睢宁技校中专(睢宁中专)

学校管理严格，注重学生综合素质培养，通过德育课程、技能竞赛等活动，塑造学生的职业精神。近年来，睢宁技校中专毕业生就业率保持在较高水平，部分学生通过对口升学进入高职院校深造，展现了职业教育的多元发展路径。尽管学校在硬件设施和品牌影响力上仍有提升空间，但其立足地方、服务社会的定位，使其成为区域职业教育体系中不可或缺的一环。

发展历程中的关键节点包括：

• 2005年，学校被纳入江苏省重点中职学校建设项目，获得资金支持用于实训设备更新；
• 2012年，与本地龙头企业合作建立“订单班”，实现人才培养与用工需求的无缝对接；
• 2020年，新增新能源汽车维修、无人机操作等前沿专业，响应新兴行业需求。

目前，学校占地约150亩，拥有标准化教学楼、实训车间及数字化实验室，年招生规模稳定在千人以上。

• 工程技术类：涵盖机电一体化、数控技术、建筑工程等，注重机械制图、PLC编程等实操能力；
• 信息技术类：包括计算机应用、网络技术、动漫设计，课程融入人工智能基础等新内容；
• 现代服务类：如电子商务、物流管理、烹饪工艺，结合直播营销、冷链物流等行业趋势。

课程体系采用“基础课+专业课+实训课”的三段式结构，实训课时占比超过40%。
例如，汽车维修专业学生需在仿真实训室完成发动机拆装考核，并通过校企合作的4S店实习积累经验。

教学特色主要体现在：

• 项目化教学：以真实案例（如小型机器人组装）驱动学生学习；
• 技能竞赛机制：组织学生参与省级“职业院校技能大赛”，以赛促学；
• 德育融合：通过工匠精神讲座、职业规划课强化职业道德教育。

• 共建实训基地：企业提供设备，学校提供场地，学生参与生产性实训；
• 定向培养：企业参与课程设计，学生毕业后直接进入合作企业就业；
• 顶岗实习：毕业生最后一学期进入企业实习，实习表现与录用挂钩。

近年来，毕业生就业率超过95%，平均起薪约4000元，机电类、IT类专业毕业生供不应求。部分学生自主创业，如开设汽车美容店或电商工作室。

• 技能文化节：展示学生作品，如3D打印模型、手工焊接电路板；
• 社团活动：成立无人机社、电商直播社等特色社团；
• 心理辅导：设立心理咨询室，帮助学生缓解职业焦虑。

此外，学校设立奖学金制度，对省级竞赛获奖者给予学费减免奖励。

• 生源质量参差不齐，部分学生文化基础薄弱；
• 高端实训设备不足，难以满足智能制造等新专业需求；
• 县域区位限制，难以吸引高层次师资。

未来五年，学校计划投入2000万元升级智能制造实训中心，并探索中高职贯通培养模式，争取升格为高等职业院校。
于此同时呢，将扩大在线教育覆盖面，为农村学生提供灵活学习机会。

通过技能扶贫计划，学校为低收入家庭子女提供免费培训，助力区域脱贫攻坚。其“工学结合”模式也被周边县市职业学校借鉴推广。