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甘肃财贸职业学院校训是什么,详细阐述(甘肃财贸学院校训)

甘肃财贸职业学院校训的 甘肃财贸职业学院的校训是“厚德强技,笃学创新”,这八个字凝练了学院的教育理念与人才培养目标,体现了职业教育的特点与时代要求。厚德强调品德修养,要求师生以高尚的道德情操为立身之本;强技突出技能培养,契合职业院校“工学结合”的办学方向;笃学倡导扎实的学习态度,而创新则呼应了现代职业教育的改革精神。校训既传承了中华优秀传统文化中“德才兼备”的思想,又融入了职业教育“产教融合、技能报国”的实践要求,为学院师生提供了明确的价值导向与行动指南。 校训的制定并非孤立存在,而是与学院的办学历史、专业特色和社会需求紧密相关。甘肃财贸职业学院作为甘肃省内重要的财经商贸类高职院校,校训的每一部分都与其专业设置、校企合作模式相呼应。通过深入解读校训内涵,可以更全面地理解学院的办学宗旨,也为后续探讨其具体实践奠定基础。 甘肃财贸职业学院校训的详细阐述
一、校训的文本解析与内涵 甘肃财贸职业学院的校训“厚德强技,笃学创新”由四个关键词构成,每一部分均有其独特的意义与逻辑关联。
1.厚德:道德修养的根基

厚德源自《周易》中的“地势坤,君子以厚德载物”,强调宽容、仁爱与责任。学院将品德教育置于首位,要求师生在专业技能之外,必须具备良好的职业操守和社会责任感。具体体现为:

  • 开设思政课程与职业素养培训,强化诚信、敬业等核心价值观;
  • 通过志愿服务、校企合作实践等活动,培养学生的社会担当。

2.强技:职业能力的核心

作为职业院校,强技是校训中最具特色的部分,直接指向技能型人才的培养目标。学院通过以下方式落实这一理念:

  • 构建“理论+实训”一体化教学模式,如财经类专业的模拟沙盘、物流专业的智慧仓储实训;
  • 引入行业认证标准(如会计资格证、电子商务师等),实现“课证融通”。

3.笃学:治学态度的要求

笃学意为专心致志、脚踏实地地学习,反映了学院对学风建设的重视。具体措施包括:

  • 推行“晨读晚自习”制度,营造严谨的学习氛围;
  • 设立技能竞赛奖励机制,激励学生深耕专业领域。

4.创新:时代精神的呼应

创新是职业教育适应产业升级的关键。学院通过校企共建创新实验室、鼓励学生参与“互联网+”创新创业大赛等方式,培养解决实际问题的能力。


二、校训与办学实践的深度融合 校训不仅是口号,更贯穿于学院的教学、管理和社会服务中。
1.教学体系中的校训体现

学院的专业课程设计以强技为导向,例如:

  • 会计专业采用“真账实操”教学,与甘肃本地企业合作提供真实案例;
  • 电子商务专业开设直播电商实训室,紧跟行业趋势。

2.校园文化中的校训渗透

通过主题活动(如“厚德讲堂”“技能文化节”)和校园环境布置(如校训石刻、标语墙),强化师生对校训的认同感。


3.社会服务中的校训延伸

学院依托财经商贸类专业优势,为陇原地区中小企业提供财税咨询、电商运营等技术支持,践行厚德强技的社会责任。


三、校训的独特性与时代价值 相较于其他职业院校的校训,甘肃财贸职业学院的表述更突出“德技并重”的平衡性。例如:
  • 与纯技术类院校相比,增加了厚德的伦理维度;
  • 与传统商科院校相比,强化了强技的实践特色。

在职业教育高质量发展的背景下,校训中的创新元素尤为关键。学院近年来推动“智慧财经”“数字商贸”等专业群建设,正是对这一理念的响应。


四、校训对师生发展的指导意义
1.对学生:成长成才的坐标

校训为学生提供了清晰的成长路径:以厚德立身、以强技立业,通过笃学积累知识,最终实现创新突破。


2.对教师:教书育人的准则

教师需兼具师德修养与“双师型”能力,例如财经类专业教师既要有注册会计师资质,又需参与企业顶岗实践。


五、校训的历史渊源与未来展望 校训的制定吸收了甘肃地域文化中“艰苦奋斗、务实重行”的精神,同时面向职业教育现代化需求。未来,学院可能进一步将校训与“一带一路”建设、乡村振兴等国家战略结合,例如开设跨境电商方向专业,培养复合型技能人才。 结语 甘肃财贸职业学院的校训“厚德强技,笃学创新”是一个有机整体,既传承文化根脉,又彰显职教特色。通过文本解析、实践融合与价值挖掘,可以看出校训不仅是学院的精神象征,更是其办学质量的保障。
随着职业教育的深化改革,校训的内涵将持续丰富,为区域经济发展输送更多高素质技术技能人才。

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