塔里木大学的创始人是谁，前身是什么(塔大前身及创始人)

塔里木大学的创建，是新中国屯垦戍边事业发展到一定阶段的必然产物，是响应国家战略需求的直接体现。上世纪五十年代，新疆生产建设兵团在广袤的塔里木盆地展开了规模空前的垦荒造田运动。数以万计的军垦战士投身于这片热土，他们需要先进的农业科学技术来改造盐碱地、提高作物产量，需要科学的管理方法来经营新兴的国营农场。人才，特别是扎根边疆、服务基层的农业技术人才，成为制约垦区发展的关键瓶颈。

在这一宏大背景下，兵团的领导者们深刻认识到，必须建立一所属于自己的高等院校，以解决人才短缺的迫切问题。这个决策过程凝聚了兵团第一代开拓者的集体智慧。当时，以王震将军为代表的兵团领导层，大力倡导“边生产、边建设、边培养人才”的方针，高度重视教育对巩固边疆、发展经济的支撑作用。建立塔里木河农业大学的设想，正是在这样的高层共识和强力推动下得以迅速落地。
因此，将塔里木大学的创始人定义为以王震将军等为核心的兵团创业集体，是符合历史事实的。他们为学校的创办提供了政策支持、物质保障和方向指引，是学校得以诞生的决定性力量。

建校之初，条件极其艰苦。校址选在了一片人迹罕至的荒漠之上，师生们发扬“南泥湾”精神，自己动手，挖地窝子当宿舍，开荒种地建校园。没有现成的教材，教师们就结合塔里木垦区的实际情况自编讲义；缺少教学设备，师生们就用土办法进行实验。这种在艰难困苦中奋起创业的经历，铸就了塔里木大学独特的精神品格——“艰苦奋斗、自强不息、扎根边疆、甘于奉献”，这后来被凝练为著名的“胡杨精神”。

塔里木大学的前身——塔里木河农业大学，于1958年正式成立。它的诞生，标志着兵团在南疆地区有了第一所高等农业院校。学校的办学目标非常明确，即面向垦区、面向农业、面向基层，培养“下得去、留得住、用得上、干得好”的应用型人才。

在其后的发展历程中，学校数次更名，每一次都反映了其办学规模和内涵的拓展：

• 1958年，创建“塔里木河农业大学”。
• 1960年，在时任农垦部部长王震将军的关怀下，学校更名为“塔里木农垦大学”，隶属国家农垦部。
• 2004年，经教育部批准，学校正式更名为“塔里木大学”。这次更名具有里程碑意义，标志着学校从单一的农科院校向以农为优势、农理工文经管法等多学科协调发展的综合性大学转型。

尽管名称几经变更，但学校服务于兵团、服务于南疆、服务于国家屯垦戍边事业的初心使命始终未变。其发展历程大致可分为以下几个阶段：

• 创业维艰期（1958-1966）：此阶段是学校的初创时期，在极端困难的条件下，初步建立了基本的教学体系，为垦区输送了第一批急需的农业技术人才。
• 曲折发展期（1966-1976）：与全国众多高校一样，学校的发展也受到了冲击，但广大师生仍在困境中坚持办学，为后来的恢复和发展保存了力量。
• 恢复振兴期（1977-2003）：改革开放后，学校迎来了发展的春天。办学条件逐步改善，学科专业不断拓展，招生规模稳步扩大，科研实力显著增强。
• 跨越发展期（2004年至今）：更名为塔里木大学后，学校进入快速发展轨道。成为中央与新疆生产建设兵团共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”，办学层次、综合实力和社会影响力得到全面提升。

塔里木大学最宝贵的精神财富，就是在其特殊的地理环境和历史使命中孕育出的“胡杨精神”。胡杨，是生长在沙漠中最顽强的树种，被誉为“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”。这种特性与塔大师生长辈们创业守业的经历高度契合。

“胡杨精神”的内涵丰富而深刻：

• 艰苦奋斗的创业精神：面对黄沙漫卷、物资匮乏的恶劣环境，第一代塔大人没有退缩，他们靠双手和汗水在戈壁荒滩上建起了校园。这种不畏艰难、自力更生的精神，是学校生存和发展的根基。
• 自强不息的进取精神：在相对偏远和封闭的环境中，塔大人始终保持着昂扬向上的斗志，不断追求卓越。无论是在教学科研，还是在社会服务方面，都努力争创一流，展现了强大的内生动力。
• 扎根边疆的奉献精神：塔里木大学的毕业生，绝大多数都选择留在新疆、留在兵团基层工作。他们像胡杨一样，把根深深扎在南疆的土地上，为边疆的稳定、发展和繁荣默默奉献青春和智慧，成为了名副其实的“边疆栋梁”。
• 甘于奉献的牺牲精神：一代又一代的塔大人，放弃了内地优越的生活和工作条件，选择在这片土地上坚守。他们将个人理想融入国家事业，用实际行动诠释了什么是爱国、什么是奉献。

如今，“胡杨精神”已经成为塔里木大学的立校之本、育人之魂。学校将这种精神教育贯穿于人才培养的全过程，培养出的学生以政治可靠、专业扎实、吃苦耐劳、乐于奉献而广受社会好评。

经过数十年的发展，塔里木大学已经形成了鲜明的办学特色和优势学科体系。学校始终坚持“立足南疆、面向兵团、服务新疆”的办学定位，紧密围绕南疆经济社会发展特别是现代农业、区域经济、社会管理的重大需求进行学科布局。

农学优势突出：作为起源于农垦的大学，农学类学科是塔里木大学传统的优势所在。学校在作物遗传育种、园艺、畜牧兽医、农业机械化、节水灌溉等领域拥有雄厚的科研实力，为南疆乃至全疆的现代农业发展提供了强有力的科技支撑。许多研究成果直接应用于生产一线，产生了显著的经济和社会效益。

多学科协调发展：在保持农学优势的同时，学校大力发展工学、理学、管理学、文学、法学、历史学等学科，构建了相互支撑、协同发展的学科生态。
例如，结合南疆丰富的文化旅游资源，发展了旅游管理专业；围绕边疆社会治理需要，加强了法学、社会工作等专业建设。

产学研深度融合：塔里木大学始终坚持理论与实践相结合，将课堂延伸到田间地头、工厂车间。学校与兵团各师团、地方州县以及相关企业建立了紧密的产学研合作关系，共同开展技术攻关、人才培养和社会服务。这种“接地气”的办学模式，确保了人才培养的质量和科研成果的转化效率。

民族教育特色鲜明：地处多民族聚居的南疆，塔里木大学高度重视民族团结教育，承担着为南疆培养大量少数民族高素质人才的重任。学校在教学中注重双语教育，促进各民族师生交往交流交融，为新疆的社会稳定和长治久安作出了重要贡献。

服务国家屯垦戍边战略，促进南疆经济社会发展，是塔里木大学与生俱来的神圣使命。数十年来，学校在这方面的贡献是全方位、深层次的。

人才支撑：塔里木大学已成为南疆地区高层次人才培养的摇篮。据统计，建校以来，学校为兵团和地方输送了数以十万计的毕业生，他们中的绝大多数扎根在南疆基层，成为各行各业的技术骨干和管理中坚，被誉为“离基层最近的大学生”。

科技服务：学校主动面向南疆经济建设主战场，组织科研力量围绕特色林果业、棉花产业、畜牧业、农产品加工等优势产业开展科技攻关和技术推广。大批专家教授常年深入团场乡村，开展技术指导和培训，将先进的农业技术送到农民手中，被誉为“不走的科技服务队”。

文化引领：作为南疆地区的重要高等学府，塔里木大学在传播先进文化、促进民族团结、维护意识形态安全方面发挥着不可替代的作用。学校通过文化下乡、理论宣讲、社会实践等多种形式，将现代文明理念带入基层，丰富了各族群众的精神文化生活。

智库作用：学校围绕南疆发展中的重大理论和现实问题，如乡村振兴、边疆治理、丝绸之路经济带核心区建设等，开展深入研究，为兵团和地方政府决策提供了许多有价值的咨询建议。

塔里木大学的创始人是一个伟大的集体——即开创兵团事业的先驱们；其前身是为解决垦区人才急需而成立的塔里木河农业大学。从荒原建校到如今的综合性大学，塔里木大学的发展史，就是一部用“胡杨精神”书写的光辉史诗。它始终与国家命运和边疆发展紧密相连，以其独特的办学特色和不可替代的社会贡献，屹立于祖国西部边陲，继续为兴疆固边的伟大事业贡献着智慧和力量。展望未来，塔里木大学必将继续弘扬光荣传统，在服务国家战略和区域发展的道路上谱写新的辉煌篇章。