宁夏幼儿师范高等专科学校学校简介，校史概述(宁师校史概述)

1. 学校简介

1.1 办学定位与特色

学校以学前教育为主导，构建了“师范性、职业性、应用型”三位一体的人才培养模式，主要开设以下专业方向：

• 学前教育：涵盖幼儿发展心理学、幼儿园课程设计等核心课程；
• 早期教育：聚焦0-3岁婴幼儿保育与教育；
• 艺术教育：包括音乐、舞蹈、美术等幼儿艺术素养培养；
• 特殊教育：针对特殊儿童教育的专业化课程。

学校突出实践能力培养，与全区200余所幼儿园建立校企合作，推行“双导师制”实习模式，学生就业率连续五年保持在95%以上。

1.2 师资力量与教学成果

学校现有专任教师200余人，其中高级职称占比30%，“双师型”教师比例达60%。近年来，教师团队承担国家级、省部级教研项目20余项，出版教材50余部，获省级教学成果奖8项。学校注重学生技能竞赛，在全国职业院校学前教育专业技能大赛中多次获奖。

1.3 社会服务与合作交流

学校承担宁夏幼儿园园长、骨干教师培训任务，年均培训超2000人次。与福建幼儿师范高等专科学校、华东师范大学等院校开展对口支援，推动东西部教育协作。同时，与新加坡、马来西亚等国的学前教育机构建立交流机制，引入国际先进教育理念。

2. 校史概述

2.1 初创阶段（1983-2000年）

1983年，宁夏幼儿师范学校正式成立，隶属于自治区教育厅，初始定位为中等师范教育，首批招收学生200名。此阶段以培养幼儿园一线教师为目标，课程侧重音乐、美术、舞蹈等技能训练，为宁夏学前教育奠定了人才基础。

2.2 转型发展阶段（2001-2013年）

随着高等教育大众化趋势，学校逐步向高职教育靠拢：

• 2005年，开设“3+2”分段制高职学前教育专业；
• 2010年，新校区投入使用，教学设施全面升级；
• 2012年，通过教育部高职高专院校人才培养工作评估。

2.3 升格与高质量发展（2014年至今）

2014年，学校升格为高等专科学校，标志着办学层次的历史性跨越。此后，学校获批自治区“双高计划”建设单位，设立学前教育研究所，牵头制定宁夏幼儿园教师培训标准，成为区域幼教改革的引领者。

3. 校园文化与育人环境

学校打造“崇德尚美、乐学善教”的校园文化，每年举办“童心艺术节”“幼儿教师技能展演”等品牌活动。图书馆藏有学前教育类书籍10万册，建有自治区级学前教育虚拟仿真实训中心。学生社团覆盖文学、科创、志愿服务等领域，助力学生全面发展。

4. 未来发展目标

学校计划在“十四五”期间申办本科层次职业教育，建设西北地区幼儿教师培养高地。重点推进智慧校园、产教融合实训基地等项目，深化“岗课赛证”综合育人改革，为乡村振兴与民族地区教育均衡发展贡献力量。

宁夏幼儿师范高等专科学校正以创新驱动发展，向着“西部一流、特色鲜明”的幼儿师范院校目标稳步迈进。