景德镇艺术职业大学是一所以艺术为特色、以职业教育为核心的本科层次职业大学，立足景德镇这一千年瓷都，深度融合传统工艺与现代教育理念。学校依托地方文化资源，致力于培养高素质应用型艺术与技能人才，形成了"产教融合、校企协同"的鲜明办学特色。其前身可追溯至20世纪末的职业教育机构，经过多年发展，于2020年升格为本科职业大学，成为全国首批职业本科试点院校之一。学校以陶瓷艺术设计为龙头专业，辐射视觉传达、数字媒体、工艺美术等多领域，构建了"艺术+技术+产业"的育人体系。校史虽不长，但凭借对地域文化的深度挖掘和对职业教育的前瞻性布局，已逐步成为华中地区艺术类职业教育的标杆。

学校简介

景德镇艺术职业大学是经教育部批准设立的本科层次职业大学，由江西省人民政府管理，坐落在享有"世界瓷都"美誉的景德镇市。学校以服务地方文化产业为宗旨，以培养创新型、应用型艺术人才为目标，形成了"技艺传承、创新驱动、产教共生"的办学模式。

办学定位

• 类型定位：应用型本科职业大学
• 专业特色：以陶瓷艺术为核心，多艺术门类协同发展
• 培养目标：具备工匠精神的高素质技术技能人才

基础设施

学校占地约800亩，拥有现代化教学实训场地逾20万平方米，包括：

• 国家级陶瓷工艺实训基地
• 3D打印与数字艺术中心
• 非遗传承工坊集群
• 校企共建生产性实训车间

院系设置

下设6个二级学院，涵盖艺术与工程技术两大领域：

• 陶瓷艺术学院
• 设计艺术学院
• 数字媒体学院
• 工艺美术学院
• 文化创意学院
• 智能制造学院

师资力量

现有专任教师400余人，其中：

• 国家级工艺美术大师6人
• 省级教学名师12人
• 行业企业技术骨干占比35%
• "双师型"教师比例达60%

人才培养

创新"课堂+工作室+企业项目"的三元教学模式：

• 实行现代学徒制，与50余家知名企业建立订单班
• 开设"大师工作室"，由非遗传承人亲自授课
• 每年举办"瓷博会"学生作品展，对接产业需求

校史概述

学校的发展历程可分为三个阶段，展现了中国职业教育改革创新的生动实践。

初创时期（1998-2005）

1998年，景德镇市政府整合多所中专学校资源，成立景德镇艺术职业中专，开设陶瓷工艺、美术设计等6个专业，首批招生300人。这一时期的主要成就包括：

• 2001年成为江西省重点中等职业学校
• 2003年建立首个校企合作实训基地
• 2005年开设大专层次职业教育

转型发展期（2006-2019）

2006年升格为景德镇艺术职业学院，开启高职教育新阶段：

• 2010年入选国家骨干高职院校建设单位
• 2015年建成江西省首个陶瓷3D打印实训室
• 2018年与景德镇陶瓷大学开展联合培养项目

跨越提升期（2020至今）

2020年经教育部批准升格为本科层次职业大学，实现质的飞跃：

• 首批设置陶瓷艺术设计、产品设计等5个职业本科专业
• 2021年牵头组建江西省陶瓷产教联盟
• 2023年获批国家级职业教育教师教学创新团队

办学特色

学校在长期办学实践中凝练出三大特色优势。

陶瓷文化传承创新

构建"传统工艺-现代设计-数字化应用"全链条培养体系：

• 开设古法柴窑烧制等特色课程
• 建立当代陶瓷艺术研究所
• 开发陶瓷新材料应用技术

产教深度融合

创新"园中校、校中厂"的协同育人模式：

• 与皇窑集团共建产业学院
• 实施"作品即产品"的考核标准
• 教师团队承接企业技术攻关项目

国际交流合作

依托陶瓷文化开展国际化办学：

• 与日韩等国艺术院校建立交换生项目
• 承办国际陶艺家驻村创作计划
• 留学生教育涵盖"一带一路"沿线国家

社会服务

学校积极发挥文化传承和社会服务职能，主要体现在：

文化传承保护

• 承担国家级非遗传承人研修培训计划
• 建立景德镇传统制瓷技艺数据库
• 每年举办陶瓷文化公益讲座超百场

产业技术服务

• 为中小微企业提供产品升级设计方案
• 开发环保型陶瓷釉料并实现技术转让
• 近三年获得实用新型专利200余项

未来发展

学校正实施"三大工程"建设：

• 陶瓷文化传承创新工程：筹建中国古陶瓷数字博物馆
• 职业教育提质培优工程：申报国家级专业教学资源库
• 校园扩容升级工程：建设智能化教学园区

作为新时代职业教育的探索者，景德镇艺术职业大学将继续深化教育教学改革，完善"德技并修、艺工融合"的培养体系，为地方经济转型升级提供有力支撑。通过持续优化学科专业布局，加强国际交流合作，不断提升办学水平，努力建设成为特色鲜明的高水平职业大学。