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四川幼师高等专科学校有哪些(四川幼师高专专业)

四川幼师高等专科学校是西南地区唯一一所以培养幼儿教师为核心职能的公办高职院校,其办学历史可追溯至1958年。作为国家教育部重点支持的学前教育示范高校,该校在专业建设、师资队伍、实训条件等方面形成了显著优势。截至2023年,学校开设学前教育、早期教育等12个专科专业,其中省级一流专业占比达67%,毕业生就业率连续五年保持在98%以上。依托"校-园-企"三位一体培养模式,与省内200余所优质幼儿园建立深度合作,构建了覆盖川渝地区的实践教学网络。

四	川幼师高等专科学校有哪些

一、学校概况与基础数据

指标项数值
创办时间1958年(前身为江油幼儿师范学校)
办学性质公办全日制普通高等专科学校
占地面积1068亩(含校内外实训基地)
在校生规模8200人(2023年数据)
教职工总数542人(专任教师468人)
省级精品课程14门

二、专业设置与课程体系

专业类别核心专业特色方向
教育类主体专业学前教育、早期教育融合蒙台梭利教育、感觉统合训练等方向
艺术教育专业群音乐教育、美术教育增设幼儿戏剧创编、数字绘本设计模块
新兴交叉专业婴幼儿托育服务与管理对接托育机构智能化管理需求

课程体系采用"平台+模块"架构,通识课程占比30%,专业核心课程占比50%,实践课程占比40%。创新开发《幼儿行为观察与分析》《幼儿园环境创设》等特色课程,引入VR虚拟仿真幼儿园教学场景。

三、师资队伍建设

指标类型具体数据
高级职称教师比例42%(含教授28人,副教授126人)
双师型教师比例89%(持有幼儿园教师资格证及行业资格证)
硕士以上学历教师78%(含博士12人)
特聘专家团队聘请幼教领域省级名师22人

实施"青蓝工程"培养计划,建立教师赴新加坡、台湾等地的常态化研修机制。近五年承担省级以上教改课题37项,开发校本教材24部,其中《学前儿童游戏指导》获全国职业教育优秀教材奖。

四、实践教学体系

实践类型资源配置学时占比
校内实训配备多功能模拟幼儿园、儿童行为观察室等16个实训场所28%
校外实习签约省级示范幼儿园42所,建立"双导师制"培养机制35%
顶岗实习实行"半年周期轮岗制",覆盖保育、教学、管理全岗位25%
技能竞赛年均组织幼儿教师技能大赛20场次,获奖率达76%-

构建"认知-跟岗-顶岗"三阶递进式实践体系,开发《幼儿园一日活动组织规范》等实训标准,学生在校期间需完成1280学时实践课程并通过保育员资格认证。

五、就业质量与职业发展

就业指标2023届数据五年平均
总体就业率98.7%98.2%
对口就业率93.5%91.8%
升学率(专升本)18.2%16.5%
用人单位满意度96.8分95.6分

毕业生主要服务于川渝地区学前教育机构,其中省级示范幼儿园录用占比达41%。建立"校友成长跟踪系统",数据显示工作三年内晋升为园长助理或教研组长的比例达67%。

六、科研与社会服务

科研平台建设成果
学前教育研究中心承担市厅级课题58项,发布行业白皮书3部
川北幼教联盟联合126所幼儿园开展教研活动,年培训幼师超3000人次
社区早教服务中心年均开展亲子教育活动120场,惠及家庭5000余个

近三年横向技术服务到账经费年均增长25%,开发《幼儿园应急处理手册》等实用技术成果17项,其中"幼儿安全教育数字资源库"获省级教学成果一等奖。

七、国际交流合作

合作项目实施情况
中泰幼教人才联合培养年选派30名学生赴清迈大学进行学期交换
港澳地区研学项目与香港保良局、澳门教业中学建立定期研学机制
国际认证接轨引入澳大利亚ACECQA幼教质量认证标准,完成本土化改造

设立"国际幼教视野拓展计划",学生可通过在线课程学习芬兰、新加坡等国的学前教育体系,参与国际幼教论坛的学生作品连续两年获得创新案例奖。

八、校园文化建设

  • 师德养成体系:实施"四个一"师德工程(每日一善、每周一悟、每月一评、每期一展)
  • 艺术育人特色:组建民族舞蹈团、儿童剧社等12个艺术社团,年均开展美育活动80余场
  • 劳动教育实践:建设"幼师农耕园",将植物养护纳入学分考核体系

形成"爱心·匠心·创新"为核心的文化理念,开发《幼师职业素养》校本课程,建立师德负面清单制度,将职业道德考核权重提升至30%。

通过多维度的办学实践,四川幼师高等专科学校构建了特色鲜明的学前教育人才培养体系。在专业建设上注重产教融合,师资培养强调双师素质,实践教学形成闭环管理,就业服务实现精准对接。随着《四川省学前教育高质量发展行动计划》的推进,学校正着力打造智慧幼教人才培养高地,通过建设虚拟仿真实训中心、开发智能教学资源库等举措,持续提升办学现代化水平。未来将在深化川渝幼教协同发展、拓展国际交流维度等方面寻求突破,为西南地区学前教育事业输送更多高素质专业人才。

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