南京信息工程大学的思想政治教育怎么样(南信大思政教育如何)

• 更新时间：2025-10-04 09:45:56 •

南京信息工程大学的思想政治教育，经过长期的建设与发展，已形成了一套体系完整、特色鲜明、成效显著的工作格局。该校始终将立德树人作为根本任务，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。其思政教育工作不仅紧跟国家大政方针，确保正确的政治方向，更紧密结合其作为“双一流”建设高校的学科特色，尤其是在大气科学等优势领域，深度挖掘专业课程中蕴含的思政元素，推动“课程思政”与“思政课程”同向同行，构建了全员、全程、全方位的育人体系。学校高度重视思政工作队伍建设，打造了一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专兼职结合的教师队伍。在教育方法上，注重理论与实践相结合，积极运用现代信息技术手段，创新教学形式，增强思政教育的时代感和吸引力。
于此同时呢，校园文化建设与思政教育深度融合，通过丰富多彩的第二课堂活动、社会实践、志愿服务等，潜移默化地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。总体而言，南京信息工程大学的思想政治教育体系运行稳健，机制灵活，在价值引领、思想塑造、人才培养方面发挥了核心作用，为学生成长成才提供了坚实的思想保障。

一、顶层设计与体制机制建设

猜你喜欢

南京信息工程大学的思想政治教育工作之所以能够高效、有序地开展，首要得益于其科学完善的顶层设计与健全的运行体制机制。学校党委切实承担起管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治工作摆在突出位置，将其纳入学校整体发展规划和“双一流”建设方案之中，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全校上下共同参与的工作格局。

学校成立了由主要领导负责的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署重大事项，协调解决重点难点问题，确保思政工作始终沿着正确的方向前进。
于此同时呢，学校建立健全了考核评价机制，将思政工作成效作为学院、部门及领导干部年度考核和任期目标考核的重要指标，层层压实责任，激发了各单位开展思政工作的主动性和创造性。

在制度保障方面，学校制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师资队伍建设、课程思政改革、校园文化建设等方面的规章制度，使各项工作有章可循、有据可依。这种强有力的顶层设计和顺畅的运行机制，为南京信息工程大学思政教育的深入开展提供了坚实的组织保障和制度支撑，确保了立德树人根本任务的有效落实。

二、思想政治理论课主渠道建设

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，南京信息工程大学对此高度重视，不断深化教学改革，全力打造学生真心喜爱、终身受益的思政“金课”。

在课程体系上，学校严格按照国家要求，开齐开足本科生和研究生各门思想政治理论必修课，并积极开设相关选修课，形成了完整的课程体系。教学内容上，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，及时将党的最新理论成果融入教学，确保教学内容与时俱进、常讲常新。

在教学方法和手段上大力创新。教师们积极探索案例式、研讨式、体验式等多种教学方法，广泛应用现代信息技术，打造线上线下混合式“智慧课堂”。
例如，利用虚拟仿真技术再现历史场景，增强学生对理论的理解和认同；通过慕课、微课等形式，拓展教学时空，满足学生个性化学习需求。这些举措有效扭转了思政课“刻板说教”的旧有印象，极大地提升了课堂的吸引力和感染力。

学校注重实践教学环节，将思政小课堂同社会大课堂紧密结合。组织学生赴红色教育基地、现代化企业、新农村等地开展社会实践，引导学生在亲身体验中深化对国情、社情的认识，坚定理想信念。这种理论联系实际的教学模式，使思政课不仅“入耳”，更能“入脑”“入心”。

三、 “课程思政”与专业教育的深度融合

南京信息工程大学思政教育的显著特色在于其大力推进“课程思政”建设，着力破解思政教育与专业教育“两张皮”的问题，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

学校立足自身学科优势，特别是大气科学、环境科学、信息工科等特色领域，深入挖掘各门专业课程所蕴含的思政元素和育人价值。例如：

在大气科学类专业课程中，融入我国气象工作者艰苦奋斗、服务国家防灾减灾事业的科学家精神，以及构建人类命运共同体背景下全球气候治理的中国担当。
在信息类专业课程中，强调网络空间安全、信息伦理道德、科技报国的责任与使命，引导学生树立正确的技术价值观。
在环境类课程中，贯穿生态文明思想，培养学生绿色发展理念和建设美丽中国的家国情怀。

学校通过开展“课程思政”示范课程立项、教学竞赛、专题培训等活动，提升广大专业教师的思政育人意识和能力。要求教师在教学设计中明确思政目标，在课堂教学中自然渗透价值引导，做到“润物细无声”。这一做法使得所有课堂都肩负起育人功能，所有教师都承担起育人职责，构建起了“大思政”育人体系，显著增强了思想政治教育的覆盖面和实效性。

四、工作队伍建设与能力提升

高素质的工作队伍是做好思想政治教育工作的关键。南京信息工程大学致力于打造一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政工作队伍，为核心任务的完成提供了坚强的人才保障。

在思想政治理论课教师队伍建设上，学校严把政治关、师德关、业务关，大力引进和培养高水平师资。通过设立名师工作室、实施青年教师导师制、支持教师赴国内外知名高校访学进修等方式，持续提升教师的教学科研水平。
于此同时呢，建立健全符合思政课教师岗位特点的考核评价体系，突出教学质量和育人实效，激发教师的内生动力。

辅导员队伍是开展大学生日常思想政治教育的骨干力量。学校高度重视辅导员队伍的专业化、职业化建设，严格落实配备标准，畅通职称职务晋升通道。定期组织业务培训、技能大赛和课题研究，提升辅导员的理论素养、职业能力和工作水平。要求辅导员深入学生课堂、宿舍，成为学生成长成才的知心朋友和人生导师。

此外，学校还积极推动党政管理干部、专业教师、校友等各方力量参与思政工作，形成育人合力。通过完善的选聘、培养、管理和激励机制，南京信息工程大学的思政工作队伍展现出蓬勃的生机与活力，成为学生思想政治上的引路人、学业上的指导者和生活上的关怀者。

五、校园文化建设与育人环境营造

校园文化是思想政治教育的隐形课堂和重要载体。南京信息工程大学注重以文化人、以文育人，努力建设具有学校特色、体现时代精神的校园文化，营造了良好的全员育人生态环境。

学校深入挖掘校史校情中的育人资源，将“艰苦朴素、勤奋好学、追求真理、自强不息”的校风传承与时代精神相结合，通过开学典礼、毕业典礼、校庆活动等重要仪式，以及校史馆、气象博物馆等文化设施，增强学生的认同感、归属感和自豪感。

校园文化活动丰富多彩、品牌突出。学校常年举办“挑战杯”科技竞赛、文化艺术节、学术大师讲座、高雅艺术进校园等高品位活动，陶冶学生情操，启迪学生心智。特别是结合气象学科特色开展的各类科普活动和气象日活动，已成为学校独特的文化品牌，在活动中培养学生的科学精神和人文素养。

学校还大力加强网络思想政治教育阵地建设，运营好官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台，生产传播优质网络文化产品，弘扬主旋律，传播正能量。加强学生社团的引导和管理，支持理论学习型社团发展，使其成为学生自我教育、自我管理、自我服务的重要平台。优美和谐的校园环境、积极向上的文化氛围，潜移默化地影响着学生的思想观念和行为方式，构成了思政教育不可或缺的软环境。

六、实践育人体系的构建与成效

实践是检验真理的唯一标准，也是深化思想认识的重要途径。南京信息工程大学构建了内容丰富、形式多样、管理规范的社会实践体系，引导学生走出校门、接触社会、了解国情，在实践锻炼中成长成才。

学校将社会实践纳入人才培养方案，计入学分，确保学生全员参与。实践形式包括：

主题社会实践：围绕国家重大战略、社会热点问题，组织团队开展社会调查、政策宣讲、科技支农、教育帮扶等。
志愿服务：鼓励学生积极参与大型赛会、社区建设、环境保护等志愿服务活动，培养奉献精神和社会责任感。
专业实习实训：在与专业紧密结合的实习基地中，培养学生职业素养和实践能力，深化对专业价值的认识。
国防教育与参军入伍：鼓励学生携笔从戎，报效祖国，并在全校范围内开展国防教育，增强学生的家国情怀和国防意识。

学校建立了稳定的校内外实践基地，加强对实践过程的指导和管理，完善总结表彰机制，确保实践活动安全有序、富有成效。通过实践，学生们巩固了专业知识，锻炼了综合能力，更重要的是，亲眼见证了国家的发展成就，增进了对党和人民的感情，坚定了为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量的决心。实践育人已成为南京信息工程大学思政教育中不可或缺的重要一环，取得了显著的育人效果。

南京信息工程大学的思想政治教育是一个系统工程，它通过坚实的顶层设计保障了方向，通过思政“金课”建设守住了主渠道，通过“课程思政”改革实现了协同育人，通过高素质的队伍建设提供了人力支撑，通过浓郁的校园文化营造了良好氛围，并通过丰富的实践活动深化了育人效果。这一体系环环相扣，相互促进，共同作用于学生的全面发展，展现了新时代高校思想政治工作的活力与成效，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定了坚实的思想基础。

本文采摘于网络，不代表本站立场，转载联系作者并注明出处：https://www.xhlnet.com/gaoxiao/443992.html

云南水利水电职业学院是否可以进校参观，有何限制(云南水校参观限制)

« 上一篇 2025年10月04日

天津外国语大学滨海外事学院新生入学报道时间和指南(滨外新生报到指南)

下一篇 » 2025年10月04日