通辽幼师学校简介(通辽幼师简介)

学校硬件设施完善，拥有模拟幼儿园教室、舞蹈房、钢琴房等实训场所，并与多家幼儿园及教育机构建立校企合作，为学生提供丰富的实习机会。师资队伍由经验丰富的专职教师和行业专家组成，确保教学质量与行业需求无缝对接。近年来，学校毕业生就业率稳定在90%以上，部分优秀学生通过专升本考试进入高等学府深造，展现出较强的职业竞争力。

在区域教育发展中，通辽幼师学校通过承办师资培训、社区教育服务等活动，积极发挥社会职能，成为推动通辽及周边地区学前教育质量提升的重要力量。未来，学校将进一步优化专业布局，探索产教融合新模式，为幼教事业注入更多活力。

通辽幼师学校的前身可追溯至20世纪80年代，最初为通辽地区一所中等师范学校的分支机构，专注于培养小学及幼儿教育师资。
随着教育政策的调整与社会需求的转变，学校于2005年正式独立建制，更名为“通辽幼儿师范学校”，并逐步转型为以学前教育为特色的职业技术院校。

• 初创阶段（1980-2000年）：以传统师范教育为主，课程设置侧重基础学科教学。
• 转型阶段（2001-2010年）：引入现代幼教理念，增设音乐、美术等技能课程，建立首个实训基地。
• 发展阶段（2011年至今）：扩大招生规模，开设早期教育、特殊教育等新专业，成为自治区内幼教领域的标杆院校。

学校以“服务地方、面向基层”为宗旨，坚持“育人为本、实践导向”的办学方针，形成了以下核心特色：

• 课程体系分层化：基础理论课、专业技能课与职业拓展课三类课程比例均衡，强化幼儿心理学、活动设计等核心内容。
• 教学模式创新化：采用“工学交替”模式，学生每学期需完成至少4周的园所实习，实现“课堂—岗位”无缝衔接。
• 评价机制多元化：引入行业标准，通过技能竞赛、资格认证等方式考核学生综合能力。

学校目前开设三大类专业，涵盖学历教育与短期培训：

• 学前教育（三年制中专/五年制大专）：培养幼儿园教师及保育员，核心课程包括幼儿卫生保健、游戏设计与指导。
• 早期教育（三年制中专）：针对0-3岁婴幼儿照护与启蒙教育，突出亲子活动策划能力。
• 艺术教育（三年制中专）：强化音乐、舞蹈、美术等艺术技能，适应特色幼儿园需求。

• 幼儿园园长资格培训
• 蒙台梭利教育法研修班
• 在职教师技能提升班

学校现有专任教师120余人，其中高级职称占比35%，双师型教师达60%。部分教师参与自治区级课题研究，并主编多部学前教育教材。教学资源方面：

• 实训基地：校内建有12间标准化模拟教室及感统训练室，校外与通辽市实验幼儿园等20家单位合作。
• 数字化资源：开通在线学习平台，共享国家级精品课程，支持学生自主学习。

学校通过“三全育人”机制（全员、全程、全方位）助力学生成长：

• 升学途径：与内蒙古民族大学等高校合作，开通专升本直通车项目。
• 就业保障：每年举办校园招聘会，合作单位覆盖内蒙古、辽宁等地，毕业生平均起薪达3000元以上。
• 创业支持：为创办托育机构的学生提供政策咨询与场地补贴。

学校主动承担社会责任，近年来开展以下工作：

• 承办通辽市幼儿园教师技能大赛
• 组织“送教下乡”活动，培训农村幼师500余人次
• 联合社区开展公益亲子早教课程

根据《内蒙古职业教育提质培优行动计划》，学校将重点推进：

• 专业升级：申报婴幼儿托育服务与管理新专业，响应三孩政策需求。
• 国际化合作：探索与蒙古国幼教机构的交流项目。
• 智慧校园建设：投入500万元改造虚拟仿真实训中心。

通辽幼师学校以扎实的办学基础、鲜明的专业特色和持续的改革创新，为区域学前教育发展提供了坚实的人才支撑。其“小而精”的发展路径，既符合职业教育改革趋势，也彰显了地方院校的服务价值。未来，学校将继续深化产教融合，为培养更多高素质幼教人才而不懈努力。