中国地质大学（北京）的思想政治教育怎么样(中国地质大学（北京）思政教育)

关于中国地质大学（北京）思想政治教育情况的综合评述中国地质大学（北京）作为教育部直属的全国重点大学，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”和“双一流”建设高校，其思想政治教育工作的开展，紧密围绕立德树人的根本任务，深度融合学校“艰苦朴素、求真务实”的校训精神与地学特色，构建了具有鲜明地大（北京）印记的思想政治工作体系。总体而言，学校的思想政治教育呈现出体系完备、特色鲜明、成效显著的特点。学校始终坚持正确的政治方向，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。其工作不仅注重理论灌输的准确性和系统性，更强调实践育人的深度和广度，尤其善于将地质工作者的优良传统、家国情怀与时代精神相结合，有效激发了学生的爱国热情、报国志向和社会责任担当。通过课堂教学主渠道的持续改革、校园文化活动的精心培育、社会实践与专业实践的深度融合，以及全员、全过程、全方位育人格局的积极构建，学校的思想政治教育在坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等方面取得了扎实的成效，为培养怀抱地球、建设祖国的优秀地质人才提供了坚强的思想保证和精神动力。当然，面对新形势新挑战，学校的思政工作也在不断探索与创新，以期更好地适应时代发展和学生成长的需求。

一、 顶层设计与体制机制：筑牢思政工作根基

中国地质大学（北京）党委高度重视思想政治教育工作，将其摆在学校事业发展的突出位置，切实加强顶层设计和组织领导，为思政工作的有效开展提供了坚实的制度保障。

（一）强化组织领导，落实主体责任

学校坚定不移地坚持党对高校工作的全面领导，严格落实党委领导下的校长负责制。党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育工作纳入学校整体发展规划和年度工作要点，定期召开专题会议研究部署思政工作重大事项。成立了由党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组，统筹协调全校思想政治教育工作资源，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、院系具体落实的工作格局。这种强有力的组织领导确保了思政工作的正确政治方向和强大执行力。

（二）完善制度体系，规范工作流程

学校着力构建系统完备、科学规范、运行有效的思想政治工作制度体系。制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、学生思想政治教育、校园文化建设、网络思想政治教育等方面的规章制度和管理办法。这些制度明确了各部门、各层级在思政工作中的职责与任务，规范了工作流程和考核标准，使思政工作有章可循、有据可依，实现了工作的规范化、常态化和长效化。

（三）健全考评机制，激发工作动力

学校将思想政治教育工作成效作为各部门、各学院（部）及其领导干部年度考核和任期目标考核的重要指标，建立了科学的评价体系。通过定期督导、检查评估、述职评议等方式，对思政工作任务的落实情况进行跟踪问效，并将考核结果与单位评优、干部任用、资源分配等挂钩。这一机制有效传导了工作压力，激发了各单位和广大教职员工参与思政工作的积极性和主动性，形成了争先创优的良好氛围。

二、 主渠道建设：发挥课堂教学育人主阵地作用

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。中国地质大学（北京）高度重视思政课建设，不断深化教学改革，努力提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

（一）推进教学改革，提升课堂实效

学校积极推动思政课教学内容、方法和手段的创新。在教学内容上，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，及时将党的最新理论成果和实践成就融入教学，同时注重与地学特色相结合，挖掘地质事业发展中的思政元素。在教学方法上，广泛采用案例教学、专题教学、研讨式教学、情景模拟等多种方式，鼓励学生积极参与课堂互动。大力推进现代信息技术与思政课深度融合，利用在线开放课程、虚拟仿真实验等资源，拓展教学时空，增强教学吸引力。

（二）加强师资建设，打造优秀团队

学校大力加强思政课教师队伍建设，严格按照师生比不低于1:350的比例配齐建强专职思政课教师队伍。注重教师培养培训，通过组织集体备课、教学观摩、学术交流、社会实践考察等活动，不断提升教师的政治素养、理论水平和教学能力。实施“名师培育计划”，鼓励教师开展教学研究，打造了一批深受学生欢迎的思政“金课”和教学名师。一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍正在形成。

（三）推动课程思政，形成协同效应

在建好思政课的同时，学校深入挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源，全面推进“课程思政”建设。要求所有专业课教师守好一段渠、种好责任田，将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。特别是结合地质、资源、环境等优势学科专业，将“艰苦朴素、求真务实”的校训精神、李四光等老一辈地质学家的爱国奉献精神、人与自然和谐共生的生态文明理念等有机融入专业课教学，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和专业观。

三、 特色实践与校园文化：拓展思政教育广度与深度

中国地质大学（北京）充分发挥实践育人和文化育人功能，将思想政治教育从课堂延伸到课外，融入学生的日常学习和生活，形成了独具特色的实践品牌和校园文化氛围。

（一）弘扬地学精神，传承红色基因

学校将地质报国精神作为思想政治教育的宝贵财富和特色优势。通过新生入学教育、校史馆参观、专题讲座、话剧展演等形式，深入讲述李四光、何长工等老一辈地质学家矢志报国、开拓创新的感人事迹，弘扬他们“以献身地质事业为荣、以艰苦奋斗为荣、以找矿立功为荣”的“三光荣”精神。这种基于学科历史和传统的教育，极大地增强了学生的专业认同感、自豪感和使命感，将爱国情、强国志、报国行自觉融入人生追求。

（二）深化实践教学，锤炼意志品格

实践教学是地质类专业人才培养的重要环节，也是开展思想政治教育的天然平台。学校将北戴河、周口店、秭归等野外实习基地不仅作为专业技能训练场，更作为思想政治教育的大课堂。在艰苦的野外环境中，教师言传身教，与学生同吃同住同劳动，培养学生吃苦耐劳、团结协作、勇于探索、求真务实的优良作风。野外实习中的党团活动、主题班会等，使学生们在亲近自然、认识地球的过程中，深刻体会到地质工作的艰辛与崇高，激发了服务国家能源资源战略的责任担当。

（三）繁荣校园文化，营造育人氛围

学校精心组织丰富多彩、格调高雅的校园文化活动，如“地球科学文化节”、“名家讲座”、“艺术节”、“体育联赛”等，满足学生精神文化需求，陶冶情操、启迪心智。加强校风、教风、学风建设，营造崇尚科学、追求真理、严谨治学、勇于创新的校园氛围。注重校园人文环境建设，利用宣传栏、校园网、新媒体等阵地，传播主流价值，弘扬正能量，使学生在潜移默化中受到教育。学生社团活动活跃，成为学生自我教育、自我管理、自我服务的重要载体。

四、 网络思政与心理健康：关注学生全面发展

面对互联网时代的新特点和大学生成长发展的新需求，中国地质大学（北京）积极拓展思想政治教育的新领域，加强网络思想政治教育和心理健康教育，促进学生身心健康和全面发展。

（一）建强网络阵地，掌握舆论主动

学校主动适应信息时代发展趋势，大力推进网络思想政治教育。加强学校官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台建设，打造集思想引领、信息服务、生活互动于一体的网络思政阵地。围绕重大主题活动、重要时间节点，策划推出系列网络文化产品，传播主流声音，回应学生关切。加强网络评论员队伍建设，引导校园网络舆论，营造清朗的网络空间。利用网络平台开展理论学习、知识竞赛、风采展示等活动，增强思政工作的时代感和吸引力。

（二）强化心理育人，护航健康成长

学校高度重视学生心理健康教育，将其作为思想政治教育的重要内容。建立健全学校、院系、班级、宿舍“四级”预警防控体系，完善心理健康教育与咨询中心建设，配备专职心理咨询教师，面向全体学生开展心理健康普测、课程教学、团体辅导和个体咨询。重点关注学业困难、经济困难、就业困难及出现心理问题的学生，及时提供支持和干预。通过举办心理健康月活动、专题讲座等，普及心理健康知识，培养学生理性平和、积极向上的健康心态，为思政教育的有效开展奠定良好的心理基础。

（三）注重人文关怀，解决实际困难

学校坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则，将人文关怀贯穿于思政工作始终。不断完善学生资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。加强就业创业指导与服务，帮助学生树立正确的就业观，提升就业竞争力。关心关爱少数民族学生、留学生等特殊群体，促进各族学生交往交流交融。通过辅导员、班主任深入学生宿舍、课堂，与学生谈心谈话，及时了解学生的思想动态和实际困难，有针对性地做好教育引导和帮扶工作，增强思政工作的温度和实效。

五、 工作成效与未来展望

经过长期不懈的努力，中国地质大学（北京）的思想政治教育工作取得了显著成效，为学校人才培养和事业发展提供了有力支撑。

（一）育人成效显著，学生素质提升

通过系统扎实的思想政治教育，广大学生的思想政治素质得到普遍提升。他们对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信更加坚定，爱国奉献、服务国家战略的意识明显增强。毕业生中涌现出一大批扎根基层、投身地质勘探、环境保护等艰苦行业，为国家经济社会发展特别是能源资源事业做出重要贡献的优秀人才。学生在各类学术科技竞赛、社会实践、志愿服务活动中表现突出，展现了良好的精神风貌和综合素养。

（二）形成品牌特色，产生广泛影响

学校结合地学特色形成的“地质报国”精神育人体系、依托野外实习基地开展的实践育人模式、以及“课程思政”与专业教育深度融合的探索等，已成为学校思想政治工作的亮丽名片，在校内外产生了积极影响。相关经验和做法得到了上级部门和社会各界的肯定。

（三）持续改进创新，应对时代挑战

面对国内外形势的深刻变化、信息技术的迅猛发展以及大学生思想观念日益多元多样的新情况，中国地质大学（北京）的思想政治教育工作也清醒地认识到面临的挑战。未来，学校将继续坚持立德树人根本任务，进一步强化顶层设计，深化思政课改革创新，提升“课程思政”育人效果，加强教师队伍和专门力量建设，优化实践育人模式，拓展网络思政新空间，不断完善“三全育人”工作格局，努力开创思想政治教育工作新局面，为培养更多担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献。