兰州市残疾人职业学校(兰州残职校)

• 更新时间：2025-12-21 20:38:31 •

兰州市残疾人职业学校兰州市残疾人职业学校是一所为残障人士提供职业教育和技能培训的专门机构，致力于通过教育赋能，帮助残疾学生掌握一技之长，实现社会融入与自我价值。学校立足兰州，辐射甘肃省及周边地区，以“平等、包容、发展”为核心理念，针对听障、视障、肢体残疾等不同类别的学生开设多样化课程，涵盖计算机应用、手工艺制作、按摩康复、电子商务等领域。学校注重理论与实践相结合，配备无障碍设施和专业师资，确保教学适应残疾学生的特殊需求。
于此同时呢，通过校企合作、就业推荐等方式，为学生搭建从学习到就业的桥梁。近年来，学校在政策支持和社会关注下，逐步完善服务体系，成为西北地区残疾人职业教育的重要基地。其成果不仅体现在学生就业率的提升，更在于推动社会对残疾人群体能力的认可与尊重。以下从多个维度详细阐述该校的办学特色、教育模式及社会意义。
一、学校概况与历史沿革兰州市残疾人职业学校成立于20世纪90年代，是甘肃省首批针对残疾人设立的职业教育机构之一。学校最初以基础技能培训为主，随着社会发展逐步扩展为涵盖中等职业教育和短期培训的综合性学校。

学校位于兰州市城关区，占地面积约XX亩，拥有教学楼、实训基地、学生宿舍等设施，并全面实现无障碍化改造，包括盲道、轮椅坡道、专用卫生间等，确保学生日常学习生活的便利性。

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兰州市残疾人职业学校

办学宗旨：以技能培养为核心，以就业为导向，促进残疾人平等参与社会。
学生构成：主要招收16-25周岁的残疾青年，涵盖听力、视力、肢体残疾等类别。
专业设置：目前开设计算机应用、服装设计、中医推拿、烘焙工艺等8个专业。

二、教育模式与课程特色
1.个性化教学方案学校根据学生残疾类型和程度，制定差异化教学计划。例如：

听障学生采用手语教学与视觉化教材；
视障学生使用盲文教材和语音辅助工具；
肢体残疾学生优先安排操作便捷的实训设备。

2.实践导向的课程设计

课程以就业市场需求为基准，强调动手能力培养。
例如，计算机应用专业不仅教授办公软件，还融入网页设计、数据分析等进阶内容；中医推拿专业与本地医院合作，提供临床实习机会。

3.校企合作与就业支持学校与兰州市30余家企业建立合作关系，定期组织校园招聘会，并设立就业跟踪服务，帮助学生解决职场适应问题。近年来，毕业生就业率稳定在85%以上。
三、师资力量与无障碍设施
1.专业化教师团队

学校教师均具备特殊教育或相关行业背景，部分教师本身为残疾人，能够更直观地理解学生需求。定期组织教师参加全国性特教培训，提升教学水平。

2.完善的设施保障

教学区：配备多媒体教室、盲文打印机、助听设备等；
生活区：宿舍配备紧急呼叫系统，食堂提供特殊餐饮服务；
心理辅导室：由专业心理咨询师提供情绪支持。

四、社会影响与政策支持
1.政策扶持

学校享受国家和地方双重补助，包括学费减免、实训设备拨款等。甘肃省残联将其列为“残疾人职业技能培训示范基地”，每年提供专项经费。

2.社会认可度提升通过媒体报道和公益宣传活动，学校逐渐打破公众对残疾人职业能力的偏见。部分优秀毕业生自主创业，成为区域内的励志典型。
五、挑战与未来发展尽管成果显著，学校仍面临以下挑战：

专业覆盖面有限，新兴行业（如人工智能、无人机操作）课程开发不足；
偏远地区学生入学率较低，交通与生活成本是主要障碍；
企业合作深度有待加强，部分岗位适配性不高。

兰州市残疾人职业学校

未来，学校计划扩建实训基地，引入更多高新技术专业，同时推动线上教育平台建设，惠及更广泛残疾群体。

六、结语兰州市残疾人职业学校通过多年的探索与实践，为残疾人职业教育提供了可借鉴的范本。其意义不仅在于技能传授，更在于重塑社会对残疾人群体的认知，推动包容性发展。
随着政策与技术的进步，学校将继续优化服务体系，助力更多残疾人实现人生价值。

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