浙江经贸职业技术学院校训是什么，详细阐述(浙经贸校训详解)

浙江经贸职业技术学院校训概述

校训作为校园文化的核心，贯穿于人才培养、教学实践和社会服务的全过程。浙江经贸职业技术学院通过“厚德崇商”的指引，塑造了以诚信为本、以技能见长的育人环境，为区域经济发展输送了大量高素质技术技能人才。下文将从校训的内涵、实践路径、文化影响等维度展开详细解析。

一、“厚德崇商”校训的历史渊源与内涵解读

校训的确立往往与学校的办学历史密切相关。浙江经贸职业技术学院的前身可追溯至1979年成立的浙江供销学校，后经多次合并与升格，逐步发展为以商贸流通、信息技术、现代服务为特色的高职院校。在这一过程中，“厚德崇商”的提出既是对行业精神的传承，也是对职业教育使命的回应。

• “厚德”的哲学根基：源自《周易》中“地势坤，君子以厚德载物”，强调个人品德如大地般宽广包容。学校将其引申为对师生社会责任感的培养，包括诚信意识、团队协作精神以及对职业伦理的恪守。
• “崇商”的时代诠释：不同于传统商业的功利属性，校训中的“崇商”更注重对现代商业文明的探索，包括数字化转型、供应链创新等前沿领域，同时强调商业活动中的公平与合作。

二、校训与人才培养体系的深度融合

浙江经贸职业技术学院将校训精神具象化为课程设计、校企合作、校园活动等载体，形成了一套特色鲜明的实践体系。

• 德育课程体系的构建：通过开设《商业伦理》《职业素养》等必修课，结合思政课程，将“厚德”要求渗透到专业教育中。例如，电子商务专业在实训项目中融入消费者权益保护案例教学。
• 技能竞赛与崇商精神的联动：学校每年举办“商贸文化节”，组织学生参与全国职业院校技能大赛“智慧物流”“跨境电子商务”等赛项，以赛促学，强化对行业前沿技术的掌握。

三、校训引领下的校园文化生态建设

校园文化是校训落地的重要土壤。浙江经贸职业技术学院通过多层次的文化活动，使“厚德崇商”从标语转化为师生的自觉行动。

• 品牌活动的打造：
  • “经贸大讲堂”邀请企业家、道德模范进行专题讲座；
  • “诚信超市”无监管运营项目，培养学生自律意识。
• 环境文化的浸润：校史馆设立“德商共生”主题展区，实训基地悬挂行业领军人物格言，形成潜移默化的教育场景。

四、校训对区域经济服务的赋能作用

作为浙江省供销社系统内的高职院校，学校依托“厚德崇商”的理念，在服务“三农”、助力乡村振兴中展现了独特价值。

• 农村电商人才培养：与县域政府合作开设“乡村振兴班”，为农产品上行提供技术支持，近三年累计培训基层电商从业者超2000人；
• 商贸服务创新实践：师生团队参与社区商业数字化改造项目，开发“智慧农贸市场”管理系统，获省级创新创业奖项。

五、校训在新时代的传承与创新

面对职业教育高质量发展的新要求，学校正在赋予“厚德崇商”更丰富的时代内涵。

• 数字化转型中的“崇商”升级：在人工智能、大数据分析等课程中嵌入商业伦理模块，探索“技术+商业+道德”的复合型培养路径；
• 国际化办学中的文化融通：在跨境电商专业中引入“全球商业合规”课程，培养学生跨文化商务沟通能力。

六、校训对师生发展的深远影响

通过跟踪调查发现，校训精神已深刻烙印在师生的职业发展与人生规划中。

• 校友典型案例：
  • 2015届连锁经营管理专业毕业生创立社区便民服务品牌，坚持“平价优质”原则，获评“杭州市诚信商户”；
  • 多位教师主持省级商贸类课题时，将企业社会责任作为核心研究方向。
• 在校生行为特征：学生自发成立“反诈宣传志愿服务队”，结合专业知识帮助社区居民识别金融诈骗。

七、校训与其他高职院校的文化对比分析

相较于理工类院校强调“精益求精”、师范类院校侧重“学高为师”，浙江经贸职业技术学院的校训凸显了商贸类高职的独特定位。

• 差异性亮点：
  • 更注重商业实践与道德约束的平衡；
  • 将传统文化中的“德”与现代商业中的“商”创造性结合。
• 共性特征：与其他优质高职一样，均体现了职业教育类型化改革中对“做人”与“做事”统一的追求。

八、校训传播与品牌建设的协同推进

学校通过多维度的传播策略，使“厚德崇商”成为社会认知学校的重要标识。

• 视觉符号体系：校徽中融入方鼎（象征诚信）与流通曲线（代表商贸）的图形组合；
• 新媒体传播矩阵：官方短视频平台开设“崇商故事”专栏，展示师生服务中小微企业的真实案例。

九、校训未来发展的展望与建议

面向2035年职业教育现代化目标，校训的实践路径仍需持续优化。

• 深化内涵建设：探索建立“德商素养”测评体系，将抽象要求转化为可量化的行为指标；
• 拓展社会联结：与行业协会共建“商业伦理研究中心”，推动校训精神向社会辐射。

十、结语：校训作为精神灯塔的永恒价值

浙江经贸职业技术学院的“厚德崇商”校训，既是办学历史的凝练，也是未来发展的航标。在职业教育类型化定位日益清晰的背景下，这一校训将持续引导学校培养既有职业操守、又有创新本领的“新商科”人才，为商贸流通产业转型升级提供坚实支撑。其价值不仅限于校园围墙之内，更通过每一位毕业生的实践，转化为推动社会商业文明进步的力量。