泸州古蔺县职高职业高级中学怎么样(古蔺职高如何)

学校硬件设施较为完善，拥有专业实训室、多媒体教室等教学资源，部分专业与企业合作建立实训基地，为学生提供实践机会。师资队伍以中青年教师为主，部分教师具备行业经验，能够将理论与实践结合。在管理上，学校实行半军事化管理，注重学生行为规范养成，但部分学生反映课余活动相对单一。

从升学与就业表现来看，古蔺职高近年来通过对口高考和单招考试向高职院校输送了一定数量的学生，就业方向主要集中在本地制造业和服务业，但薪资水平和职业发展空间与发达地区职校相比存在差距。总体而言，该校适合成绩中等、希望掌握一技之长的学生，尤其在本地就业方面有一定优势，但在教育资源、专业深度等方面仍有提升空间。

泸州古蔺县职业高级中学成立于1987年，是经四川省教育厅批准设立的全日制公办学校，隶属于古蔺县教育和体育局。学校占地约80亩，建筑面积3万余平方米，现有在校生2000余人，教职工150余人。作为一所县级职高，其办学定位明确为“服务地方经济，培养实用人才”，重点对接古蔺县及周边区域的农业、旅游、制造等产业需求。

• 专业设置：以市场需求为导向，开设机电技术、计算机应用、电子商务、学前教育等10余个专业，其中机电技术与旅游服务为县级重点专业。
• 学制灵活：提供三年制中专、五年一贯制高职（联合办学）及短期技能培训，满足不同学生需求。

学校教学设施基本满足教学需求，但部分设备更新较慢。现有实训室20余间，包括数控加工、汽车维修、酒店服务等实训基地，其中计算机实训室配备200余台电脑。合作企业如古蔺本地酒业集团、旅游公司等，为学生提供见习岗位。

• 师资构成：专任教师中本科以上学历占比85%，双师型教师占比约40%，部分教师来自行业一线，但高层次人才引进不足。
• 教学特色：推行“理论+实训+顶岗实习”三段式教学，部分专业实行现代学徒制试点。

学校实行封闭式管理，要求学生统一着装、规范作息，宿舍配备生活老师。日常管理严格，违纪处理力度较大，此举虽保障了秩序，但也引发部分学生关于“自由度低”的反馈。校园活动以技能竞赛、文体比赛为主，社团种类较少，文化氛围偏重于职业技能培养。

• 德育教育：定期开展法治教育、职业素养讲座，但心理健康教育课程覆盖面有待扩大。
• 生活条件：食堂提供基础餐食，价格适中；宿舍为8-10人间，配备空调和独立卫生间。

近年来，学校对口高考升学率稳定在60%左右，主要升入省内高职院校如泸州职业技术学院、四川化工职业技术学院等。就业方面，约70%毕业生选择直接就业，本地就业占比超50%，常见岗位为机械操作员、酒店服务员、电商客服等，起薪约2500-3500元/月。少数优秀学生通过校企合作进入成渝地区企业，薪资可达4000元以上。

• 升学支持：开设高考强化班，但文化课师资较弱，尤其英语、数学科目辅导资源有限。
• 就业短板：高端岗位机会较少，职业晋升路径不清晰，部分学生工作后选择二次进修。

在古蔺县内，该校是职业教育的主要阵地，承担了县域内约80%的中职生培养任务，家长普遍认为其管理严格、学费低廉，适合家庭经济条件一般的学生。但对比泸州市区职校，该校在专业竞争力、校企合作深度上存在差距，毕业生在外地就业市场认可度不高。

• 政策支持：受益于乡村振兴战略，涉农专业享受学费减免和补贴。
• 社会口碑：本地企业认可其实操能力，但认为创新意识培养不足。

古蔺职高面临的主要挑战包括：专业设置同质化、实训设备更新滞后、优质师资流失等。未来需进一步深化产教融合，例如与泸州白酒产业、文旅项目联动开发特色专业。
除了这些以外呢，提升数字化教学能力、拓宽升学渠道（如“中高本贯通”培养）将是突破方向。

总体来看，该校在县域职教体系中扮演着重要角色，能为学生提供基础技能培训和升学通道，但若追求更广阔发展，学生需主动争取外部资源或继续深造。学校的转型升级仍需政策、资金与时间的多重投入。