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西安航天六院中职(西安航天职校)

西安航天六院中职 西安航天六院中职(全称:西安航天动力技术研究院中等职业技术学校)是一所以培养航天领域技能人才为特色的中等职业学校,依托中国航天科技集团公司第六研究院(以下简称航天六院)的雄厚技术资源和行业背景,致力于为航天制造业输送高素质技术工人。学校以“产教融合、工学结合”为办学理念,紧密结合航天产业链需求,开设了机械加工、数控技术、电子装配等特色专业,形成了“理论+实践+岗位实训”的立体化培养模式。

学校地处西安市灞桥区,拥有现代化的实训基地和航天企业级师资队伍,学生可近距离接触航天器零部件生产、火箭发动机装配等真实工作场景,就业竞争力显著。近年来,随着我国航天事业的快速发展,该校毕业生供需比持续保持高位,部分优秀学生直接进入航天六院下属企业工作,成为国家重点航天项目的技术骨干。学校还通过“订单班”“现代学徒制”等创新模式,进一步强化了人才培养的精准性和实用性,在行业内树立了良好的口碑。

西安航天六院中职


一、学校背景与发展历程 西安航天六院中职的成立源于航天六院对技能型人才的迫切需求。航天六院作为我国液体火箭发动机研制生产的核心单位,承担着长征系列运载火箭、探月工程等重大任务的动力系统研发工作。
随着航天装备制造精度和复杂度的提升,传统“师带徒”模式已难以满足规模化人才需求,因此航天六院于2005年正式创办该校,将其定位为“航天工匠的摇篮”。

建校初期,学校仅开设3个专业,年招生规模不足200人。经过近20年发展,现已成为拥有8个航天特色专业、在校生超1500人的国家级重点中职学校。2018年,学校入选教育部“产教融合示范项目”,标志着其办学模式获得国家认可。


二、专业设置与教学特色 学校专业设置紧密围绕航天制造产业链,核心专业包括:
  • 机械加工技术:重点培养航天精密零件车铣复合加工能力,实训课程占比达60%
  • 数控技术应用:涵盖五轴联动编程、火箭发动机壳体加工等特色内容
  • 电子技术应用:侧重航天器电路板焊接、卫星载荷装配等技能训练
  • 复合材料成型技术:国内中职院校稀缺专业,主要服务航天新材料工艺需求

教学上实行“三阶段递进制”: 第一阶段(1年级)夯实专业基础,第二阶段(2年级)进入企业实训基地参与真实生产,第三阶段(3年级)通过“双导师制”(学校教师+企业工程师)完成毕业课题。这种模式使学生毕业时平均掌握4项以上航天行业认证技能。


三、师资力量与实训条件 学校师资队伍由三部分组成:
  • 专职教师:60%具有航天企业工作经历,其中8人获“全国技术能手”称号
  • 企业兼职教师:航天六院高级技师占比30%,定期驻校授课
  • 特聘专家:包括2名院士工作站成员,负责前沿技术讲座

实训设备投入累计超1.2亿元,建有: - 航天精密制造实训中心(配备工业级五轴加工中心) - 火箭发动机装调虚拟仿真实训室 - 卫星电子装配生产线(与航天五院合作共建) 这些设施不仅用于教学,还承担航天六院部分科研试制任务,学生可接触真实生产订单。


四、校企合作与就业前景 学校与航天六院下属的11家企业建立深度合作关系,形成“招生即招工”的培养机制:
  • 订单培养:如“航天动力班”学生毕业后直接进入7103厂工作
  • 现代学徒制:二年级起即分配企业导师,每周3天在岗学习
  • 技能认证:毕业生可同时获得职业资格证书与航天行业操作认证

近三年就业数据显示: - 毕业生对口就业率92%,其中35%进入航天系统 - 平均起薪较陕西省中职生高出40% - 优秀案例:2019届数控专业毕业生王某参与长征五号发动机关键部件加工


五、社会贡献与行业影响 作为航天特色中职的标杆,学校的社会价值体现在:
  • 人才供给:累计为航天系统输送技术工人5000余名,部分已成为型号生产线组长
  • 技术推广:开发《航天薄壁零件加工工艺》等12部校本教材,被20余所院校采用
  • 军民融合:为民营航天企业提供定制化培训,近年合作单位包括星际荣耀等商业航天公司

2021年,学校牵头成立“航天装备制造职教联盟”,联合18家单位制定航天领域职业技能标准,进一步扩大行业话语权。


六、挑战与未来发展 尽管成绩显著,学校仍面临挑战:
  • 航天技术迭代加速,需持续更新教学设备(如增材制造方向投入不足)
  • 生源竞争加剧,需强化与普通高中的差异化宣传
  • 教师企业实践机制有待完善,部分课程内容滞后于产线技术升级

西安航天六院中职

未来五年规划显示,学校将重点建设“航天智能制造专业群”,新增商业航天、卫星运维等方向,同时探索中高职贯通培养模式,目标成为国家级双优中职学校。
随着我国航天产业向商业化、国际化发展,西安航天六院中职将继续扮演技术技能人才培养的关键角色,为航天强国建设提供更坚实的人力支撑。

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