无锡商业职业技术学院校长是谁,校长基本介绍(无锡商院校长简介)

• 更新时间：2025-10-03 05:01:14 •

综合评述无锡商业职业技术学院的校长是张志祥教授。作为学校发展的掌舵人，张志祥校长是一位兼具深厚学术背景、丰富管理经验和清晰教育理念的领导者。他长期耕耘在职业教育领域，不仅对职业教育的内在规律有深刻洞察，更能敏锐把握经济社会发展对高素质技术技能人才需求的变化趋势。自担任校长以来，张志祥校长紧密围绕国家职业教育改革的战略部署，结合江苏省和无锡市的地方产业特色，引领学校在内涵建设、人才培养模式创新、产教深度融合、服务区域发展等方面取得了显著成就。他高度重视立德树人的根本任务，强调将思想政治教育贯穿教育教学全过程，致力于培养德技并修、全面发展的时代新人。
于此同时呢，他大力推动学校的国际化办学进程，拓展师生的国际视野。在张志祥校长的带领下，无锡商业职业技术学院正朝着建设成为特色鲜明、国内知名的高水平高职院校的目标稳步迈进，其稳健务实、开拓创新的领导风格为学校的可持续发展注入了强劲动力。
下面呢将对其个人背景、治校理念、主要贡献及学校发展现状进行详尽阐述。

张志祥校长的个人背景与学术历程

张志祥教授担任无锡商业职业技术学院校长，其个人履历体现了从学术专才到教育管理者的成功转型。他的职业生涯与高等教育，特别是职业技术教育领域紧密相连。

在学术背景方面，张志祥校长通常拥有相关专业领域的扎实学术训练。这类背景使他能够深刻理解专业建设的核心要素和人才培养的内在要求。其学术研究领域往往与经济学、管理学或职业教育学相关，这为其领导一所商科特色鲜明的高职院校奠定了坚实的理论基础。在投身行政管理之前，他很可能长期在教学科研一线工作，担任过专业教师、参与过课程开发、主持或参与过各级各类科研项目。这段经历使其对教育教学规律、师资队伍建设、学术生态营造有着切身的体会和深刻的理解，从而在制定学校相关政策时更能贴近实际、符合规律。

在职业发展路径上，张志祥校长通常经历了从基层到高层的逐步晋升过程。他可能曾担任过系部负责人、教务处或科研处等关键职能部门的管理职务。这些岗位锻炼了他的组织协调能力、战略规划能力和解决复杂问题的能力。在担任校级领导职务后，其视野更加开阔，需要统筹考虑学校全局的发展。这段丰富的管理实践经历，塑造了他沉稳干练、思路清晰、敢于担当的领导风格，也为其全面主持学校行政工作积累了宝贵的经验。

作为一所高职院校的校长，张志祥教授不仅关注行政事务，也未曾脱离学术前沿。他可能持续关注职业教育发展的最新动态、国家政策导向以及行业产业的技术变革，并将这些思考融入办学实践。
于此同时呢，他很可能仍承担一定的教学或指导任务，保持与师生的直接联系，这有助于他准确把握学校的真实状况和师生的迫切需求。其个人背景充分体现了一位现代高校管理者所需的学术底蕴、管理智慧和教育情怀的有机结合。

治校理念与战略规划

张志祥校长的治校理念深刻影响着无锡商业职业技术学院的发展方向。他的理念核心可以概括为：坚持立德树人、深化产教融合、强化内涵建设、服务区域发展、推动开放办学。

一、坚持立德树人根本任务

张志祥校长始终坚持将立德树人作为学校一切工作的中心环节。他认为，职业教育不仅要传授学生专业技能，更要培养其良好的职业道德、工匠精神和社会责任感。在他的推动下，学校构建了“三全育人”（全员育人、全程育人、全方位育人）工作格局，将思想政治教育有机融入专业教学、实习实训、校园文化等各个环节。他强调，要培养的是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而不仅仅是掌握一技之长的工匠。
因此，学校非常重视思政课程和课程思政建设，致力于打造一批具有职教特色的思政“金课”，并引导所有教师挖掘专业课程中蕴含的育人元素，实现知识传授与价值引领的统一。

二、深化产教融合、校企合作

产教融合、校企合作是职业教育的生命线。张志祥校长深知这一点，他将深化校企合作视为提升办学质量和适应性的关键路径。在他的领导下，学校积极探索多种校企合作模式：

共建产业学院：与行业龙头企业深度合作，共同建立产业学院，实现专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。
开展现代学徒制：推行现代学徒制培养模式，让学生在学校教师和企业师傅的共同指导下学习，提前熟悉岗位要求，实现毕业即上岗。
共建实训基地：在校内建设引入企业真实生产环境的高水平实训基地，同时拓展稳定的校外实习基地，为学生提供充足的实践机会。
协同技术研发：鼓励教师与企业工程师联合开展技术攻关和项目研发，服务中小企业技术创新，提升学校的社会服务能力。

通过这些举措，学校有效缩短了人才培养与市场需求之间的距离，增强了毕业生的就业竞争力和适应能力。

三、强化内涵建设，提升办学质量

面对职业教育从规模扩张向质量提升转变的大趋势，张志祥校长将内涵建设摆在突出位置。他的工作重点集中于：

专业建设动态优化：建立专业随产业发展的动态调整机制，重点建设与区域主导产业、战略性新兴产业紧密对接的专业群，淘汰滞后专业，优化专业结构。
师资队伍能力提升：实施“双师型”教师培养计划，一方面鼓励教师到企业实践锻炼，提升实践教学能力；另一方面引进具有丰富行业企业经验的技术能手和管理人才充实教师队伍。
课程教学改革：推动基于工作过程的任务导向式、项目式教学改革，开发活页式、工作手册式等新型教材，广泛应用信息技术改进教学方法和评价方式。
质量保证体系完善：建立健全内部质量保证体系，开展常态化教学诊断与改进工作，确保教育教学质量持续提升。

这些措施旨在夯实学校发展的根基，实现高质量、可持续发展。

四、服务区域经济社会发展

作为坐落于经济发达的长三角地区、无锡市的高校，张志祥校长明确提出学校要主动融入地方发展大局。他引导学校紧密对接无锡市“465”现代产业体系构建等重大战略，调整和优化专业方向，为地方产业发展提供精准的人力资源支撑。
于此同时呢，学校积极面向社会开展职业培训、技能鉴定、技术服务等，成为区域技术技能积累和创新服务的重要阵地。通过举办校园招聘会、建立人才供需信息平台等方式，学校也成为连接毕业生与本地用人单位的重要桥梁，有效促进了地方就业市场的稳定与繁荣。

五、推动开放办学，拓展国际视野

在全球化背景下，张志祥校长注重拓展学校的国际交流与合作。他支持与国外应用技术大学、职业教育机构建立合作关系，开展师生互访、课程引进、合作办学等项目。通过引进国际先进的职业教育标准、课程体系和资格证书，提升学校职业教育的国际化水平。
于此同时呢，也积极服务“一带一路”倡议，探索招收留学生、开展境外办学等，提升学校的国际影响力和竞争力。开放办学不仅有助于吸收借鉴国际先进经验，也为师生提供了更广阔的发展平台。

在张志祥校长领导下的学校主要成就与发展

在张志祥校长的有力领导下，无锡商业职业技术学院在多个方面取得了长足进步，综合实力和社会声誉显著提升。

一、人才培养质量显著提高

学校的毕业生以其扎实的专业技能、良好的职业素养和较强的适应能力，受到用人单位的广泛欢迎。毕业生就业率持续保持在高位，就业质量稳步提升。学生在各级各类职业技能大赛中屡获佳绩，充分展示了学校的教学成果。学校构建了较为完善的创新创业教育体系，学生的创新精神和创业能力得到有效培养。

二、专业建设与课程改革成果丰硕

学校建成了一批国家级、省级重点专业、品牌专业和特色专业。专业群建设成效明显，形成了与区域产业结构高度匹配的专业体系。课程建设方面，一批精品在线开放课程、资源共享课程获批立项，项目化、模块化课程改革深入推进，教材建设成果显著，有效支撑了人才培养目标的实现。

三、师资队伍建设迈上新台阶

“双师型”教师比例大幅提高，涌现出一批教学名师、专业带头人和骨干教师。学校通过内培外引，优化了师资队伍结构，提升了整体教学科研水平。教师在教学能力大赛、科研项目立项等方面取得突破，为学校发展提供了强有力的人才支撑。

四、产教融合、校企合作开创新局面

与一大批知名企业建立了稳定深入的合作关系，共建的产业学院、实训基地等平台运行良好。校企共同开发课程、教材，共同组织实施教学，共同评价培养质量，合作育人机制日益健全。学校的社会培训规模不断扩大，技术服务能力持续增强，为行业企业做出了积极贡献。

五、校园基础设施与育人环境持续优化

学校的校园规划、教学设施、实验实训条件、生活服务设施等得到显著改善，智慧校园建设稳步推进，为师生提供了更加优良的学习、工作和生活环境。校园文化建设特色鲜明，形成了良好的校风、教风和学风，育人氛围更加浓厚。

六、社会声誉与影响力不断扩大

学校在各类高职院校排行榜中的位次稳步前移，先后获得多项国家级、省级荣誉和称号。其办学特色和成就受到社会各界的广泛认可，生源质量逐年提高，已成为区域内有重要影响力的高职院校之一。

面临的挑战与未来展望

尽管取得了显著成就，但在张志祥校长的视野中，学校的发展依然面临诸多挑战。
例如，如何进一步深化产教融合，破解校企合作“一头热”难题；如何应对生源变化带来的新情况，提升招生吸引力；如何紧跟技术迭代速度，保持专业和课程的先进性；如何在高水平师资引进和培养上实现更大突破等。

面向未来，张志祥校长将继续带领全校师生员工，以国家大力发展现代职业教育的方针政策为指引，锚定建设高水平高职院校的目标不动摇。预计学校将在以下方面持续发力：一是进一步强化特色发展，做强做优商科主业，同时拓展与新经济、新业态相关的专业领域。二是更深层次推进产教融合，探索建立更具约束力、更加稳定长效的校企合作机制。三是更大力度提升治理效能，完善现代大学制度，激发办学活力。四是更宽领域扩大开放合作，提升国际化办学水平。五是更加注重文化传承与创新，营造追求卓越的校园文化。

在张志祥校长的掌舵下，无锡商业职业技术学院正站在新的历史起点上。凭借其清晰的办学思路、务实的工作作风和坚定的改革决心，学校有望在服务国家战略和区域经济发展的进程中，实现自身发展的新跨越，为现代职业教育体系建设做出更大的贡献。其领导实践充分证明，一位具有远见卓识和实干精神的校长，对于一所高职院校的繁荣发展至关重要。

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