西昌民族幼儿师范校长(西昌民幼师院校长)

西昌民族幼儿师范高等专科学校（以下简称“西昌民族幼师”）作为西南地区民族师范教育的重要基地，其校长在推动民族地区学前教育发展、促进教育公平及文化传承方面发挥着核心作用。现任校长自任职以来，以“民族性、师范性、创新性”为办学理念，通过深化产教融合、强化师资队伍建设、优化课程体系等举措，显著提升了学校的区域影响力和教育质量。在民族教育特色化、师资培养精准化、校企合作实效化等方面，该校形成了可推广的经验模式。然而，面对民族地区教育资源不均衡、双语教学人才短缺等挑战，校长仍需进一步探索可持续发展路径。

一、校长教育背景与管理风格

校长毕业于西南大学教育学专业，拥有教育学博士学位，长期从事民族教育研究，曾主持多项国家级民族教育改革课题。其管理风格注重“学术引领+实践导向”，强调民族教育与现代师范教育的深度融合。

二、核心办学成果与数据对比

通过对比川内三所同类院校（阿坝师专、康定幼师、西昌民族幼师），可见西昌民族幼师在民族学生占比、双语课程覆盖率、毕业生本地就业率等指标上具有显著优势。

三、师资队伍建设成效

校长通过“人才引进专项计划”和“彝汉双语教师培养工程”，构建了“双师型”师资队伍。截至2023年，学校高级职称教师占比达42%，较2018年提升18个百分点。

四、民族教育创新实践

校长主导开发“彝汉双语”校本教材12套，建立“非遗技艺+学前教育”课程模块，并设立“火把节文化实践周”等特色项目。2022年学校被评为“全国民族团结进步示范单位”。

• 开发《彝族民间舞蹈》《彝族漆器工艺》等特色选修课
• 与凉山州12个县签订“定向培养协议”，年输送教师超500人
• 建成“民族教育数字化资源库”，收录教学案例2000余个

五、产教融合与社会服务

校长推动建立“园校共同体”育人模式，与西昌市30所幼儿园共建实践基地，实现人才培养与岗位需求精准对接。近三年累计开展社会培训1.2万人次。

六、科研能力与成果转化

校长任职期间，学校获批省级以上课题45项，发表民族教育相关论文200余篇。其中《民族地区学前教育质量提升路径研究》获四川省教学成果一等奖。

• 建设“民族地区教师发展研究中心”省级平台
• 开发“智慧幼教”APP，覆盖凉山州80%乡镇幼儿园
• 牵头制定《彝汉双语幼儿园建设标准》（地方规范）

七、面临的挑战与改进方向

尽管取得显著成效，但民族地区教育资源匮乏、双语教师流动性大等问题仍待解决。校长提出“三个强化”策略：强化校地协同机制、强化数字教育资源建设、强化民族文化传承创新。

八、区域影响力与示范效应

学校被教育部列为“全国民族地区职业教育改革试点单位”，其“双语+技能”培养模式在云贵川藏彝区推广。校长多次在全国性民族教育论坛分享经验，形成“西昌模式”品牌效应。

• 承办西部民族地区学前教育峰会（2021-2023）
• 输出管理团队支援西藏昌都幼师建设
• 开发资源向云南楚雄、红河等地辐射应用

西昌民族幼师校长通过系统性改革，将民族性与师范性深度融合，不仅提升了区域教育质量，更探索出民族地区职业教育高质量发展的新路径。未来需在数字化转型、跨区域协同、文化创新传承等方面持续发力，为民族地区学前教育发展提供更强支撑。