宝山区幼师专业学校(宝山幼师学校)

宝山区作为上海市的重要城区，其学前教育的发展始终受到高度重视。在此背景下，宝山区幼师专业学校应运而生，承担起为区域培养专业化、规范化幼儿教师的核心使命。该校的建立与发展，深刻反映了社会对优质学前教育资源日益增长的需求，以及对高素质幼师队伍建设的迫切期待。学校自创立以来，便明确了其服务地方、特色办学的定位，通过不断优化教育教学体系，加强师资队伍建设，深化产教融合，逐步发展成为一所备受认可的专业院校。

历史沿革与发展定位

宝山区幼师专业学校的发展历程，是一部不断适应时代需求、自我革新与超越的奋斗史。学校最初可能源于早期的师范教育班或职业教育中心的相关专业，随着国家对于学前教育阶段投入的加大和单独设立幼师学校的政策引导，逐渐独立并发展壮大。在其演进过程中，学校始终将自身的发展与宝山区、上海市的经济社会发展总体规划，特别是教育事业发展专项规划紧密相连。

学校的定位清晰而坚定：

• 成为区域学前教育师资的摇篮和培训基地。
• 成为学前教育理论与实践研究的重要平台。
• 成为社区早期教育服务的支持中心。

这一精准定位使其在专业设置、课程开发、人才培养模式上均呈现出极强的针对性和实用性，确保了毕业生能够无缝对接幼儿园的实际工作岗位，迅速成长为业务骨干。

专业设置与课程体系

学校的核心专业是幼儿保育与学前教育。围绕这一核心，课程体系经过精心设计，旨在培养学生全面的综合素质与专业技能。课程结构通常分为三大模块：

公共基础课程模块注重学生思想道德修养、人文素养和科学精神的培育，开设如师德修养、教师口语、大学语文、计算机基础等课程，为学生打下坚实的通识教育基础。

专业理论课程模块是学生专业知识架构的核心，包括幼儿发展心理学、学前教育学、幼儿卫生与保健、幼儿园课程概论、幼儿游戏理论与指导、中外幼儿教育史等。这些课程帮助学生系统掌握幼儿身心发展规律和教育教学的基本原理。

专业技能与实践课程模块则侧重于学生实际工作能力的锻造，涵盖幼儿园教育活动设计与指导（如语言、科学、艺术、健康、社会等领域）、幼儿玩教具制作、钢琴、舞蹈、美术、声乐等艺术技能训练，以及幼儿行为观察与指导、幼儿园班级管理等实用技能。尤为重要的是，教育见习与教育实习贯穿于整个学习过程，让学生在实践中消化理论、提升技能。

这种理论实践一体化、艺术技能与保教能力并重的课程体系，确保了毕业生不仅“知其然”，更“知其所以然”，并且具备出色的动手能力和艺术表现力。

师资力量与团队建设

高水平的师资队伍是保障教学质量的关键。宝山区幼师专业学校深谙此道，致力于打造一支专兼结合、素质优良的“双师型”教师团队。该校的教师队伍主要由以下几部分构成：

校内专职教师是教学的主力军，他们多数拥有硕士及以上学历，具备扎实的理论功底和丰富的教学经验。其中不少教师拥有在幼儿园一线工作的经历，能够将最鲜活的案例和实践经验带入课堂。

来自高校和教科研机构的特聘教授与专家，为学校带来学术前沿的最新动态和更高的理论研究视角，指导专业建设和科研工作。

从一线示范性幼儿园聘请的优秀园长和骨干教师作为兼职教师，他们负责讲授实践性极强的课程或开设专题讲座，将最接地气的行业标准、岗位要求和问题解决方案直接传递给学生。

学校通过定期组织教师参加国内外培训、深入幼儿园实践、开展课题研究等方式，不断促进教师的专业成长，确保教学质量持续提升。

教学设施与实训环境

为培养实践型人才，学校高度重视教学设施与实训条件的建设，投入大量资源打造了仿真实训环境。常见的专业化实训室包括：

• 模拟幼儿园教室：完全按照标准幼儿园班级配置，配备交互式智能白板、幼儿桌椅、区域活动角等，用于开展模拟教学。
• 婴幼儿卫生保健实训室：配备婴儿模型、护理台、常用医疗器械等，用于练习幼儿日常护理、急救等技能。
• 艺术技能实训室：包括独立琴房、数码钢琴教室、舞蹈房、美术教室、手工制作室等，保障学生艺术技能的训练。
• 儿童行为观察室：配备单向玻璃和录音录像设备，用于观察和分析幼儿行为。

此外，学校图书馆拥有丰富的学前教育类专业藏书、期刊和数字资源，满足师生的教研和学习需求。这些先进的设施为学生提供了将理论知识转化为实践能力的优质平台。

园校合作与就业前景

深度的园校合作是宝山区幼师专业学校办学的一大亮点和优势。学校与宝山区乃至上海市众多一级园、示范园建立了长期稳定的合作关系，形成了“共建、共享、共赢”的合作机制。

合作形式丰富多彩：

• 建立稳定的教育见习、实习基地，安排学生分阶段、有目的地进入幼儿园观摩和学习。
• 邀请合作幼儿园专家参与学校人才培养方案的制定和课程开发，确保教学内容和岗位需求无缝对接。
• 开展“订单式”培养，根据特定幼儿园或教育集团的需求，共同培养符合其文化特色的教师。
• 学校教师与幼儿园教师共同开展课题研究，合作解决保教实践中的真实问题。

这种紧密的合作关系为学生提供了宝贵的实践机会和广阔的就业渠道。毕业生因专业基础扎实、实践能力强、职业素养高而深受用人单位欢迎，就业率长期保持在很高水平。他们主要流向公办幼儿园、民办优质幼儿园、早期教育机构、儿童活动中心等相关领域，职业生涯发展前景广阔。

社会服务与持续发展

beyond人才培养，宝山区幼师专业学校积极履行其社会服务职能，反哺社区和行业。学校利用自身师资和资源优势，面向社区开展公益性的早期教育指导活动、亲子教育活动和家长讲座，普及科学育儿知识。
于此同时呢，作为区域性的幼儿教师培训基地，学校承担了在职幼儿园教师的继续教育和专项技能提升培训任务，为提升整个区域幼师队伍的专业水平做出了贡献。

面向未来，学校的发展面临着新的机遇与挑战。
随着“全面三孩”政策的效应显现和对学前教育质量要求的不断提升，社会对优秀幼师的需求将持续增长。学校将继续坚持立德树人根本任务，与时俱进地优化专业结构，深化教育教学改革，加强信息化建设，探索中高本贯通培养模式，不断提升办学层次和人才培养质量，致力于建设成为一所特色鲜明、在上海乃至全国具有一定影响力的优质幼师专业学校，为我国的学前教育事业贡献更大的力量。