池州职业技术学院的思想政治教育怎么样(池州职院思政教育如何)

• 更新时间：2025-10-04 01:45:05 •

关于池州职业技术学院思想政治教育的综合评述池州职业技术学院的思想政治教育工作，立足于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务，紧密围绕立德树人的核心，形成了具有自身特色的工作体系和实践路径。总体而言，该学院的思想政治教育呈现出体系健全、载体丰富、注重实效的特点。学院高度重视顶层设计，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，构建了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合的工作格局。在课程建设方面，不仅充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，持续推动教学改革，提升课程的吸引力与感染力，还积极探索课程思政建设，深挖各类课程蕴含的思想政治教育资源，实现知识传授与价值引领的有机统一。在实践育人环节，学院结合地方文化特色（如池州的生态文化、戏曲文化等）和职业教育特点，开展了形式多样的社会实践活动、志愿服务和校园文化活动，使学生在实践中砥砺品格、增长才干。
除了这些以外呢，学院注重队伍建设，着力提升辅导员和思想政治理论课教师的专业素养与育人能力，并关注网络思想政治教育阵地建设，利用新媒体技术拓展教育空间。当然，面对新时代的新要求和新一代学生的特点，学院的思想政治教育在精准性、创新性等方面仍需持续深化和探索，但其扎实的基础和积极的实践为培养高素质技术技能人才提供了坚实的思想保障。

一、顶层设计与工作机制：构建全员全过程全方位育人格局

池州职业技术学院深刻认识到思想政治教育的极端重要性，将其视为学院工作的生命线。学院党委切实履行主体责任，将思想政治教育摆在学院发展的突出位置，进行系统规划和整体部署。

（一）健全的领导体制与管理机制

学院建立了由党委统一领导、党政主要领导亲自负责、分管领导具体落实的思想政治教育工作领导小组。该小组定期召开专题会议，研究部署思想政治教育的重大事项、分析研判师生思想动态、解决工作中遇到的实际问题。形成了党委宣传部、学生工作处、马克思主义学院（或思政部）、教务处、团委等多部门联动协同的工作机制，确保思想政治教育的要求能够有效渗透到教学、管理、服务的每一个环节。

（二）完善的制度保障体系

学院制定并完善了一系列关于思想政治教育的规章制度，如《关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》、《课程思政建设实施方案》、《辅导员队伍建设管理办法》等。这些制度明确了各部门、各岗位在思想政治教育中的职责与任务，将育人成效纳入部门和个人考核评价体系，为工作的常态化、规范化开展提供了坚实的制度保障，推动了全员育人、全过程育人、全方位育人格局的实质性构建。

二、主渠道建设：深化思想政治理论课教学改革与创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。池州职业技术学院高度重视思想政治理论课的建设，不断加大投入，深化教学改革，着力提升教学质量和效果。

（一）持续推动教学内容和方法的创新

学院鼓励思想政治理论课教师紧密结合时代发展和社会现实，以及高职学生的思想实际和认知特点，对教学内容进行优化整合。在教学方法上，积极推广案例式、探究式、体验式、互动式教学，运用现代信息技术手段，如微课、慕课、智慧课堂等，增强课堂的趣味性和吸引力。教师们努力将教材体系转化为教学体系，将理论知识转化为学生的价值认同和行动自觉，使思政课真正成为学生喜爱、终身受益的课程。

（二）加强师资队伍建设

一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治理论课教师队伍是办好思政课的关键。学院通过多种途径加强思政课教师队伍建设：

严格准入与培训：严把教师入口关，确保教师具备坚定的政治立场和扎实的理论功底。定期组织教师参加各级各类培训、学术交流和社会实践，不断提升其教学科研能力和综合素质。
集体备课与教研活动：建立健全集体备课制度，围绕教学重点难点问题进行深入研讨，共享优质教学资源。常态化开展教学观摩、教学竞赛等活动，促进教师相互学习、共同进步。
实践研修与挂职锻炼：支持教师赴红色教育基地、知名企业、乡村社区等进行实践研修或挂职锻炼，丰富其社会阅历，使教学更接地气、更具说服力。

三、课程思政探索：实现知识传授与价值引领的同频共振

池州职业技术学院积极推进“课程思政”建设，要求所有课程都承担起育人责任，与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。

（一）挖掘专业课程中的思政元素

学院引导各专业课教师深入挖掘所授课程中蕴含的思想政治教育元素，如科学精神、职业精神、工匠精神、家国情怀、法治意识、生态理念等。
例如，在工科类专业课程中强调精益求精的工匠精神和创新意识；在商贸类专业课程中渗透诚信经营和公平竞争的法治观念；在旅游类专业课程中融入热爱家乡、保护文化遗产的情感教育。这些思政元素如盐溶于水，自然融入专业知识讲授之中，实现了“润物细无声”的育人效果。

（二）搭建课程思政交流平台

学院通过组织课程思政教学大赛、优秀案例评选、专题研讨会、经验交流会等形式，为不同学科的教师提供学习和展示的平台。鼓励教师分享课程思政的教学设计与实施经验，推广先进做法，营造了浓厚的课程思政建设氛围，有效提升了全体教师的育人意识和能力。

四、实践育人体系：在身体力行中坚定理想信念

实践教学是职业教育的重要组成部分，也是思想政治教育的重要载体。池州职业技术学院将实践育人作为思想政治教育的重要环节，构建了丰富多彩的实践教学体系。

（一）丰富的社会实践与志愿服务活动

学院依托寒暑假社会实践、周末志愿服务等载体，组织学生深入农村、社区、企业，开展政策宣讲、科技支农、环保宣传、扶贫助困、支教助学等形式多样的实践活动。特别是结合池州作为生态宜居城市和旅游城市的特点，引导学生参与生态环境保护、文明旅游引导等志愿服务，在实践中增强社会责任感和奉献精神。

（二）特色鲜明的校园文化活动

学院精心打造了一批具有职业教育特色和地域文化特色的校园文化品牌活动。
例如，结合职业教育活动周、技能竞赛月等，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神；利用传统节日和重要纪念日，开展主题教育活动，传承中华优秀传统文化和革命文化；邀请劳动模范、技术能手、优秀校友进校园作报告，用榜样的力量激励学生成长成才。这些活动寓教于乐，丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的道德情操。

（三）实习实训中的职业素养培育

在学生顶岗实习和实训过程中，学院与企业共同加强对学生的思想引导和职业素养教育。强调安全生产、爱岗敬业、团队协作、遵纪守法等基本职业规范，使学生在掌握专业技能的同时，养成良好的职业道德和职业习惯，实现从“校园人”向“职业人”的平稳过渡。

五、网络思政阵地：拓展思想政治教育新空间

面对网络信息时代的新挑战，池州职业技术学院主动适应，积极构建网络思想政治教育新阵地，牢牢掌握网络育人主动权。

（一）建设运营新媒体平台

学院官方微信公众号、微博、校园网等平台不仅是信息发布的窗口，更是开展思想政治教育的重要阵地。这些平台及时推送时事政策、理论文章、校园动态、榜样事迹等正面内容，制作发布贴近学生思想、学习和生活的网络文化产品，如短视频、H5、长图等，用学生喜闻乐见的方式传播主流价值，弘扬正能量。

（二）加强网络舆论引导与管理

学院建立了网络舆情监测与应对机制，密切关注校园网络社区的动态，及时回应学生关切，澄清模糊认识，疏导负面情绪。加强对师生的网络素养教育，引导师生文明上网、理性发声，自觉抵制网络谣言和不良信息，共同营造清朗的网络空间。

六、队伍建设与条件保障：夯实育人工作基础

高素质的工作队伍和必要的条件保障是思想政治教育有效开展的基础。池州职业技术学院在这两方面持续发力。

（一）打造专兼结合的工作队伍

学院着力建设一支以思想政治理论课教师、辅导员为核心，以专业课教师、党政干部、共青团干部为骨干的思政工作队伍。高度重视辅导员队伍建设，严格落实配备标准，畅通职业发展通道，加强专业培训，提升其开展思想引导、学业辅导、心理疏导、就业指导的能力，使其成为学生成长成才的知心朋友和人生导师。

（二）加大经费投入与条件建设

学院在年度预算中设立思想政治教育专项经费，并保持稳定增长，用于课程建设、师资培训、实践活动、理论研究、阵地建设等。改善马克思主义学院（思政部）的办公和教学条件，支持思想政治教育相关的软硬件设施建设，如图书馆思政类藏书、心理咨询中心、学生活动中心等，为工作的顺利开展提供了有力的物质保障。

七、成效与展望：持续提升育人工作的质量与水平

通过上述系统性的努力，池州职业技术学院的思想政治教育工作取得了显著成效。学生的思想政治素质普遍得到提升，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强；社会责任感和职业精神明显增强；校园整体氛围积极向上，学风校风持续向好。学院为社会培养了一大批既掌握熟练技能又具有良好思想道德品质的高素质劳动者。当然，思想政治教育是一项常做常新的工作。面向未来，池州职业技术学院仍需在不断变化的形势中持续探索和创新。
例如，如何进一步精准把握“00后”高职学生的思想特点和接受习惯，增强思想政治教育的针对性和亲和力；如何更深层次地推动课程思政建设，实现与专业教育的深度融合；如何更有效地利用人工智能等新技术赋能思想政治教育等，都是需要继续深入研究与实践的课题。学院将继续坚持立德树人的根本任务，不断完善工作机制，创新工作方法，努力开创思想政治教育工作的新局面，为区域经济社会发展培养更多更好的技术技能人才。

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