贵阳幼儿师范高等专科学校在哪个城市，是本科吗，第几批(贵阳幼专是本科吗)

• 更新时间：2025-10-04 03:35:00 •

关于贵阳幼儿师范高等专科学校的综合评述贵阳幼儿师范高等专科学校，作为一所聚焦于学前教育与早期教育领域人才培养的高等院校，其基本信息是广大考生、家长及教育从业者关注的重点。关于学校的地理位置，该校明确坐落于贵州省的省会城市——贵阳。贵阳不仅是贵州省的政治、经济、文化、科教和交通中心，更为该校的发展提供了丰富的教育资源、实践平台和区域辐射优势。关于学校的办学层次，从学校名称中的“高等专科学校”即可明确，它目前并非本科院校，而是一所专科层次的普通高等学校。其人才培养的核心目标是培养面向一线、实践能力突出的高素质技能型幼教人才。关于招生批次问题，在我国现行的高考招生录取框架下，高等专科学校的招生通常被安排在专科批次进行。具体到贵州省乃至全国大部分省份，贵阳幼儿师范高等专科学校的招生计划普遍属于高职（专科）批，即通常所说的“专科批”或“第二批专科”，这是考生填报志愿时需要准确把握的关键信息。贵阳幼儿师范高等专科学校是一所位于贵州省贵阳市的、专科层次、主要在专科批次进行招生的幼儿师范类院校，其在区域幼教师资培养领域扮演着重要角色。

贵阳幼儿师范高等专科学校的深度解析

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在中国高等教育体系与职业教育快速发展的背景下，专注于特定领域人才培养的高等专科学校展现了其独特的价值与活力。贵阳幼儿师范高等专科学校便是其中一例，它扎根于西南地区，以培养学前教育专业人才为己任，成为了区域教育事业发展的重要支撑力量。要全面、深入地了解这所学校，仅知其所在城市、办学层次和招生批次是远远不够的，还需要从其历史沿革、办学特色、专业设置、师资力量、校园环境、就业前景以及未来发展等多个维度进行立体化的审视。

一、学校概况与历史沿革

贵阳幼儿师范高等专科学校是经教育部批准成立的一所全日制普通高等专科学校，其前身可以追溯到已有数十年办学历史的贵阳幼儿师范学校。学校的升格与发展，顺应了国家大力发展职业教育和高度重视学前教育的时代潮流。从最初的中等师范教育到如今的高等职业教育，学校完成了办学层次的跃升，标志着其人才培养体系、教育教学质量和综合实力达到了一个新的高度。这一转变不仅满足了社会对更高素质幼教人才的迫切需求，也为学校自身的长远发展开辟了更广阔的空间。学校始终坚持“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的办学理念，致力于为贵州省乃至全国培养热爱学前教育事业、专业知识扎实、保教能力突出的优秀教师和相关工作者。

二、地理位置与区域优势

学校主校区位于贵州省贵阳市。贵阳作为贵州省的省会，素有“林城”之称，生态环境优良，气候宜人。
于此同时呢，作为西南地区重要的中心城市之一，贵阳近年来经济发展迅速，大数据产业尤为突出，城市综合竞争力不断提升。这一地理位置为学校带来了多重优势：

教育资源汇集： 贵阳聚集了贵州省最优质的基础教育和高等教育资源，为学校开展校际合作、学术交流、资源共享提供了便利条件。
实践平台丰富： 城市内拥有大量各类幼儿园、早教机构、儿童活动中心，为学生的见习、实习以及毕业就业提供了充足且多样的选择。
政策支持显著： 作为省会城市的高校，更容易获得省、市两级政府在政策、资金和项目上的倾斜与支持，有利于学校的建设与发展。
文化氛围浓厚： 贵阳是一个多民族聚居的城市，多元文化交融，为开展富有民族和地方特色的艺术教育与研究提供了独特的土壤。

优越的地理位置是学校发展的重要外部条件，使其能够更好地服务于地方经济社会发展，尤其是学前教育事业的需求。

三、办学层次与人才培养定位

如前所述，贵阳幼儿师范高等专科学校属于专科办学层次。这一点需要正确理解。在我国高等教育体系中，专科教育（特别是高职高专教育）与本科教育是两种不同类型但同等重要的教育。本科教育更侧重于理论基础和学术研究能力的培养，而专科教育，尤其是高等职业教育，则更加突出应用性、技能型和职业导向。

贵阳幼儿师范高等专科学校的人才培养定位非常清晰：面向城乡幼儿园、早教机构、社区儿童服务组织等一线岗位，培养能够胜任幼儿保育、教育、管理工作的实用型人才。
因此，学校的课程设置、教学模式、实践环节都紧密围绕这一目标展开。学生在这里将系统学习幼儿发展心理学、学前教育学、幼儿卫生与保健、幼儿园活动设计与指导等专业理论知识，同时通过大量的技能实训、模拟教学、教育见习与实习，熟练掌握弹、唱、跳、画、讲等幼儿教师必备的基本技能，以及幼儿园班级管理、家园沟通等实际工作能力。这种“理论够用、实践为重”的培养模式，确保了毕业生能够快速适应岗位要求，实现“毕业即上岗，上岗即胜任”。

四、招生批次与报考指南

关于招生批次，贵阳幼儿师范高等专科学校在全国普通高等学校招生统一考试（高考）中，纳入高职（专科）批次进行录取。在不同省份，这个批次的名称可能略有差异，如“专科批”、“高职批”或“第二批专科”等，但其性质是相同的，即区别于本科提前批、本科一批、本科二批等本科招生批次。

对于有意报考的考生而言，需要注意以下几点：

关注省控线： 首先要确保自己的高考成绩达到了所在省份划定的高职（专科）批次最低录取控制分数线。
查阅招生计划： 仔细阅读省级招生考试机构发布的当年招生计划手册或查询官方信息平台，了解学校在考生所在省份的招生专业、招生人数、学费标准以及是否有特殊的报考条件（如某些专业对身高、体貌、艺术特长的要求）。
了解录取规则： 熟悉学校的招生章程，特别是进档考生的专业安排规则（如分数优先、专业志愿优先等），以便合理填报专业志愿。
结合兴趣与职业规划： 学前教育行业需要极大的爱心、耐心和责任心，考生在报考前应充分评估自身是否真正热爱儿童、适合从事幼教工作。

准确理解招生批次，是成功报考的第一步，也是进行有效志愿填报的基础。

五、专业设置与特色优势

贵阳幼儿师范高等专科学校的专业设置紧密围绕学前教育核心领域，并不断向相关领域拓展，形成了以学前教育专业为龙头，早期教育、幼儿健康与管理、艺术教育等专业协调发展的专业群。

核心专业：学前教育 这是学校的王牌和主干专业，培养的是能够全面负责幼儿园保育教育工作的教师。课程覆盖幼儿发展的所有方面，强调保教结合。
特色专业：早期教育 针对0-3岁婴幼儿的早期启蒙与教育，是当前社会需求旺盛的新兴领域。该专业培养从事早教机构教学、家庭育儿指导的专业人员。
延伸专业： 如幼儿健康与管理、特殊教育、音乐教育、美术教育等，这些专业丰富了学校的人才培养谱系，为学生提供了更多元的发展方向，也更好地满足了市场对复合型人才的需求。

学校的特色优势主要体现在：

实践教学体系完善： 建有设施先进的校内实训中心，如幼儿园模拟教室、感统训练室、蒙台梭利教室、音乐、舞蹈、美术专用教室等，并与众多省级示范幼儿园、优质教育集团建立了深度的校企（园）合作关系，共建校外实习基地。
注重艺术素养培育： 作为师范院校，尤其重视学生艺术素养和技能的培养，将艺术教育贯穿于人才培养全过程，提升学生的综合气质和教学感染力。
融入地方民族文化： 结合贵州丰富的少数民族文化资源，开发具有地方特色的课程和活动方案，培养学生的文化传承与创新能力。

六、师资力量与教学质量

师资队伍是办学质量的关键。贵阳幼儿师范高等专科学校注重建设一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。所谓“双师型”，即教师既具备扎实的理论功底和教学能力，又拥有丰富的幼儿园一线实践经验或行业背景。

学校通过多种途径加强师资建设：

引进高学历、高职称的优秀人才；
鼓励在职教师攻读更高学位、赴国内外知名高校访学进修；
定期选派专业教师到合作幼儿园进行挂职锻炼或实践研修，保持对行业前沿的敏感性；
聘请来自幼儿园名园长、骨干教师以及行业专家作为兼职教师，将最鲜活的实践案例带入课堂。

在教学质量保障方面，学校建立了严格的教学管理制度和质量监控体系，包括教学督导、学生评教、同行评议、定期教学检查等，确保教学活动规范、高效运行。
于此同时呢，积极推动教学改革，鼓励教师采用项目式教学、案例教学、翻转课堂等现代化教学方法，激发学生学习主动性，提高教学效果。

七、校园设施与学习生活

学校为学生提供了功能齐全、环境优美的学习和生活条件。校园通常包括教学楼、实训楼、图书馆、体育场馆、学生公寓、食堂等基本设施。

教学与实训设施： 如前所述，拥有各类专业化实训室，是学生进行技能训练的重要场所。图书馆藏有丰富的专业书籍、期刊和电子资源，满足师生教学科研需求。
生活设施： 学生公寓条件不断改善，一般配备有独立卫生间、热水器等。食堂提供多样化的餐饮服务。校园网络覆盖广泛，方便学生获取信息。
校园文化： 学校会组织开展形式多样的校园文化活动，如专业技能大赛（幼儿故事讲述、幼儿舞蹈创编、教玩具制作等）、艺术节、运动会、社团活动、学术讲座等，营造积极向上、充满活力的校园氛围，促进学生综合素质的全面提升。

在这样的环境中，学生不仅能够学到专业知识与技能，还能陶冶情操、发展个性、学会合作，为未来职业生涯和人生发展奠定坚实基础。

八、就业前景与发展路径

随着国家“全面三孩”政策的实施以及对学前教育投入的持续加大，社会对优质学前教育的需求日益增长，对高素质幼教师资的需求也更为迫切。这为贵阳幼儿师范高等专科学校的毕业生提供了广阔的就业市场。

毕业生的主要去向包括：

各级各类公办、民办幼儿园，担任教师或保育员；
早教中心、亲子园，从事早期智力开发和家庭教育指导；
儿童社会服务机构、社区儿童中心等；
儿童用品产业、幼儿传媒等领域的相关岗位。

学校通常设有就业指导中心，负责为学生提供就业信息、职业规划咨询、就业技巧培训、组织校园招聘会等服务，积极拓展就业渠道，助力学生顺利就业。

对于毕业生而言，未来的发展路径是多元的：

直接就业： 绝大多数毕业生选择直接进入职场，从一线教师做起，积累经验，逐步成长为骨干教师、年级组长、园长等管理人才。
学历提升： 专科毕业生可以通过“专升本”考试，进入本科院校的相关专业（如学前教育、小学教育等）继续深造，获得本科学历和学位，为更高层次的职业发展创造条件。
自主创业： 部分有条件的毕业生可能会选择创办幼儿园、早教机构或相关服务企业。

九、未来展望与挑战

面向未来，贵阳幼儿师范高等专科学校既面临难得的发展机遇，也需应对一系列的挑战。机遇在于国家政策对职业教育和学前教育的持续利好，社会需求的不断扩大。学校可以借此东风，进一步提升办学实力和影响力。可能的挑战包括：

生源竞争： 随着高等教育毛入学率的提高，专科院校面临越来越激烈的生源竞争，需要靠鲜明的办学特色和过硬的就业质量吸引优质生源。
质量提升： 社会对幼教质量的要求越来越高，倒逼培养院校必须不断提升人才培养规格和质量。
转型升级： 部分有条件的优质高职高专院校寻求升格为职业本科或应用型本科，学校未来是否以及如何规划自身的发展路径，是一个重要的战略议题。

预计学校将继续坚持“立足贵阳、服务贵州、辐射西南”的定位，深化教育教学改革，强化内涵建设，优化专业结构，加强师资队伍建设，拓展国际合作交流，努力建设成为一所特色鲜明、区域领先、全国有一定影响力的幼儿师范高等专科学校，为我国的学前教育事业贡献更大的力量。

通过对贵阳幼儿师范高等专科学校从宏观定位到微观细节的全方位剖析，我们可以清晰地看到，这所学校虽然定位在专科层次，但其在特定领域——学前教育——所展现的专业性、应用性和不可替代性是十分突出的。对于有志于投身幼教事业的学子来说，它是一个能够提供扎实专业训练和良好职业起点的平台。准确理解其所在城市、非本科的办学层次以及专科批次的招生属性，是理性选择和成功报考的前提，而深入了解其内在的办学质量、特色与发展潜力，则有助于做出更符合个人长远发展的决策。

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