联合培养项目的性质差异，理性选择升学路径。