云南理工职业学院的校训是什么,有何历史(云理工校训历史)

• 更新时间：2025-12-20 11:55:38 •

云南理工职业学院校训的云南理工职业学院作为云南省一所新兴的高等职业院校，其校训“明德尚技，知行合一”体现了职业教育培养高素质技术技能人才的核心目标。这一校训既传承了中国传统文化中“明德”与“知行合一”的哲学思想，又融合了现代职业教育对“尚技”的实践要求，反映了学校在德育与技能教育并重、理论与实践结合的办学理念。校训的历史虽不长，但植根于云南区域经济发展对技术人才的迫切需求，与学校建校初衷紧密相关。通过这一校训，学校旨在引导学生成为德才兼备、技能精湛的应用型人才，为地方产业升级和社会进步贡献力量。云南理工职业学院校训的解读与历史背景
一、校训的文本内涵

“明德尚技，知行合一”由三个核心短语构成，每一部分均承载着深刻的教育意义：

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明德：源自《大学》“大学之道，在明明德”，强调道德修养与人格塑造，要求师生以德立身、以德立业。
尚技：突出职业教育的特色，倡导尊重技术、钻研技能，契合国家“工匠精神”的培养方向。
知行合一：继承王阳明的哲学思想，强调理论与实践的统一，呼应职业教育“做中学、学中做”的教学模式。

二、校训的历史渊源

云南理工职业学院成立于2019年，是云南省为适应产业转型而设立的全日制高职院校。校训的制定经历了以下阶段：

筹建期调研：学校筹备组广泛调研国内外职业院校的校训案例，结合云南“民族团结示范区”和“生态文明排头兵”的定位，提出初步方案。
专家论证：邀请教育学者、行业专家对校训文本进行多轮研讨，最终确定现版本。
文化融合：校训吸纳了云南多民族文化中“重实践、崇技艺”的传统，如傣族制陶、白族银器等非遗技艺的传承精神。

三、校训与办学实践的关联

校训不仅是口号，更贯穿于学校教育教学的全过程：

课程体系设计：通识课程强化德育（如《职业伦理》），专业课程嵌入技能竞赛与项目化教学。
校企合作模式：与云南建投、华为等企业共建实训基地，实现“知”与“行”的无缝衔接。
学生活动载体：通过“技能文化节”“德育标兵评选”等活动，深化校训的实践内涵。

四、校训的社会影响与未来展望

校训的推广已初见成效：

毕业生口碑：用人单位评价学生“技术扎实、责任心强”，就业率连续三年超95%。
区域服务贡献：学校参与“乡村振兴技能帮扶计划”，为边疆地区培训技术人才超2000人次。

未来，校训将进一步与云南“绿色能源”“数字文旅”等新兴产业结合，动态调整人才培养方案，确保其时代适应性。

五、校训的文化价值与反思

“明德尚技，知行合一”不仅是一所职业院校的自我要求，更折射出中国职业教育从规模扩张向质量提升的转型趋势。其文化价值体现在：

平衡性：打破“重技轻德”或“重知轻行”的片面性，倡导全面发展。
地域性：扎根云南，服务于“一带一路”南向通道建设的技术人才需求。

校训的落实仍需克服资源分配、评价机制等现实挑战，需持续优化制度保障。

结语云南理工职业学院的校训以简洁的语言凝聚了职业教育的核心使命，其历史虽短但立意深远。
随着学校的发展，这一校训将在人才培养、社会服务与文化传承中发挥更深远的作用。

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