江西有几所幼师学校(江西幼师学校数量)

是本科院校。这类高校通常开设“学前教育”本科专业，隶属于教育学院或学前教育学院。其培养目标不仅是掌握保教技能的幼儿园教师，更侧重于培养具备教育理论研究能力、课程开发能力、幼儿园管理潜质的专业化人才。毕业生除进入幼儿园一线教学外，还可从事幼教科研、行政管理、早期教育产品研发等工作。

是高等职业院校（大专层次）。这是当前我国幼儿教师培养体系中数量最为庞大、输出教师最多的部分。这类院校通常直接命名为“幼儿师范高等专科学校”，或在其他职业技术学院、职业学院下设立“学前教育”专业。其课程设置紧密结合幼儿园实际工作需要，强调艺术技能（如钢琴、舞蹈、美术）、幼儿保育、活动设计等实践操作能力的训练，学制一般为三年。

是中等专业学校（中专层次）。主要包括幼儿师范学校（中等师范学校的一种）和开设学前教育专业的职业高中。
随着我国对教师学历要求的提高，中专层次培养的幼儿教师比例正在逐渐减少，但在一些地区，它们仍然是补充幼儿园教师队伍，特别是保育员等岗位的重要力量。

因此，当我们谈论“江西有几所幼师学校”时，需要认识到这是一个包含本科、专科、中专多个层次的复合型体系。其具体数量会随着院校的升格、合并、专业设置的调整而发生变化。下文将基于这个广义的范畴，对江西省内的相关院校进行梳理和阐述。

江西师范大学：作为江西省师范教育的龙头，其教育学院下设的学前教育专业是省内该领域的标杆。该专业历史悠久，师资力量雄厚，拥有从本科到硕士、博士的完整人才培养体系。其培养的学生理论基础扎实，科研能力突出，是省内示范性幼儿园园长、骨干教师以及幼教科研机构人才的重要来源。

赣南师范大学：位于赣州市，是赣南等原中央苏区区域具有重要影响的师范院校。其学前教育专业同样实力不俗，紧密结合地方需求，为赣南乃至全省培养了大量优秀的幼儿园教师。学校注重实践教学，与地方幼儿园建立了紧密的合作关系。

此外，还有一些地方性本科院校也开设了学前教育本科专业，例如：

• 宜春学院
• 上饶师范学院
• 南昌师范学院
• 九江学院

这些院校的学前教育专业依托其综合性或师范类背景，服务于所在区域，培养适应地方学前教育发展需要的应用型人才。

抚州幼儿师范高等专科学校：这是一所经江西省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等专科学校。学校前身是有着悠久历史的崇仁师范学校，升格后专注于学前教育和小学教育教师的培养。学校设施齐全，拥有专业的艺术教育中心、实训基地，是赣东地区重要的幼教师资摇篮。

赣州师范高等专科学校：虽校名未直接冠以“幼儿”，但其学前教育专业是学校的重点和优势专业之一。学校由原赣南教育学院等多所院校合并组建，师资和办学经验丰富，为赣南地区输送了大量基础教育师资。

除了上述专门院校，江西省几乎每一所设区市都拥有至少一所综合性高职院校，而这些院校绝大多数都开设了学前教育专业。例如：

• 江西青年职业学院
• 南昌职业大学（本科层次职业教育，也含专科专业）
• 江西科技学院
• 九江职业大学
• 江西旅游商贸职业学院
• 鹰潭职业技术学院
• 萍乡卫生职业学院（其学前教育专业可能侧重幼儿保健方向）

这些院校的学前教育专业紧密结合就业市场，课程设置灵活，注重技能培养，学生毕业后能够较快适应幼儿园各项工作，满足了社会对大量一线幼儿教师的迫切需求。

一些尚未升格或转型的幼儿师范学校（中专性质），以及大量开设了“学前教育”或“幼儿保育”专业的职业高中或中等专业学校。这些学校的生源主要是初中毕业生，学制三年，培养目标定位在幼儿园的助理教师或保育员。
随着国家政策导向和行业准入门槛的提高，这一层次的培养规模正在有序调控，但其在特定时期和特定地区的作用不容忽视。

1.体系完整，层次分明：已经形成了从中专、大专到本科，并延伸至研究生教育的完整培养体系。不同层次的院校定位清晰，满足了市场对不同学历、不同能力结构幼儿教师的需求。

2.布局广泛，覆盖全面：培养院校遍布全省各设区市，改变了以往优质师范教育资源过于集中在省会南昌的局面。这种分布有利于促进区域教育均衡发展，为当地幼儿园提供稳定的人才支持。

3.规模庞大，注重实践：尤其是高职高专院校，年招生和毕业生数量巨大，有效缓解了“入园难”背景下师资短缺的问题。培养过程普遍强化了见习、实习等实践环节，着力提升学生的职业胜任力。

4.提质增效，内涵发展：未来的发展趋势是从注重规模扩张转向注重质量提升。一方面，鼓励和支持有条件的高职院校提升办学层次或与本科院校合作培养；另一方面，所有院校都在深化教育教学改革，加强“双师型”教师队伍建设，优化课程体系，以应对社会对高素质、专业化、创新型幼儿教师日益增长的要求。教师资格证国考制度的全面实施，也对各培养院校的教学质量提出了更高的标准。

江西省的幼师学校是一个充满活力、不断发展的有机整体。其具体数量难以用一个静态的数字来概括，但它无疑是一个由数十所各类大中专院校共同支撑起来的、为江西省学前教育事业发展提供坚实人才保障的重要基地。
随着国家“十四五”规划中对普惠性学前教育的持续重视，江西的幼师培养体系必将迎来更加规范、更高质量的发展新阶段。