甘肃财贸职业学院校训是什么，详细阐述(甘肃财贸学院校训)

• 更新时间：2025-12-21 17:09:03 •

甘肃财贸职业学院校训的甘肃财贸职业学院的校训是“厚德强技，笃学创新”，这八个字凝练了学院的教育理念与人才培养目标，体现了职业教育的特点与时代要求。厚德强调品德修养，要求师生以高尚的道德情操为立身之本；强技突出技能培养，契合职业院校“工学结合”的办学方向；笃学倡导扎实的学习态度，而创新则呼应了现代职业教育的改革精神。校训既传承了中华优秀传统文化中“德才兼备”的思想，又融入了职业教育“产教融合、技能报国”的实践要求，为学院师生提供了明确的价值导向与行动指南。校训的制定并非孤立存在，而是与学院的办学历史、专业特色和社会需求紧密相关。甘肃财贸职业学院作为甘肃省内重要的财经商贸类高职院校，校训的每一部分都与其专业设置、校企合作模式相呼应。通过深入解读校训内涵，可以更全面地理解学院的办学宗旨，也为后续探讨其具体实践奠定基础。甘肃财贸职业学院校训的详细阐述
一、校训的文本解析与内涵甘肃财贸职业学院的校训“厚德强技，笃学创新”由四个关键词构成，每一部分均有其独特的意义与逻辑关联。
1.厚德：道德修养的根基

厚德源自《周易》中的“地势坤，君子以厚德载物”，强调宽容、仁爱与责任。学院将品德教育置于首位，要求师生在专业技能之外，必须具备良好的职业操守和社会责任感。具体体现为：

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开设思政课程与职业素养培训，强化诚信、敬业等核心价值观；
通过志愿服务、校企合作实践等活动，培养学生的社会担当。

2.强技：职业能力的核心

作为职业院校，强技是校训中最具特色的部分，直接指向技能型人才的培养目标。学院通过以下方式落实这一理念：

构建“理论+实训”一体化教学模式，如财经类专业的模拟沙盘、物流专业的智慧仓储实训；
引入行业认证标准（如会计资格证、电子商务师等），实现“课证融通”。

3.笃学：治学态度的要求

笃学意为专心致志、脚踏实地地学习，反映了学院对学风建设的重视。具体措施包括：

推行“晨读晚自习”制度，营造严谨的学习氛围；
设立技能竞赛奖励机制，激励学生深耕专业领域。

4.创新：时代精神的呼应

创新是职业教育适应产业升级的关键。学院通过校企共建创新实验室、鼓励学生参与“互联网+”创新创业大赛等方式，培养解决实际问题的能力。

二、校训与办学实践的深度融合校训不仅是口号，更贯穿于学院的教学、管理和社会服务中。
1.教学体系中的校训体现

学院的专业课程设计以强技为导向，例如：

会计专业采用“真账实操”教学，与甘肃本地企业合作提供真实案例；
电子商务专业开设直播电商实训室，紧跟行业趋势。

2.校园文化中的校训渗透

通过主题活动（如“厚德讲堂”“技能文化节”）和校园环境布置（如校训石刻、标语墙），强化师生对校训的认同感。

3.社会服务中的校训延伸

学院依托财经商贸类专业优势，为陇原地区中小企业提供财税咨询、电商运营等技术支持，践行厚德强技的社会责任。

三、校训的独特性与时代价值相较于其他职业院校的校训，甘肃财贸职业学院的表述更突出“德技并重”的平衡性。例如：

与纯技术类院校相比，增加了厚德的伦理维度；
与传统商科院校相比，强化了强技的实践特色。

在职业教育高质量发展的背景下，校训中的创新元素尤为关键。学院近年来推动“智慧财经”“数字商贸”等专业群建设，正是对这一理念的响应。

四、校训对师生发展的指导意义
1.对学生：成长成才的坐标

校训为学生提供了清晰的成长路径：以厚德立身、以强技立业，通过笃学积累知识，最终实现创新突破。

2.对教师：教书育人的准则

教师需兼具师德修养与“双师型”能力，例如财经类专业教师既要有注册会计师资质，又需参与企业顶岗实践。

五、校训的历史渊源与未来展望校训的制定吸收了甘肃地域文化中“艰苦奋斗、务实重行”的精神，同时面向职业教育现代化需求。未来，学院可能进一步将校训与“一带一路”建设、乡村振兴等国家战略结合，例如开设跨境电商方向专业，培养复合型技能人才。结语甘肃财贸职业学院的校训“厚德强技，笃学创新”是一个有机整体，既传承文化根脉，又彰显职教特色。通过文本解析、实践融合与价值挖掘，可以看出校训不仅是学院的精神象征，更是其办学质量的保障。
随着职业教育的深化改革，校训的内涵将持续丰富，为区域经济发展输送更多高素质技术技能人才。

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