湖州师范学院有哪几个校区，何时创办(湖师院校区及创办)

湖州师范学院校区概况与创办历史的

湖州师范学院作为浙江省属全日制普通本科高校，坐落于国家历史文化名城——湖州市，是一所涵盖教育学、文学、理学、工学、医学等多学科协调发展的综合性院校。学校历经百年积淀，形成了特色鲜明的办学格局，其校区布局与历史沿革充分体现了地域文化与教育发展的深度融合。

目前，湖州师范学院拥有三个主要校区：东校区、西校区和长兴校区。主校区（东校区）位于湖州市吴兴区，是学校行政与教学核心区域；西校区毗邻东校区，承担部分专业教学与生活功能；长兴校区则依托长兴县区位优势，聚焦应用型人才培养。学校前身可追溯至1916年成立的钱塘道第三联合县立师范讲习所，1999年经教育部批准升格为本科院校并更名为湖州师范学院，正式开启现代高等教育的篇章。

以下将从校区详情、创办历程、功能定位等维度展开系统阐述，全面解析该校的物理空间架构与历史人文脉络。

一、湖州师范学院三大校区详解

湖州师范学院的校区规划兼顾教学效率与学科发展需求，各校区在功能分工上既相互独立又有机联动。

1. 东校区（主校区）

• 地理位置：湖州市吴兴区二环东路759号，地处市中心教育园区
• 占地面积：约1600亩，占总校区的60%以上
• 主要功能：
  • 行政办公中心（校党委、校长办公室等）
  • 主体教学楼群（明知楼、思源楼等）
  • 重点实验室（浙江省水生生物资源养护与开发技术研究重点实验室等）
  • 图书馆（馆藏纸质文献208万册）
• 学院分布：涵盖教师教育学院、文学院、理学院等10个二级学院

2. 西校区

• 地理位置：与东校区隔路相望，通过人行天桥联通
• 建设特点：原湖州卫生学校并入后改造升级
• 核心功能：
  • 医学院与护理学院教学实训基地
  • 附属医院临床教学中心
  • 学生生活区（容纳8000余名学生）

3. 长兴校区

• 地理位置：湖州市长兴县太湖大道1700号
• 创办时间：2017年投入运营
• 特色定位：
  • 校企合作示范区（与天能集团、超威电源等企业共建产业学院）
  • 应用型专业集中培养基地（新能源材料与器件、智能制造工程等）
  • 职业技能鉴定中心

二、湖州师范学院的历史沿革与关键节点

学校的百年发展史折射出中国师范教育的演进轨迹，其重要里程碑包括：

1. 初创阶段（1916-1949）

• 1916年：钱塘道第三联合县立师范讲习所创立，开湖州近代师范教育先河
• 1923年：更名为浙江省立第三师范学校
• 抗战时期：辗转迁校至安吉、孝丰等地坚持办学

2. 转型发展阶段（1950-1998）

• 1958年：成立湖州师范专科学校
• 1978年：恢复高考后首批招收数学、中文专科生
• 1984年：与嘉兴师范专科学校合并组建湖州师范专科学校

3. 升本与腾飞阶段（1999至今）

• 1999年：经教育部批准升格为本科院校，定名湖州师范学院
• 2005年：通过教育部本科教学工作水平评估
• 2012年：获批服务国家特殊需求硕士人才培养项目
• 2017年：长兴校区启用，形成"一校三区"格局

三、校区协同发展模式与未来规划

三大校区通过差异化定位实现资源优化配置：

• 学科互补机制：东校区侧重基础教育学科，西校区强化医学特色，长兴校区突出产教融合
• 资源共享平台：统一智慧校园系统实现跨校区选课、实验设备预约
• 交通一体化：校际班车每日20班次，通勤时间控制在30分钟内

根据湖州市高等教育十四五规划，学校拟在东校区扩建工程训练中心，在西校区新增临床医学大楼，并在长兴校区建设长三角职业教育培训基地，进一步强化校区功能协同。

四、校区建设与地方经济社会发展的互动关系

各校区的空间布局深刻融入区域发展战略：

• 东校区：作为湖州科教新城的核心组成部分，带动吴兴区文化产业集聚
• 西校区：依托医学院资源助力"健康湖州"建设，年输送基层医疗人才600余名
• 长兴校区：对接长三角新能源产业集群，近三年为本地企业定向培养技术骨干1200余人

五、校区文化特色与空间景观设计

各校区在规划中注重文化传承与生态营造：

• 东校区：保留百年香樟林，建有"校史文化长廊"与"赵紫宸纪念馆"
• 西校区：医学主题雕塑群与南丁格尔灯景交相辉映
• 长兴校区：现代工业风建筑与光伏板景观体现绿色科技理念

从1916年的师范讲习所到如今的三校区联动办学，湖州师范学院始终恪守"明体达用"校训，其空间拓展历程既是办学规模扩大的必然要求，更是服务地方经济社会发展的生动实践。未来随着高等教育改革的深入推进，校区功能将进一步优化升级，为建设特色鲜明的高水平应用型大学提供坚实支撑。