福建中医药大学校训与校长

福建中医药大学作为福建省中医药领域的高等学府，其校训“大医精诚，止于至善”深刻体现了学校对医学教育与人文精神的融合追求。“大医精诚”源自唐代医家孙思邈的《千金要方》，强调医者需兼具精湛医术与高尚品德；“止于至善”则出自《大学》，彰显学校对学术与道德的永恒追求。这一校训不仅成为师生共同遵循的价值准则，也为学校培养兼具专业能力与社会责任感的中医药人才奠定了思想基础。

现任校长李灿东教授是中医药领域的知名学者，长期致力于中医诊断学与临床研究，学术成果丰硕。在他的领导下，学校持续推进学科建设与产学研结合，强化中医药特色优势，同时注重现代医学与传统医学的协同发展。李灿东校长注重学生综合素质培养，倡导“以文化人、以德育人”的教育理念，为学校高质量发展提供了有力支撑。以下将围绕校训内涵与校长治校方略展开详细阐述。

福建中医药大学校训的深度解析

“大医精诚，止于至善”作为福建中医药大学的校训，包含两个相辅相成的核心维度：

• 大医精诚：突出中医药教育的职业伦理要求。“精”指医术需精益求精，体现对专业能力的极致追求；“诚”则强调医德修养，要求师生以赤诚之心服务患者与社会。
• 止于至善：体现学校对全面发展的高标准定位。既指学术研究需不断突破创新，也暗含培养德才兼备人才的终极目标。

这一校训贯穿于学校教育教学全过程：在课程体系中增设《中医伦理学》《医患沟通》等特色课程；在实践环节推行“名医工作室”跟师制度；在校园文化中开展“杏林讲堂”“医德标兵”评选等活动，形成全方位育人格局。

校训在办学实践中的具体体现

福建中医药大学通过多维度举措将校训精神落地：

• 人才培养方面：构建“理论-实践-人文”三位一体的教学模式，附属医院设立“精诚奖学金”，激励学生全面发展。
• 科研创新方面：组建中西医结合防治重大疾病科研团队，近五年承担国家级课题70余项，获专利授权200余件。
• 社会服务方面：常态化开展“中医药进社区”活动，年服务群众超5万人次，抗疫期间组织师生参与一线防治。

学校还通过国际交流合作推广中医药文化，与20余个国家开展学术互访，在葡萄牙、马来西亚等国设立中医中心，彰显“大医精诚”的普世价值。

校长李灿东教授的学术与治校成就

李灿东校长作为中医诊断学专家，其学术研究与实践主要集中在以下领域：

• 中医证候学研究：提出“三维辨证”理论体系，开发中医智能辅助诊断系统，相关成果获省部级科技奖6项。
• 经典方剂应用：主编《伤寒论临床精要》等教材3部，推动经方现代化研究。
• 标准体系建设：牵头制定《中医健康管理服务规范》等行业标准5项。

担任校长期间，李灿东教授推动实施三大战略工程：

• 学科提升工程：中医学、中药学双双入选福建省高峰学科，临床医学进入ESI全球前1%。
• 人才强校工程：引进国家级人才12人，培育省杰出青年科研人才25人。
• 文化传承工程：建成全国中医药文化宣传教育基地，编纂《闽派中医精华》系列丛书。

校长教育理念与学校发展路径

李灿东校长提出“守正创新，特色发展”的治校方略：

• 守正：强化中医经典课程比重，恢复“师承班”培养模式，建立伤寒论、温病学等经典教研室。
• 创新：成立中医药大数据研究院，与华为合作建设智慧中医实验室，促进传统医学与现代科技融合。
• 特色：发挥福建道地药材优势，建立莲子、太子参等特色中药资源库，开发“闽产中药”系列产品。

在其带领下，学校新增国家级一流本科专业4个，中医学专业认证获评优秀，毕业生执业医师考试通过率连续五年高于全国平均线15个百分点。

校训精神引领下的未来展望

福建中医药大学正以校训为指引，朝着建设“双一流”中医药大学的目标迈进。未来将重点推进：

• 交叉学科建设：发展中医药人工智能、中医药新材料等新兴方向。
• 医疗服务升级：扩建附属人民医院，打造国家级中医医疗中心。
• 文化传播拓展：筹建海外中医教育学院，扩大“海丝”沿线国家中医药影响力。

通过持续深化校训精神的内涵实践，福建中医药大学将在传承发展中医药事业、培养新时代大医的征程上书写更辉煌的篇章。