江苏兴化中等专业学校(兴化中专)

• 更新时间：2025-12-16 13:48:23 •

江苏兴化中等专业学校江苏兴化中等专业学校是江苏省泰州市兴化市一所公办全日制中等职业学校，致力于培养高素质技术技能人才。学校以“立德树人、服务发展”为办学宗旨，紧密结合地方产业需求，开设了机械加工、电子商务、计算机应用、旅游服务等多个专业，形成了以职业教育为主体、学历教育与职业培训并重的办学格局。近年来，学校通过深化校企合作、优化课程体系、强化实践教学，显著提升了学生的就业竞争力和社会认可度。学校硬件设施完善，拥有现代化实训基地和多媒体教室，为学生提供了良好的学习环境。师资力量雄厚，教师团队中既有经验丰富的专业骨干，也有年轻有为的技术能手，确保了教学质量。
除了这些以外呢，学校注重学生综合素质培养，通过社团活动、技能竞赛等途径，促进学生全面发展。在服务地方经济方面，学校与本地企业紧密合作，为区域产业发展输送了大量技术人才，成为兴化市职业教育的重要支撑。
一、学校历史与发展沿革江苏兴化中等专业学校的前身可追溯至上世纪80年代，最初为兴化市职业技术学校。
随着职业教育的快速发展，学校于2000年升格为中等专业学校，并逐步扩大办学规模。2010年后，学校通过资源整合和硬件升级，实现了办学水平的跨越式提升，成为泰州市职业教育领域的标杆之一。

学校的发展历程体现了其对时代需求的积极响应。早期以传统技工教育为主，后逐步转向多元化专业设置，适应了产业结构调整的需要。近年来，学校还积极探索中高职衔接模式，与省内多所高职院校合作，为学生提供了升学通道。

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二、专业设置与教学特色学校专业设置紧密结合地方经济特点，重点打造了以下优势专业：

机械加工技术：依托本地制造业需求，培养数控机床操作、模具设计等技能人才。
电子商务：针对电商产业崛起，开设网店运营、物流管理等课程。
计算机应用：涵盖软件开发、网络维护等方向，适应信息化社会需求。
旅游服务与管理：结合兴化水乡旅游资源，培养导游、酒店服务人才。

教学特色上，学校推行“工学结合”模式，通过校企合作项目让学生参与真实生产任务。
例如，机械专业学生可进入合作企业实习，电子商务专业学生则通过校内实训平台运营模拟网店。
除了这些以外呢，学校定期举办技能竞赛，以赛促学，提升学生实践能力。

三、师资力量与教学成果学校现有专任教师150余人，其中高级职称教师占比30%，双师型教师比例超过60%。教师团队不仅具备扎实的理论基础，还拥有丰富的行业经验，部分教师曾获省级教学能手称号。

教学成果方面，近年来学生在省级技能大赛中屡获佳绩，尤其在数控加工、网页设计等领域表现突出。学校毕业生就业率稳定在95%以上，部分优秀毕业生已成为企业技术骨干。
除了这些以外呢，学校还承担了多项市级职业教育研究课题，推动了区域职业教育的创新与发展。

四、校园设施与学生生活学校占地面积约200亩，建有标准化教学楼、实训楼、学生公寓和运动场馆。实训基地配备先进设备，如数控机床、3D打印实验室等，满足了各专业实践教学需求。

学生生活方面，学校提供完善的后勤服务，食堂、超市、医务室一应俱全。社团活动丰富多彩，设有机器人社、舞蹈社、文学社等20余个学生组织，定期举办文化节、运动会等活动，营造了积极向上的校园氛围。

五、校企合作与社会服务学校与兴化市及周边地区50余家企业建立了长期合作关系，包括机械制造、电商平台、酒店集团等。合作形式多样：

订单培养：企业参与课程设计，学生毕业后直接入职。
顶岗实习：学生进入企业实践，提升岗位适应能力。
技术研发：教师与企业共同攻关生产难题。

社会服务方面，学校面向社会开展职业技能培训，年均培训量达2000人次。
于此同时呢，学校还承担了退役士兵职业技能培训、农村劳动力转移培训等政府项目，为地方经济社会发展作出了积极贡献。

六、未来发展规划未来五年，学校计划进一步优化专业结构，增设智能制造、新能源汽车等新兴专业，以适应产业升级需求。
于此同时呢，将加大信息化建设投入，打造智慧校园，提升管理效率。

学校还拟扩大国际合作，与德国、日本等国家的职业院校开展交流，引入国际认证课程，提升办学国际化水平。通过持续创新，江苏兴化中等专业学校力争成为省内一流、全国知名的中等职业学校。

七、总结江苏兴化中等专业学校以其扎实的办学基础、鲜明的专业特色和显著的社会贡献，成为区域职业教育的重要力量。未来，学校将继续深化教育改革，为培养更多高素质技术人才和服务地方经济发展而不懈努力。

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