四川省作为中国西部教育大省，学前教育资源布局呈现多层次、多类型特点。截至2023年，全省共有12所专设幼师培养体系的高等院校，其中公办院校9所（含本科4所、专科5所），民办院校3所。从办学层次看，本科阶段以西华师范大学、成都师范学院为代表，专科阶段以四川幼儿师范高等专科学校为标杆，形成"本科引领+专科支撑"的人才培养格局。区域分布上，成都平原经济区占据7所，川南、川东北各有2所，攀西地区1所，呈现"中心集聚+区域辐射"特征。

一、院校类型与办学层次

四川省幼师院校呈现"金字塔型"结构，包含本科院校、专科院校、中专学校三类主体。其中本科层次4所，专科层次5所，中职层次3所，形成完整的人才培养链条。

二、区域分布与服务面向

院校布局与区域经济发展紧密相关，成都都市圈集中6所院校，形成学前教育人才核心供给区。川南、川东北分别布局2所，辐射区域性教育需求。

三、专业设置与课程体系

各校构建"理论+实践"课程体系，平均理论课程占比65%，实践课程占比35%。特色方向包括艺术教育、双语教学、融合教育等。

四、师资队伍建设

全省幼师院校高级职称教师平均占比38%，硕士以上学历教师达65%，形成"双师型"教师为主体的队伍结构。

五、实训基地建设

各校平均拥有3-5个省级实训基地，校均实习幼儿园合作数量达85家，形成"校-园-企"三位一体实践体系。

六、就业质量分析

近三年平均就业率保持在96%以上，专业对口率超85%，薪资水平集中在3500-6000元/月区间。

七、升学通道建设

构建"中职-专科-本科-硕士"完整升学体系，专升本录取率平均达28%，研究生深造比例年均增长15%。

八、社会服务能力

各校年均开展幼师培训超2万人次，开发园长资格证、保育员等认证项目，形成"学历教育+继续教育"双轮驱动模式。

通过系统梳理可见，四川省幼师院校在办学定位上形成差异化发展格局，公办院校侧重基础文理学科融合，民办机构突出艺术特长培养。区域分布与地方经济发展需求高度契合，成都平原区院校侧重国际化幼教人才培养，川南、川东北地区着重基层普惠性幼儿园师资供给。各校在保持学前教育核心课程统一标准的基础上，通过校本特色课程构建竞争优势，如非遗传承、双语教学、融合教育等方向的创新实践。值得注意的是，随着二孩政策实施和城镇化进程加快，全省幼教职工缺口年均增长12%，现有培养规模仍需持续扩容，特别是加强彝区、藏区定向培养力度，优化公费师范生政策实施效果。