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中职学校学生管理制度细则(中职生管理细则)

中职学校学生管理制度细则 中职学校学生管理制度是保障教育教学秩序、促进学生全面发展的重要基础。这类制度以立德树人为根本目标,结合职业教育特点,注重学生行为规范、学业管理、德育培养以及职业素养提升。通过明确的规则和奖惩机制,中职学校旨在培养学生成为技术技能型人才的同时,强化其社会责任感和纪律意识。

当前,中职学生管理面临学生多样性、行为习惯差异等挑战,因此制度设计需兼顾严格性与灵活性。
例如,在日常行为规范中强调文明礼仪,在学业考核奖惩机制中体现教育公平。
除了这些以外呢,心理健康辅导、实习管理等专项条款也成为现代中职制度的重要组成部分。

总体而言,中职学生管理制度需动态调整,既要符合国家教育政策导向,又要贴近学校实际,最终实现学生个性化发展与规范化管理的平衡。
一、总则 中职学校学生管理制度以《中等职业学校学生守则》为指导,结合学校办学特色制定。其核心目标是培养德技并修的高素质劳动者,涵盖学生在校期间的学习、生活、实践等全方位行为规范。


二、日常行为管理
1.基本行为规范

  • 遵守法律法规和校纪校规,严禁打架斗殴、吸烟酗酒等违纪行为。
  • 注重仪表整洁,穿着符合学生身份,不染发、不纹身。
  • 保持校园文明,爱护公共设施,禁止乱涂乱画。

2.考勤制度
  • 学生需按时参加课程、实训及集体活动,缺勤需提前请假。
  • 累计旷课达一定课时者,按情节给予警告、记过等处分。

三、学业管理
1.课程学习要求
  • 学生需完成教学计划规定的理论课程和实训任务。
  • 定期进行学业水平测试,不合格者需参加补考或重修。

2.实习管理
  • 实习期间需遵守企业规章制度,学校与企业联合考核实习表现。
  • 无故脱离实习岗位者,视为严重违纪。

四、德育与心理健康
1.德育评价
  • 将思想品德、集体活动参与度纳入学期综合考评。
  • 设立“德育标兵”等荣誉称号,激励学生向上向善。

2.心理健康支持
  • 学校配备专职心理教师,提供心理咨询服务。
  • 定期开展心理健康讲座,建立学生心理档案。

五、奖惩制度
1.奖励措施
  • 对成绩优异、表现突出的学生授予奖学金或荣誉称号。
  • 在技能竞赛中获奖者,可获额外学分或物质奖励。

2.违纪处分
  • 轻微违纪(如迟到早退)予以口头警告。
  • 严重违纪(如作弊、破坏公物)视情节给予记过、留校察看或开除学籍处分。

六、宿舍管理
1.作息纪律
  • 按时熄灯就寝,禁止夜不归宿或留宿他人。
  • 宿舍内禁止使用大功率电器,确保消防安全。

2.卫生要求
  • 每日轮值打扫,保持宿舍整洁。
  • 学校定期开展卫生评比,优秀宿舍给予表彰。

七、家校协同机制
1.家长沟通
  • 学校定期向家长反馈学生表现,重大违纪事件及时通报。
  • 建立家长委员会,参与学校管理决策。

2.特殊情况处理
  • 对家庭困难学生提供助学金或勤工助学岗位。
  • 对心理问题学生制定个性化帮扶方案。

八、附则 本细则由学校学生管理部门负责解释,并根据实际情况修订。所有学生入学时须签署《行为规范承诺书》,确保制度有效执行。通过系统化管理,中职学校将为学生创造安全、有序的成长环境,助力其职业发展与人生规划。

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