兰州外语职业学院学校简介，校史概述(兰州外语学院校史)

兰州外语职业学院是一所经甘肃省人民政府批准、国家教育部备案，纳入国家普通高校招生计划，具有独立颁发学历证书资格的全日制普通高等职业院校。学院坐落于甘肃省省会——金城兰州，地处西北地区重要的工业基地和综合交通枢纽，得天独厚的地理位置为学院的发展提供了广阔的区域优势和丰富的资源依托。自创办以来，学院始终秉承“立足甘肃，服务西部，辐射全国”的办学宗旨，坚持以服务发展为导向，以促进就业为目标，走内涵式发展道路，致力于培养德智体美劳全面发展，掌握必备的专业理论知识，具有熟练的职业技能和良好职业道德素养的高素质技术技能人才。

学院的办学指导思想明确，即全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循职业教育发展规律，主动适应经济发展新常态和产业结构调整升级需要。学院的发展战略聚焦于“特色立校、质量强校、创新兴校、文化润校”，通过持续深化教育教学改革，优化内部治理结构，不断提升办学水平和综合实力，努力将学院建设成为一所专业特色鲜明、行业优势突出、社会声誉良好的现代化高等职业院校。

办学定位与特色

兰州外语职业学院的办学定位清晰而精准，即专注于高等职业教育层次，主要面向现代服务业、战略性新兴产业以及区域支柱产业，培养生产、建设、管理、服务第一线急需的技术技能人才。其最显著的办学特色在于“外语见长，技能突出”的人才培养模式。

• 外语应用能力强化： 学院将外语能力，特别是英语应用能力，作为学生的核心竞争力和基本素养来培养。不仅在语言类专业中追求精深，更在所有非语言类专业中普遍加强公共外语教学，推行“专业+外语”或“外语+专业”的复合型培养方案，旨在使学生能够熟练运用外语进行专业领域的沟通与交流，适应全球化背景下的职场需求。
• 职业技能深度融合： 学院高度重视学生实践动手能力和岗位技能的培养。各专业课程体系均按照“理论够用、实践为重”的原则构建，加大实践教学比重，积极引入行业标准和企业真实项目融入教学过程。通过校内实训、校外实习、技能竞赛等多种形式，确保学生毕业时即能掌握扎实的专业技能。
• 产教融合协同育人： 学院积极拓展校企合作的深度与广度，与众多省内外知名企业建立了稳定的合作关系，共同制定人才培养方案，共建实习实训基地，共同开发课程与教材，开展“订单班”、“现代学徒制”等合作项目，实现人才培养与产业需求的无缝对接。

专业设置与建设

学院的专业设置紧密对接甘肃省及西北地区经济社会发展需求，特别是围绕“一带一路”建设、新时代西部大开发等国家战略带来的机遇，动态调整和优化专业结构。目前，学院已形成了以财经商贸、电子信息、旅游、教育与体育、文化艺术等大类为主的专业布局。

• 重点专业群： 着力打造如国际商务、电子商务、物流管理、会计、旅游管理、学前教育、应用英语、计算机应用技术等一批具有较强影响力和就业优势的重点专业或专业群。这些专业紧密结合市场趋势，课程内容与时俱进。
• 教学资源与条件： 学院持续加大投入，改善办学条件。建有设施先进、功能齐全的各类实验实训室，如语音实验室、同声传译实训室、商务模拟实训室、会计电算化实训室、酒店前台实训室、计算机组装与维护实训室、网络技术实训室等，充分满足各专业实践教学的需要。图书馆馆藏纸质及电子资源丰富，校园网络覆盖全面，为师生提供了良好的学习与研究环境。

师资队伍建设

学院深刻认识到师资是立教之本、兴校之源，始终将师资队伍建设作为学院发展的战略重点。通过“内培外引”等多种途径，致力于打造一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。

• “双师型”教师培养： 鼓励和支持专业教师到企业一线进行实践锻炼，获取相关的职业资格证书或技能等级证书，提升实践教学能力。
  于此同时呢，积极从行业企业聘请具有丰富实践经验的技术骨干、能工巧匠担任兼职教师，参与课程教学、实习指导、毕业设计等环节。
• 师德师风建设： 坚持把师德师风作为评价教师素质的第一标准，建立健全师德考核评价机制，引导教师以德立身、以德立学、以德施教，争做“四有”好老师。

学生发展与就业

学院坚持“以生为本”的理念，构建了全方位、全过程的学生成长服务体系，关注学生的全面发展和终身发展。

• 思想政治教育： 落实立德树人根本任务，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，深入开展社会主义核心价值观教育，培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人。
• 校园文化建设： 积极开展丰富多彩的校园文化活动、社团活动、社会实践和志愿服务活动，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围，陶冶学生情操，提升综合素养。
• 就业创业服务： 学院高度重视毕业生就业工作，建立健全就业指导与服务体系，通过开设职业生涯规划与就业指导课程、举办校园招聘会、拓展就业基地、提供个性化咨询等方式，助力学生顺利就业、高质量就业。
  于此同时呢，鼓励和支持学生创新创业，提供必要的孵化条件与指导服务。

社会服务与对外交流

学院主动承担社会责任，积极发挥高校的人才和智力优势，服务地方经济社会发展。依托专业资源，面向社会开展职业技能培训、鉴定与继续教育等服务。
于此同时呢，学院注重对外交流与合作，与国内外部分高校和教育机构建立了联系，探索师生交流、合作办学等可能性，不断提升学院的开放度和影响力。

兰州外语职业学院的校史，是一部伴随着中国改革开放深入和职业教育大发展而不断书写壮大的创业史、奋斗史和发展史。其发展脉络清晰可见，大致经历了初创奠基、规范发展、内涵提升等几个重要历史阶段。

初创与奠基时期（建校初期至21世纪初）

学院的创办源于上世纪九十年代末至本世纪初，当时中国经济社会发展进入快车道，对各类应用型人才的需求日益迫切，国家大力鼓励和支持社会力量兴办职业教育。在此时代背景下，学院的创始团队怀着对教育事业的满腔热忱和远见卓识，克服重重困难，开始了艰难的创业历程。建校之初，学院可能以非学历培训或中等职业教育等形式起步，规模较小，条件相对简陋。但创办者们明确了以外语和职业技能为特色的办学方向，艰苦创业，勤俭办学，逐步积累了初步的办学经验和师资力量。这一时期的主要任务是争取办学资质、建设基本校园、吸引首批生源、建立初步的教学管理体系，为学院的后续发展奠定了重要的组织基础和物质基础。早期的探索虽然充满挑战，但却凝聚了第一代“外院人”的智慧和汗水，形成了学院吃苦耐劳、勇于开拓的宝贵精神传统。

规范与规模发展时期（获得高职资质后至2010年代前期）

随着办学实力的增强和社会声誉的积累，学院迎来了发展史上的关键节点——成功升格或获批成为高等职业院校，正式纳入国家统一招生计划。这一转变标志着学院办学层次实现了质的飞跃，进入了规范化、规模化发展的新阶段。在此期间，学院紧紧抓住国家高等教育，特别是职业教育扩招和发展的历史机遇，积极扩大办学规模，校园基础设施建设加速推进，新校区可能在此期间规划建设并投入使用，办学条件得到显著改善。专业数量迅速增加，覆盖领域不断拓宽，初步形成了多学科协调发展的专业框架。教学管理规章制度日趋完善，师资队伍规模不断扩大，结构逐步优化。学院的社会知名度和社会影响力显著提升，招生就业工作步入良性循环。这一阶段是学院实现外延扩张、奠定在甘肃省职业教育领域地位的重要时期。

内涵建设与特色强化时期（2010年代中后期以来）

当办学规模达到一定水平后，学院审时度势，及时将工作重心从规模扩张转移到内涵建设和质量提升上来。这一时期，国家对于职业教育质量的要求越来越高，强调产教融合、校企合作、工学结合。学院积极响应国家号召，主动适应经济发展新常态，开启了以提升人才培养质量为核心的内涵式发展新征程。

• 深化教学改革： 全面推进课程改革，创新教学方法，加大实践教学力度，强化教学过程管理，建立健全教学质量监控与保障体系。
• 突出特色发展： 进一步凝练和强化“外语+技能”的办学特色，优化专业结构，集中资源建设优势特色专业（群），提升专业与产业的契合度。
• 加强“双师型”教师队伍建设： 制定并实施更加系统的师资培养规划，大力引进和培养高水平专业带头人与骨干教师，提升整体师资队伍水平。
• 深化产教融合： 将校企合作推向更深层次和更广领域，积极探索产业学院、共建实训基地、协同技术研发等新型合作模式，增强学院服务产业的能力。
• 提升治理能力： 完善现代大学制度，优化内部治理结构，提升管理效能和科学决策水平，为学院可持续发展提供制度保障。

这一时期，学院在面对生源变化、竞争加剧等挑战的同时，更加注重办学特色的彰显、教育质量的提高和核心竞争力的锻造，努力实现从“大”到“强”、从“有”到“优”的战略转型。

回顾兰州外语职业学院的发展历程，从无到有、从小到大、从弱到强，每一步成长都凝聚着历代教职工的辛勤付出，都离不开国家政策的大力支持和社会各界的关心帮助。学院的校史，是一部自强不息的创业史，也是一部与时俱进的改革史，更是一部追求卓越的奋进史。站在新的历史起点上，兰州外语职业学院正承载着过去的荣光与梦想，秉持着立德树人的初心使命，朝着建设特色鲜明的高水平职业院校的目标稳步迈进，继续为区域经济社会发展培养更多更好的高素质技术技能人才，书写更加辉煌灿烂的未来篇章。