那曲学幼师的学校(那曲幼师学校)

那曲市职业技术学校

这是那曲本地培养幼儿教师的主力军，属于中等职业教育层次。该校通常开设学前教育专业或幼儿保育专业，面向全区招收初中毕业生，学制一般为三年。其培养目标定位在为那曲市各级各类幼儿园、学前班输送一线保育与教育人员。课程设置上，既包含幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿园活动设计与指导等专业理论课，也高度重视绘画、手工、音乐、舞蹈等艺术技能课，同时还强调国家通用语言文字的应用能力培养。由于地处本土，该校在招生和就业方面具有天然优势，能够更有效地吸引那曲籍学生入学，并鼓励他们毕业后回乡服务，是解决基层幼师资短缺最直接、最快速的途径。

区内高校的合作培养与定向计划

西藏自治区内的大学，如西藏大学和西藏民族大学（位于陕西咸阳），是培养高层次幼儿教师的重要基地。它们通过以下几种方式为那曲培养人才：

• 学前教育专业普通招生：那曲籍高中毕业生通过高考，报考这些大学的学前教育本科或专科专业，毕业后通过招考等方式返回那曲工作。
• 定向就业招生计划：这是一种重要的政策倾斜方式。由自治区教育厅会同那曲市有关部门，确定招生名额和专业，专门面向那曲市招生。学生在校期间可享受学费减免、生活补助等优惠，毕业后按协议定向分配到那曲市的幼儿园工作，服务一定年限。这有效保障了高层次人才的回流。
• “专升本”等继续教育渠道：为那曲市职业技术学校等中职毕业的在职教师或应届毕业生提供学历提升通道，帮助他们获得本科学历，提升专业素养。

区外对口支援省市的教育援藏项目

根据中央的统一部署，全国多个教育强省对口支援西藏各地市。支援省市会通过“异地代培”模式，为那曲培养幼儿教师。
例如，安排那曲市的初中或高中毕业生到支援省市的优质中等师范学校或高职院校的学前教育专业学习，享受优质的教育资源，毕业后回到那曲。
除了这些以外呢，支援省市还会派遣优秀幼儿教育专家赴那曲，开展短期培训班、讲座和教学示范活动，对在职教师进行培训。

市、县两级教师培训中心（进修学校）

这类机构不承担职前学历教育，主要职能是对那曲市已在岗但未接受过系统专业训练或需要知识更新的幼儿园教师（包括民办园教师和转岗教师）进行职后培训。培训内容紧密结合实际需求，如国家通用语言文字能力提升、幼儿园“小学化”倾向治理、五大领域活动组织实施、区域环境创设、家园共育等专题，是提升现有师资队伍整体水平的关键环节。

国家通用语言文字能力的强化

在课程体系中，国家通用语言文字的听、说、读、写教学被置于极其重要的位置。这是为了确保幼儿教师能够使用国家通用语言进行流畅的教学和沟通，为幼儿营造良好的语言环境，夯实未来学习的基础。许多培养机构会开设专门的语言强化课程，并鼓励学生在所有课程和日常交流中积极使用。

本土文化与艺术的融入

优秀的幼儿教师应该是中华优秀传统文化和地方特色文化的传承者。
因此，培养课程中会有机融入藏族歌舞、唐卡绘画基础、民族手工艺制作（如编织）等富有雪域高原特色的内容。这使得未来的教师们能够将民族文化精髓带入幼儿园，开展具有地方特色的园本课程活动，增强文化自信和民族认同感。

高原保育与健康知识的侧重

针对那曲高寒缺氧的自然环境，培养内容会特别加强幼儿卫生保健知识的教育，重点讲授高原地区儿童常见的健康问题、营养需求、疾病预防以及应急处理等知识，使教师具备在特殊自然条件下科学保育幼儿的能力。

面临的挑战

• 实践教学资源不足：那曲本地的优质示范幼儿园数量有限，难以完全满足大批量师范生的见习、实习需求，影响了实践教学环节的质量。
• “双师型”教师短缺：既精通学前教育理论，又拥有丰富一线幼儿园实践经验的本地化专业教师较为缺乏，一定程度上制约了人才培养的深度。
• 留住人才的挑战：尽管有定向培养等政策，但那曲艰苦的自然环境和相对薄弱的生活条件，仍然是吸引和留住优秀青年教师长期从教的一大现实挑战。

国家与自治区的政策倾斜

中央财政通过一系列教育转移支付项目，对西藏的教育事业予以强力支持，其中就包括学前教育师资队伍建设经费。自治区层面也持续实施“学前教育教师队伍培养培训计划”，扩大招生规模，提高生均拨款标准，并落实乡村教师生活补助政策，努力提高幼儿教师的职业吸引力。

对口支援机制的深化

教育援藏工作不断深化，从最初的硬件建设向“组团式”人才援藏和内涵建设转变。支援省市不仅派遣管理干部和骨干教师，更侧重于“传帮带”，为那曲培养带不走的骨干教师队伍，并通过远程教育平台共享优质课程资源，突破地理隔阂。

未来发展展望

未来，那曲的幼儿教师培养将朝着更加体系化、规范化和高质量的方向迈进。一方面，会进一步巩固和扩大那曲市职业技术学校等本土基地的培养能力，探索中职、高职乃至应用型本科的贯通培养模式。另一方面，将继续深化与区内外高校的合作，利用现代信息技术手段开展远程培训，构建线上线下相结合的混合式培训体系。最终目标是形成一个职前职后一体化、本土培养与外部支援相结合、规模与质量并重的现代化幼儿教师培养体系，为那曲每一个孩子的美好人生奠基，为那曲的长治久安和繁荣发展提供最基础、最持久的人力资源保障。这个过程虽然漫长且充满挑战，但在国家的大力支持和全体教育工作者不懈努力下，前景充满希望。