达州职业技术学院有哪些专业，几个校区(达州职院专业校区)

达州职业技术学院的办学空间布局是其实体存在和功能发挥的基础。经过多年的建设与发展，学院目前形成了以韩家坝校区为主、老校区为辅的“一主一辅”两个校区协同运行的格局。这两个校区在地理位置、功能定位、承载专业等方面各有侧重，共同支撑着学院的日常运行和长远发展。

韩家坝校区是达州职业技术学院当前及未来的主校区，也是学院投入最大、设施最新、功能最全的校区。它的建设与投入使用，标志着学院进入了新的发展阶段。

• 地理位置与发展规划：该校区位于四川省达州市达川区翠屏街道巴国大道1号，地处达州城市规划的南部新区，属于秦巴地区智能职业教育基地的重要组成部分。校区规划占地面积广阔，整体设计现代、大气，布局合理。其建设遵循了高起点、高标准的原则，旨在打造一个集现代化、智能化、生态化于一体的智慧校园，为师生提供一流的学习、工作和生活环境。校区周边交通便利，配套设施逐步完善，为学生的求学和生活创造了良好条件。
• 功能定位与设施条件：韩家坝校区承担了学院绝大部分的教学、实训、行政管理和学生生活功能。校区内教学楼、实训楼、图书馆、行政办公楼、学生公寓、食堂、标准运动场、体育馆等建筑一应俱全。特别是实训设施，学院投入巨资建设了与各专业相匹配的现代化实训中心和生产性实训基地，例如智能制造实训中心、护理实训中心、汽车检测与维修实训基地等，这些设施设备先进，能够很好地满足学生实践技能培养的需求。图书馆馆藏资源丰富，数字化程度高，为教学科研提供了有力支持。学生公寓条件舒适，网络覆盖全面，生活服务设施便捷。
• 主要承载院系与专业：目前，学院多数二级院系和专业的教学主体都设置在韩家坝校区。这包括但不限于：
  • 智能制造学院的相关专业
  • 经济管理学院的多数专业
  • 信息工程技术学院的多数专业
  • 医学院的护理、药学等专业（部分基础医学课程可能在此进行，但临床实训主要依赖附属医院和合作医院）
  • 师范学院的相关专业
  • 新材料学院的专业

  韩家坝校区是学院教育教学活动的中心，也是校园文化氛围最为浓厚的地方。

老校区，通常指学院位于达州市通川区徐家坝路1号的校区，是学院办学历史的见证，承载着深厚的文化底蕴。在新的发展时期，老校区发挥着重要的辅助和补充作用。

• 地理位置与历史沿革：老校区地处达州市主城区，交通便利，周边生活气息浓郁。该校区在学院发展历程中曾作为主校区，培养了大批优秀人才，为地方发展做出了重要贡献。
  随着学院规模的扩大和办学水平的提升，原有校区空间已难以满足发展需求，因此学院规划并建设了韩家坝新校区。
• 功能定位与现状：在韩家坝校区成为主校区后，老校区的主要功能进行了调整。目前，它主要承担以下几方面任务：
  • 部分特定专业的教学与实训，尤其是那些对场地有特殊要求或与老校区原有设施结合紧密的专业。
  • 部分成人继续教育、社会培训等项目。
  • 部分行政后勤服务功能的延伸。
  • 作为学院某些历史积淀深厚的特色专业的教学基地。

  老校区的部分设施可能相对韩家坝校区略显陈旧，但经过维护和更新，依然能够保障相关教学活动的正常开展。它更像是一个沉稳的“大本营”，保留着学院的传统与特色。

• 主要承载功能与专业：具体而言，老校区可能承载了以下部分领域的教学或实训：
  • 与农业、畜牧兽医等相关的部分实训环节，因其可能需要特定的实验场地或养殖基地。
  • 部分短期技能培训项目。
  • 一些需要利用老校区特有资源进行的实践教学。

  需要说明的是，院系和专业的校区分布并非一成不变，学院会根据学科发展、资源整合和实际需要进行动态调整。
  因此，对于具体某个专业在哪个校区就读，最准确的信息应以学院当年发布的招生章程和入学通知为准。

达州职业技术学院的两个校区各有特色，功能互补。韩家坝校区代表了学院现代化、面向未来的发展方向，而老校区则维系着学院的历史传承与特色积淀。这种“一主一辅”的校区格局，有利于学院优化资源配置，实现错位发展，为不同需求的学生提供多元化的成长平台。

专业建设是高职院校发展的核心。达州职业技术学院的专业设置紧密围绕国家发展战略、区域产业升级和市场需求，形成了结构合理、特色鲜明的专业体系。学院的专业大致可以划分为以下几个大的类别，每个类别下包含若干具体专业方向。

这是达州职业技术学院的传统优势专业群和重点发展领域之一，为川东地区乃至更广范围输送了大量基层医疗卫生人才。

• 护理：这是该院最具影响力和品牌效应的专业之一。培养掌握现代护理学知识和技能，能从事临床护理、社区护理、健康管理等工作的高素质技术技能人才。课程设置涵盖基础医学、护理学理论、临床护理技能等，拥有设备完善的护理实训中心，并与多家医院建立了紧密的实习合作关系。
• 药学：培养面向药品生产、流通、使用和管理等领域，能够从事药品调剂、制剂、检验、营销及用药指导等工作的人才。学生将学习药物化学、药理学、药剂学、药品储存与养护等专业知识。
• 医学检验技术：培养掌握医学检验基本理论和专业技能，能在各级医疗机构、疾病预防控制中心、血站等从事医学检验工作的人才。注重显微镜使用、生化分析、免疫学检验等实操能力的培养。
• 康复治疗技术：随着社会对健康需求的提升，该专业发展迅速。培养能运用物理治疗、作业治疗、言语治疗等技术，为功能障碍者提供康复服务的人才。
• 中医养生保健：结合中医药特色，培养掌握中医养生、保健、康复等知识和技能，能从事健康咨询、调理、养生指导等工作的人才。

此外，还可能设有助产、医学影像技术等相关专业，以满足医疗卫生体系的多层次需求。

对接中国制造2025和四川省制造业高质量发展需求，这一专业群是学院工科实力的集中体现，注重与先进技术和智能化趋势融合。

• 机电一体化技术：典型的复合型专业，融合机械技术、电子技术、计算机技术等。培养能从事机电设备安装、调试、维护、管理及技术改造的人才。实训环节强调对自动化生产线、工业机器人的操作与维护。
• 汽车检测与维修技术：面向蓬勃发展的汽车后市场，培养掌握汽车构造、原理、检测、故障诊断与维修等技能的人才。学院通常建有汽车实训中心，配备各类教学整车和检测设备。
• 数控技术：培养掌握数控加工工艺编程、数控设备操作与维护的技能型人才。侧重于CAD/CAM软件应用、数控车铣加工等实操训练。
• 工业机器人技术：顺应智能制造趋势的新兴专业。培养能从事工业机器人工作站安装、调试、编程、维护与管理的人才。
• 新能源汽车技术：针对汽车产业电动化转型，培养掌握新能源汽车构造、原理、检测与维修技术的专门人才。
• 无人机应用技术：应用领域广泛的新兴专业，培养能从事无人机组装、调试、操控、维护及行业应用（如航拍、测绘、植保）的人才。

在数字经济时代，信息技术相关专业是人才需求的热点。学院此类专业注重应用型技能的培养。

• 计算机应用技术：基础而广泛的专业，培养掌握计算机软硬件基础、网络技术、数据库管理、程序开发等技能的人才。方向可能涵盖办公自动化、网站开发、移动应用开发等。
• 软件技术：更侧重于编程能力的培养，学习主流编程语言、软件开发流程、软件测试等，培养软件开发工程师、测试工程师等。
• 大数据技术：面向大数据产业，培养掌握数据采集、清洗、存储、分析、可视化等技术的人才。
• 云计算技术应用：培养能从事云计算系统部署、运维、管理及云服务应用开发的人才。
• 物联网应用技术：培养掌握物联网系统设备安装、调试、维护，以及物联网应用系统开发与管理的人才。

服务于现代服务业发展，这类专业强调沟通能力、管理能力和实务操作能力。

• 会计：传统热门专业，培养掌握会计核算、成本管理、税务申报、财务管理等技能的人才。注重会计电算化、ERP软件等工具的使用。
• 电子商务：培养能从事网店运营、网络营销、新媒体推广、电商客服、物流管理等工作的人才。课程紧密结合当前电商平台运营规则和营销手法。
• 物流管理：培养掌握现代物流管理理论，能从事仓储、运输、配送、供应链管理等环节操作与管理的人才。
• 旅游管理：依托达州及周边丰富的旅游资源，培养能从事旅行社、景区、酒店等旅游企业服务与管理的人才。
• 市场营销：培养掌握市场调研、营销策划、销售管理、客户关系管理等技能的应用型人才。

结合地方经济特色和基础设施建设需求，这类专业具有明显的区域服务导向。

• 建筑工程技术：培养掌握建筑工程施工、管理、监理、造价等基本知识和技能的人才。涉及建筑识图、测量、施工组织、质量安全等方面。
• 工程造价：培养能编制和审核工程概预算、结算、进行成本控制的人才。对识图、算量、计价软件应用能力要求高。
• 现代农业技术：服务于乡村振兴战略，培养掌握现代种植、养殖、农产品加工与营销等技术的新型农业人才。
• 畜牧兽医：培养掌握动物营养、繁殖、疾病防治、宠物诊疗等技能，能从事养殖场技术管理、兽医临床、宠物医院等工作的人才。

为地方基础教育和社会文化事业培养应用型人才。

• 学前教育：培养掌握学前教育理论、教学方法和艺术技能（如音乐、舞蹈、美术），能从事幼儿园保教工作的教师。
• 小学教育：主要为农村小学培养全科或分科的小学教师。
• 艺术设计类：可能设有广告设计与制作、环境艺术设计等专业，培养具有创意设计和软件表现能力的人才。

需要反复强调的是，以上列举的专业是基于对学院长期发展脉络和常见高职专业设置的分析，具体专业名录、招生计划、培养方向以及所属校区，每年都可能根据社会需求、办学条件和政策指导进行优化调整。
因此，有志于报考达州职业技术学院的学生和家长，务必通过访问学院官方网站、查阅最新的招生简章等官方渠道，获取最准确、最权威的专业信息，这是做出正确升学决策的关键一步。学院的专业体系正是在这种动态调整中不断优化，持续增强其与经济社会发展的契合度，从而为广大青年学子铺就更加宽广的成才之路。