贵州省航空工业技师学校与贵阳航空学校作为西南地区航空职业教育的重要载体，其地理位置与办学定位存在显著差异。前者坐落于安顺市，依托中国航空工业集团011基地资源，以航空装备制造和维修技术为核心；后者扎根贵阳市，聚焦航空服务与无人机应用等新兴领域。两校均以“航空”为特色，但区位优势、专业布局及产业联动模式各具特点。例如，安顺校区毗邻航空工业企业集群，形成“校企一体”的实训网络；贵阳校区则依托省会城市交通枢纽地位，拓展航空物流、地勤服务等产业链环节。这种差异化布局既反映了贵州航空工业“双核驱动”的战略格局，也凸显了职业教育与区域经济协同发展的内在逻辑。

地理位置与校区分布对比

专业设置与课程体系差异

实训资源与就业通道分析

从区位特征看，安顺校区深度嵌入航空装备制造产业链，其“厂中校”模式使学生可直接参与军品生产实践；而贵阳校区凭借省会城市资源优势，构建了覆盖“地面服务-空中运输-航空维修”的全链条人才培养体系。值得注意的是，两校均开设无人机专业，但培养方向存在细分：前者侧重工业级无人机制造与维护，后者聚焦航拍、农业植保等民用领域。

师资结构与教学创新

贵州省航空工业技师学校延续军工企业“导师制”传统，高级技师占比达42%，其中不乏沈飞、西飞等企业的退休专家；贵阳航空学校则通过“双师型”教师培养计划，从航空公司引进退役乘务长、机务工程师担任实践导师。在教学模式上，安顺校区采用“项目贯穿式”教学，将战斗机部件装配等真实生产任务拆解为教学模块；贵阳校区创新“空港情景教学”，利用模拟塔台、候机厅等场景开展沉浸式实训。

政策支持与发展潜力

随着贵州加快建设“航空航天千亿级产业集群”，两校均获得省级财政专项支持。贵州省航空工业技师学校被列为“军工文化传承基地”，其航空精密加工专业群纳入国家职业院校特色专业建设计划；贵阳航空学校则依托“黔粤职业技能协作协议”，与广州白云国际机场开展联合培养项目。数据显示，两校毕业生在省内航空产业的平均留存率从2018年的51%提升至2023年的73%，印证了专业设置与区域需求的匹配度。

总体而言，贵州省航空工业技师学校与贵阳航空学校通过差异化定位，共同构建起服务贵州航空产业的职业教育矩阵。前者以高端装备制造技术为核心竞争力，后者着力培育航空服务业人才梯队，二者在“教随产动”的动态调整中，持续为区域经济发展输送高技能人力资源。