丽江师范学院共开设有哪些类型奖学金(丽江师范奖学金种类)

• 更新时间：2025-09-30 21:06:42 •

关于丽江师范学院奖学金体系的综合评述丽江师范学院作为一所扎根于滇西北地区、致力于培养高素质应用型人才的高等学府，始终将学生的成长与成才置于中心地位。为了全面贯彻国家教育方针，激励学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，同时切实帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，学校构建了一套体系完善、覆盖面广、导向明确的奖学金制度。这套制度并非单一的物质奖励，而是一个多层次、多维度的综合性激励与资助体系，其核心目标在于“奖优”与“助困”并举，既充分肯定和表彰学业优异、综合素质突出的学生，也为面临经济压力的学子提供坚实的支持，确保教育公平的真正落地。总体来看，丽江师范学院的奖学金体系主要可分为以下几大类型：首先是国家级奖学金与励志奖学金，这类奖学金由国家财政出资，标准严格，荣誉度高，代表了国家对优秀学子的最高认可与激励；其次是学校自身设立的各类奖学金，包括校级综合奖学金、单项奖学金等，这部分资金来源于学校事业收入，旨在奖励在校期间表现突出的学生，覆盖面相对更广；再次是来自社会力量的资助，即各类社会奖学金和助学金，由热心教育事业的企业、社会团体或个人捐资设立，体现了社会对高等教育和人才培养的关怀；是与国家助学贷款、勤工助学、学费补偿代偿等政策相结合的资助体系，它们与奖学金共同构成了完整的“奖、助、贷、勤、补、免”六位一体学生资助格局。这套体系的科学运作，不仅有效缓解了学生的经济负担，更重要的是营造了积极向上、争先创优的校园文化氛围，引导着学生树立正确的价值观和成才观，对提升学校整体人才培养质量起到了至关重要的推动作用。
丽江师范学院奖学金类型详述

一、国家级奖学金与励志奖学金
国家级奖助学金是丽江师范学院奖学金体系中层级最高、影响力最广的重要组成部分。其评选严格遵循国家统一制定的政策和标准，资金主要由中央和地方政府财政共同承担，具有极高的权威性和公信力。这类奖学金旨在奖励特别优秀的学生，激励他们刻苦学习，奋发向上。

（一）国家奖学金

国家奖学金是面向全日制在校生中特别优秀的学生设立的最高荣誉奖项之一。

奖励对象与标准：主要针对二年级及以上（含二年级）特别优秀的本专科学生。申请者必须在上一学年的学习成绩和综合表现方面达到顶尖水平，通常要求学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于专业前10%，且没有不及格科目。国家奖学金的奖励标准较高，每年评审一次，奖金一次性发放给获奖学生，并颁发国家统一印制的荣誉证书。
评选导向：国家奖学金的评选不仅关注学生的学业成绩，更注重其综合素质，包括思想道德、创新能力、社会实践、文体活动等多方面的表现。获得国家奖学金是对一名学生在大学阶段全面发展的最高肯定，极大地激发了广大学生的学习热情和追求卓越的动力。

（二）国家励志奖学金

国家励志奖学金是为激励家庭经济困难的普通本科高校、高等职业学校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展而设立的。

奖励与资助对象：该奖学金的资助对象是二年级及以上（含二年级）品学兼优的家庭经济困难在校生。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性。申请者除了需要经过学校家庭经济困难认定，被纳入家庭经济困难学生信息库之外，其学习成绩和综合表现也需达到优良水平，通常要求学习成绩排名或综合考评成绩排名在一定比例之内。
政策意义：国家励志奖学金的设立，充分体现了国家对家庭经济困难学生群体的关怀与支持。它有效地帮助了许多虽然家境贫寒但自强不息、成绩优异的学生，减轻了他们的经济压力，使他们能够更加专注地投入学习，实现了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的庄严承诺。

（三）国家助学金

虽然名称上为“助学金”，但其作为国家级资助体系的核心部分，与奖学金共同发挥着育人作用，在此一并阐述。

资助性质：国家助学金主要用于资助家庭经济困难学生的生活费用开支，旨在帮助他们顺利完成学业。其性质更侧重于“助困”，而非单纯的“奖优”。
资助标准与分档：国家助学金的覆盖面相对较广，根据全国划分的地区经济差异和学生的具体困难程度，通常分为不同档次（如一般困难、困难、特别困难），实行分档资助。资助金额按学期或按月发放，用于补贴学生的日常生活。
与奖学金的互补：国家助学金与国家奖学金、国家励志奖学金形成了良好的互补关系。前者解决基本生活保障问题，后两者则用于奖励顶尖优秀和品学兼优的困难学生，共同构成了一个从基本生活保障到精英激励的多层次资助奖励网络。

二、校级设立的综合与专项奖学金
除了执行国家层面的奖助政策外，丽江师范学院还从学校的事业收入中划拨专项资金，设立了丰富多样的校级奖学金。这类奖学金由学校自主制定评选办法，更加贴合学校的办学特色、专业设置和学生实际情况，评选流程也更具灵活性，是激励学生的重要校内手段。

（一）校级综合奖学金

校级综合奖学金是面向全体学生设立的常规性奖学金，旨在奖励在上一学年中德、智、体、美、劳全面发展，综合素质高的学生。

等级与比例：通常设立多个等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金。各等级的评选比例和奖励金额由学校统一规定，覆盖一定比例的优秀学生。评选主要依据学生的学年综合素质测评结果，该测评体系通常包含学业成绩、思想品德、社会实践、文体活动、创新能力等多个维度的量化评分。
激励作用：校级综合奖学金是校内覆盖面最广、学生参与度最高的奖学金之一。它引导学生不仅要注重专业知识的学习，也要积极参与各类校园活动和社会实践，促进自身综合素质的全面提升。

（二）校级单项奖学金

为了鼓励学生在某个特定领域或方面取得突出成绩，体现多元化的人才评价标准，学校设立了各类单项奖学金。

类别多样：单项奖学金的种类繁多，常见的有：
- 学习优秀奖：奖励在某一学年或特定课程学习中成绩特别优异，名列前茅的学生。
- 科技创新奖：奖励在学术科研、技术发明、学科竞赛（如“挑战杯”、“互联网+”大学生创新创业大赛等）中取得突出成果的学生或个人/团队。
- 文体活动奖：奖励在省级及以上文艺、体育比赛中获得优异成绩，为学校赢得荣誉的学生。
- 社会实践奖：奖励在寒暑期社会实践活动、志愿服务等活动中表现突出，产生良好社会反响的学生或个人/团队。
- 道德风尚奖：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲、诚实守信等方面有突出事迹，受到广泛赞誉的学生。
个性化激励：单项奖学金的设立，打破了“唯分数论”的传统评价模式，尊重学生的个性发展和特长发挥，让在不同领域有闪光点的学生都能获得认可和鼓励，有利于营造百花齐放、个性成长的校园环境。

（三）新生奖学金

为吸引优质生源，鼓励高考成绩优异或有特殊才能的新生报考丽江师范学院，学校会设立新生奖学金或优秀新生奖励办法。

评选依据：主要依据新生的高考成绩，或高中阶段在学科竞赛、艺术体育等方面的突出成就。具体标准如达到所在省（区、市）一定位次，或高出当地本科线特定分数等。
意义：新生奖学金不仅是对新生过往努力的肯定，也是对他们未来大学生涯的美好期许，有助于增强新生对学校的认同感和归属感，激励他们入学后继续保持优秀。

（四）师范专业奖学金或专项补贴

作为一所师范院校，丽江师范学院可能针对师范类专业学生设立专门的奖学金或补贴政策，以体现对教师教育事业的倾斜和支持，鼓励学生热爱教育事业、扎根基层任教。

政策导向：此类奖学金或补贴通常与国家的师范生政策相衔接，旨在激励师范生夯实专业基础，提升从教技能，培养教育情怀。部分政策可能与学生毕业后履行一定期限的基层服务协议相关联。

三、社会捐资设立的奖学金与助学金
社会奖助学金是丽江师范学院奖学金体系的重要补充，其资金来源广泛，包括企业、基金会、校友、社会贤达等。这类奖助学金不仅提供了物质支持，也搭建了学校与社会联系的桥梁。

（一）企业奖学金

许多知名企业出于社会责任、人才培养储备或品牌宣传等目的，在高校设立奖学金。

设立特点：企业奖学金通常带有鲜明的行业或企业特色，评选标准可能更侧重于与学生未来职业发展相关的素质，如团队协作能力、领导力、创新实践能力等。部分企业奖学金还会为获奖学生提供实习、参观、就业优先考虑等附加机会。
命名方式：常以企业名称或企业创始人名字命名。

（二）校友及个人捐资奖学金

广大校友和社会爱心人士心系母校发展、关怀后辈成长，慷慨捐资设立奖学金。

情感纽带：这类奖学金蕴含着捐赠者深厚的母校情结和社会责任感，是对在校学弟学妹的深切关怀和殷切期望。评选条件往往由捐赠方与学校共同商定，可能更注重学生的品德、奋斗精神或与捐赠者经历相关的特质。
育人功能：获奖学生通过与捐赠者的交流或事迹学习，能够感受到榜样的力量，传承感恩和回馈社会的精神。

（三）基金会项目奖学金

一些公益基金会也会在高校设立奖助学金项目，支持特定领域或群体的学生。

项目化运作：这类资助往往以项目形式运作，有明确的资助目标、对象和周期。
例如，支持某一少数民族学生、支持某一学科领域的研究、支持女性发展等。

四、其他资助与奖励形式
除了直接的奖金发放，丽江师范学院的资助体系还包括其他多种形式，它们与奖学金相互配合，共同构成对学生全方位的支持。

（一）勤工助学

学校设立勤工助学中心，为学生提供校内外的兼职岗位。

原则：遵循“学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗”的原则。
意义：学生通过参与教学助理、行政管理助理、后勤服务等劳动获得报酬，这不仅是经济资助的有效途径，更是培养学生劳动观念、锻炼实践能力、提升综合素质的重要平台，实现了“资助”与“育人”的有机结合。

（二）学费减免与临时困难补助

学费减免：针对孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女以及家庭经济特别困难，确实无力缴纳学费的学生，学校根据政策规定和实际情况，给予全部或部分学费减免。
临时困难补助：用于帮助因家庭遭遇突发变故（如自然灾害、重大疾病等）而出现临时性、突发性经济困难的学生，帮助他们渡过难关，保障正常的学习生活。

（三）应征入伍服兵役国家教育资助

对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的学生，实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免等政策。这既是对学生投身国防事业的支持和鼓励，也是一种特殊的国家资助形式。

丽江师范学院构建的奖学金与资助体系是一个立体化、网络化的复杂系统。它涵盖了从国家到社会再到学校的多个层面，融合了奖励、资助、补偿、助学等多种形式。这个体系不仅关注学生的学业成绩，更注重其品德、能力、特长和实际困难，体现了以人为本、全面发展的教育理念。学校通过不断完善评选机制，确保过程的公平、公正、公开，使每一笔资金都能发挥最大的激励效应和帮扶作用。这套体系的有效运行，为成千上万的学子铺就了成长成才之路，有力地支持了学校人才培养目标的实现，也为促进地方教育事业发展和社会进步作出了积极贡献。未来，随着社会的发展和教育改革的深入，丽江师范学院的奖学金体系也必将与时俱进，不断优化，更好地服务于学生的成长需求。

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