四川幼师高等专科学校二系(川幼高专二系)

四川幼师高等专科学校二系（现学前教育二系）是该校核心教学单位之一，承担着学前教育专业群的人才培养重任。该系以“培养高素质幼教人才”为目标，构建了“理论+实践+艺术”三位一体的课程体系，注重学生保教能力与创新思维的融合培养。现有学前教育、早期教育、幼儿发展与健康管理等专业，其中学前教育专业为省级重点建设专业。师资队伍中高级职称占比达40%，双师型教师比例超65%，建有省内领先的幼儿行为观察实验室、蒙台梭利实训室等教学空间。近年来，该系毕业生就业率稳定在98%以上，对口率达92%，在四川省内幼教领域形成显著品牌效应。通过“校地园协同育人”模式，与近百所幼儿园建立深度合作，为学生提供实习实训与就业一体化通道。

一、专业设置与课程体系

该系现设3个主干专业，构建了“基础+方向+拓展”的分层课程模块。核心课程包括学前心理学、幼儿园课程设计、幼儿游戏创编等，同时开设绘本创作、幼儿体育活动设计等特色选修课。

课程设置突出“全实践链条”，从第1学期的教育见习到第5学期的顶岗实习，实践教学占比达55%。近三年开发校本教材12部，其中《幼儿园一日生活组织》被纳入四川省中职师资培训用书。

二、师资结构与教学资源

教学团队由42名专任教师组成，年龄结构、职称分布呈现“纺锤型”特征。

校内建有总面积2800㎡的实训中心，包含：

• 智慧幼儿园模拟实训室（配备AI行为分析系统）
• 幼儿科学探究馆（含3D打印、VR体验区）
• 婴幼儿照护实训基地（按托育机构标准建设）

校外签约实践基地覆盖全省15个市州，其中省级示范园占比达67%。

三、学生发展与就业质量

近三届毕业生发展呈现“高就业率、多升学渠道、强区域服务”特点。

典型就业去向包括：公立幼儿园（占63%）、普惠性民办园（22%）、早教机构（9%）、教育管理部门（6%）。2023年用人单位满意度达96.5%，较2021年提升4.2个百分点。

四、科研与社会服务

近三年累计立项纵向课题27项，其中省部级课题占比37%。形成“幼教政策研究”“儿童发展评估”两大特色方向。

社会服务方面，年均开展园长培训200人次、教师技能提升培训800人次，开发《幼儿园应急处理实务》等培训课程包，被纳入“国培计划”项目库。

五、实践教学创新

构建“四阶递进”实践体系：

• 第1阶段：校内技能工坊（第1-2学期）
• 第2阶段：教育见习（第3学期，每周2天）
• 第3阶段：项目化实训（第4学期，完成保教方案设计）
• 第4阶段：顶岗实习（第5学期，轮岗实践）

创新性实施“双导师制”，为每个实习小组配备1名高校教师+1名园所骨干，开发《实习手册》被全省8所同类院校借鉴使用。2023年获省级教学成果奖三等奖。

六、学生竞赛与技能培养

近三年学生获省级以上奖项统计：

建立“阶梯式”技能培养机制，将钢琴弹唱、舞蹈编排、环创设计等核心技能分解为12个达标模块，实行“周测-月赛-期考”制度。2023年学生普通话二甲通过率98.7%，居全省同类专业首位。

七、国际交流与合作

与新加坡智源教育学院、泰国清迈大学建立“2+1+1”联合培养项目，累计派出学生56人。引进国际课程包括：

• 蒙台梭利教育法（AMI认证课程）
• 瑞吉欧教育理念与实践
• 多元智能理论应用工作坊

年均开展国际学术讲座8场，聘请外籍教师12人次。2023年承办“中泰幼儿STEM教育”国际研讨会，发布《亚洲学前教育合作白皮书》。

八、质量保障与持续改进

建立“三维质量监控体系”：

每学期发布《教学质量分析报告》，2023年数据显示：学生教学能力达标率提升至94%，较2021年增长7个百分点；用人单位对“活动设计能力”满意度达97.3%，成为优势培养项目。

四川幼师高等专科学校二系通过系统化的专业建设、实战化的教学改革、精准化的质量控制，已发展成为西部幼教人才培养的重要基地。其“校园深度融合”办学模式、“全技能链”培养体系、“国际化视野”课程架构，为新时代学前教育高质量发展提供了可复制的经验样本。随着“十四五”期间国家对幼教领域的持续投入，该系正着力建设国家级幼儿照护虚拟仿真实训基地，有望在智慧幼教人才培养领域实现新突破。