广东省惠州市博罗县中等专业学校(博罗中专)

学校注重师资队伍建设，近年来通过引进“双师型”教师和优化课程体系，逐步提升了教学质量和升学就业率。
于此同时呢，博罗中专积极参与省级职业技能竞赛，在数控加工、电子技术等领域屡获佳绩，展现了其办学实力。校园环境方面，学校配备现代化教学设施，并逐步完善学生生活配套，为师生提供了良好的学习和成长空间。总体而言，博罗中专在服务地方经济、推动职业教育创新方面发挥了积极作用，是粤东地区中等职业教育的代表性学校之一。
一、学校概况与历史沿革 博罗县中等专业学校成立于20世纪90年代，是经广东省教育厅批准设立的全日制公办学校。学校坐落于惠州市博罗县城区，交通便利，周边产业聚集，为学生的实习和就业创造了有利条件。经过近30年的发展，学校从最初的单一专业逐步扩展为多学科协调发展的综合性中专，目前在校生规模约2000人。

学校的发展历程可分为三个阶段：

• 初创阶段（1990年代）：以传统工科专业为主，规模较小，主要服务本地乡镇企业。
• 扩张阶段（2000-2010年）：新增计算机、商贸类专业，并建立首个校企合作实训基地。
• 提质阶段（2010年至今）：推动教学改革，引入“工学结合”模式，并获评省级重点中等职业学校。

• 机电技术应用：涵盖数控加工、自动化控制等方向，配备先进实训设备。
• 计算机应用：侧重软件开发与网络维护，与本地IT企业合作开设订单班。
• 电子商务：结合珠三角电商产业优势，注重实战教学。
• 汽车维修：建有标准化汽修车间，与多家4S店建立合作关系。

教学特色上，学校推行“理论+实训+顶岗实习”的三段式培养模式，并引入德国“双元制”教育理念，部分专业实现“1+X”证书制度试点。
除了这些以外呢，学校定期组织技能文化节，鼓励学生参与创新设计项目。
三、师资力量与科研成果 学校现有专任教师120余人，其中“双师型”教师占比超过60%，具有高级职称的教师35人。近年来，教师团队主持省级教研课题5项，出版教材10余部，并在核心期刊发表论文20篇。重点专业带头人多为行业资深专家，如机电专业负责人曾获“广东省技术能手”称号。

在科研成果转化方面，学校与博罗县科技局合作成立“中小微企业技术服务中心”，师生共同参与企业技改项目，如为本地电子企业设计自动化检测设备，累计创造经济效益超百万元。
四、校企合作与就业前景 博罗中专与50余家知名企业建立了长期合作关系，包括TCL科技、德赛西威等上市公司。合作形式多样：

• 订单培养：企业参与课程设计，学生毕业后直接入职。
• 共建基地：校内设立企业工作站，提供真实生产环境。
• 师资共享：企业技师担任兼职教师，传授最新技术。

近三年毕业生就业率保持在98%以上，对口就业率超70%，部分优秀学生进入华为供应链企业。
于此同时呢，学校打通中高职衔接通道，与惠州城市职业学院等高校合作开展“三二分段”培养，升学率逐年提升。
五、校园设施与学生活动 学校占地面积约100亩，建筑面积5万平方米，拥有以下设施：

• 教学区：多媒体教室50间、专业实训室20间。
• 生活区：标准化宿舍（6-8人间）、食堂、超市。
• 运动区：400米跑道操场、室内篮球馆。

学生活动丰富多彩，设有机器人社、电商创业社等20个社团，每年举办“技能之星”大赛、职业素养讲座等活动。
除了这些以外呢，学校注重德育教育，通过志愿服务、红色教育基地参观等形式培养学生的社会责任感。
六、未来发展展望 面对职业教育改革的新要求，博罗中专计划在未来五年内：

• 投资3000万元扩建智能制造实训中心。
• 增设“人工智能技术应用”等新兴专业。
• 深化与粤港澳大湾区企业的跨区域合作。

学校将以建设“省级高水平中职学校”为目标，进一步推动产教融合，为区域发展输送更多高素质技能人才。通过持续优化办学条件与教学模式，博罗县中等专业学校正朝着成为粤东职业教育标杆的方向稳步迈进。