南京信息职业技术学院的校训作为其精神内核与文化标识，深刻体现了学校的办学理念与育人目标。校训不仅是师生共同遵循的价值准则，更是学校在职业教育领域深耕的缩影。通过分析校训的表述与内涵，可以窥见学校对技术应用与职业素养的双重追求，同时融合了时代精神与传统文化的精髓。校训的凝练既反映了学校在信息产业领域的专业特色，也彰显了其培养高素质技术技能人才的使命。下文将围绕校训的表述、历史渊源、内涵解读、实践体现及社会影响等多维度展开详细阐述，揭示其如何贯穿于学校的教育教学、学生发展与社会服务中。

南京信息职业技术学院校训的表述与渊源

南京信息职业技术学院的校训为“厚德强能，创新致远”。这一表述简洁有力，蕴含了学校对学生的全面培养要求。

从历史背景看，校训的制定与学校的发展历程紧密相关。南京信息职业技术学院作为一所聚焦信息技术领域的高职院校，其校训的提出既顺应了职业教育现代化的发展趋势，也继承了我国职业教育的优良传统。

• 厚德强能：强调品德修养与专业技能并重，体现“德技双修”的职业教育理念；
• 创新致远：突出创新精神与可持续发展，呼应信息时代对技术人才的更高要求。

校训的核心内涵解读

校训的四个关键词——厚德、强能、创新、致远，分别从价值观、能力观、发展观三个层面构建了完整的育人框架。

• 厚德：倡导以德育为先，培养学生的社会责任感与职业操守；
• 强能：注重实践能力的锤炼，契合高职教育“产教融合”的特色；
• 创新：鼓励突破传统思维，适应信息技术快速迭代的行业需求；
• 致远：引导师生立足长远，追求个人与社会的协同发展。

校训在教育教学中的实践体现

校训并非抽象口号，而是深度融入学校的人才培养体系。在课程设置、校企合作、校园文化等环节中均能看到其落地。

• 课程思政：通过德育课程与专业课程的结合，强化“厚德”要求；
• 实训基地：与企业共建实践平台，提升学生“强能”水平；
• 创新创业教育：设立孵化项目与竞赛，激发“创新”潜能；
• 职业规划：通过生涯指导引导学生树立“致远”目标。

校训对学生发展的深远影响

校训通过潜移默化的方式塑造学生的价值观与职业能力。毕业生调查显示，校训精神对学生的职场适应力与长期发展具有显著促进作用。

• 职业素养提升：企业反馈该校学生表现出更强的团队协作与敬业精神；
• 技术能力优势：在信息技术领域，毕业生以扎实的实操能力受到青睐；
• 创新案例涌现：部分校友成为行业技术革新的骨干力量。

校训的社会认可与文化辐射

南京信息职业技术学院的校训不仅在校内发挥作用，还通过社会服务与文化交流产生广泛影响。

• 行业合作：校企联合项目中，校训理念成为合作共识；
• 社会服务：师生团队参与技术扶贫，践行“厚德致远”精神；
• 文化传播：校训被纳入学校对外宣传的核心内容，提升品牌影响力。

校训与学校未来发展的关联

在职业教育改革与数字化转型的背景下，校训将继续引领学校的战略方向。

• 专业升级：校训中的“创新”精神推动新兴专业（如人工智能、大数据）的布局；
• 国际交流：“致远”理念拓展海外合作，培养国际化技术人才；
• 终身教育：校训内涵延伸至继续教育领域，服务社会学习者。

校训的独特价值与时代意义

南京信息职业技术学院的校训既保留了职业教育的务实特质，又注入了面向未来的前瞻性思考。其价值体现在：

• 平衡性：德才并重的表述避免了职业教育“重技轻德”的偏向；
• 适应性：创新要求与信息产业动态发展高度契合；
• 引领性：为同类院校的校训文化建设提供了参考范式。

南京信息职业技术学院的校训“厚德强能，创新致远”通过多年的实践验证，已成为学校精神的核心载体。它不仅指导着师生的日常行为，更在宏观层面推动了学校与产业、社会的深度融合。在职业教育地位日益提升的今天，这一校训所蕴含的理念将继续为学校的高质量发展提供不竭动力。