南昌职业大学奖学金评定细则是怎样的(南昌职大奖学金细则)

南昌职业大学的奖学金评定工作是在国家相关法律法规和教育主管部门政策的宏观指导下，结合学校自身办学定位和应用型人才培养目标而系统构建的。其根本宗旨在于全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，激励学生刻苦学习、奋发向上，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

评定工作遵循以下几项基本原则：

• 公平、公正、公开原则：这是奖学金评定的生命线。所有评定标准、程序、名额和结果都需向全体学生公示，接受监督，确保每位符合条件的学生都有平等的机会参与竞争，杜绝任何形式的不正之风。
• 择优评选、宁缺毋滥原则：奖学金是对优秀学生的奖励，必须坚持高标准、严要求。评审过程注重候选人的综合表现和突出成绩，确保获奖者真正具有榜样示范作用，而非简单地分配名额。
• 导向性与激励性相结合原则：评定标准的设计具有明确的导向性，引导学生朝着学校期望的方向努力，例如重视专业技能、创新实践、志愿服务等。
  于此同时呢，通过奖励先进，在全校范围内营造比学赶超的良好氛围，激发广大学生的学习热情和发展动力。
• 动态调整与持续优化原则：学校的奖学金评定细则并非一成不变，它会根据国家政策的更新、社会需求的变化以及学校发展战略的调整进行定期修订和完善，以保持其科学性和时效性。

奖学金的资金来源多元化，主要包括中央和地方政府拨付的国家奖助学金专项资金、学校事业收入中按规定比例提取的经费，以及社会企业、团体或个人在校设立的专项奖学金基金。不同来源的奖学金在评定对象、标准和额度上可能存在差异，但均纳入学校的统一管理体系。

南昌职业大学的奖学金体系层次分明，种类多样，以满足不同学生群体的需求并表彰在不同领域表现优异的学生。主要可分为以下几大类：

• 国家层级奖学金：这类奖学金由国家统一设立，荣誉度高，奖励额度大，评审标准最为严格。主要包括：
  • 国家奖学金：用于奖励特别优秀的全日制本专科（含高职）在校生。获奖者需在学业成绩、道德风尚、专业技能、社会实践、创新能力、综合素质等方面表现最为突出。这是对学生最高层次的肯定之一。
  • 国家励志奖学金：用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难全日制本专科（含高职）在校生。它在肯定学生优秀学业和综合素质的同时，更侧重于帮助其克服经济困难，顺利完成学业，体现了国家对于教育公平的重视。
• 学校层级奖学金（校内综合奖学金）：由南昌职业大学自行出资设立，覆盖面相对较广，是奖学金体系的主体部分。通常根据学生的学年综合测评成绩排名进行评定，设有一等、二等、三等不同等级，对应不同的奖励金额。其目的在于激励大多数学生努力学习，争当先进。
• 专项奖学金与社会捐赠奖学金：这类奖学金由企业、社会团体或个人捐赠设立，通常带有特定的指向性。例如：
  • 职业技能竞赛奖学金：专门奖励在国家级、省级、市级各类职业技能大赛中取得优异成绩的学生，强化学校的职业教育特色。
  • 创新创业奖学金：用于表彰在学术科研、技术发明、创业实践等方面有突出成果的学生团队或个人。
  • 文体活动奖学金：奖励在文化、艺术、体育等大型活动中为学校赢得荣誉的学生。
  • 以捐赠企业或名人命名的奖学金，其评定标准可能会结合设立方的要求，侧重于特定专业、特定素质或特定发展潜力。

各类奖学金的设立目的互补，共同构成了一个既鼓励拔尖创新、又促进普遍优秀，既关注学业成就、又重视个性专长的立体化激励网络。

申请南昌职业大学的任何一项奖学金，都必须满足一些最基本的共性条件，这些条件是参与评定的“门槛”。

• 政治思想与道德品质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。通常，学生在评定学年内不能有任何违纪处分记录。
• 学籍与学习年限要求：必须是南昌职业大学在校注册的全日制学生，并处于正常的学习年限内（通常不包括休学、保留学籍等状态）。
• 学习成绩要求：这是核心条件之一。申请者其评定学年的所有必修课程和限定选修课程成绩必须全部合格（无挂科记录）。对于竞争激烈的奖学金如国家奖学金，往往要求学业成绩排名与综合考评成绩排名均位于专业或班级前茅（例如前10%）。
• 社会实践与综合素质要求：积极要求进步，积极参加学校、学院、班级组织的各项活动，关心集体，团结同学。对于国家励志奖学金，申请者必须经过学校家庭经济困难学生认定程序，并纳入贫困生库。

需要特别注意的是，即便学业成绩优异，但如果存在生活铺张浪费、有不良诚信记录（如考试作弊、学术不端）、或因个人原因给学校造成不良影响等情况，通常也会被一票否决，取消参评资格。

南昌职业大学奖学金评定，尤其是校内综合奖学金的评定，主要依据的是学生的学年综合测评成绩。这套体系将学生的表现量化积分，是实现公平择优的关键工具。综合测评成绩通常由“学业成绩分”、“思想品德表现分”、“文体与社会实践分”等几大模块按一定权重构成。

• 学业成绩分（占比最高，通常超过60%）：这是综合测评的基础。计算方式一般是将学生在该学年内所有必修课和限定选修课的期末考试成绩，按学分加权平均得出平均学分绩点（GPA），再转换为相应的分数。高学分、高成绩的课程对总绩点贡献更大，这促使学生重视每一门课程的学习。
• 思想品德表现分：该部分对学生的政治态度、道德修养、法纪观念、学习态度、集体观念、劳动观念、生活作风等进行量化考核。通常由辅导员、班主任、学生干部、学生代表等组成的评议小组，根据学生日常表现、宿舍文明情况、参与思想政治学习活动情况等进行打分。获得荣誉称号（如三好学生、优秀学生干部等）可获得额外加分。
• 文体与社会实践分（体现职业大学特色）：这是拉开差距、展现学生个性化能力和综合素质的重要部分。加分项通常包括：
  • 职业技能与科技创新：在各级各类职业技能大赛、学科竞赛、创新创业大赛中获奖；公开发表学术论文、获得专利授权等。
  • 社会实践与志愿服务：积极参加寒暑假社会实践活动并提交高质量报告；在志愿服务中表现突出，获得表彰或达到一定服务时长。
  • 文体活动：在校级及以上文艺、体育比赛中取得名次。
  • 学生工作：担任校、院、班级学生干部，且经考核称职，可根据职务和责任大小获得相应加分。

各学院可能会在学校总体框架下，结合专业特点，对综合测评的实施细则进行微调，但基本原则和框架保持一致。学生的最终综合测评总分决定了其在专业或班级内的排名，这是评定奖学金等级的最主要依据。

南昌职业大学的奖学金评定工作具有严格规范的程序，一般按学年进行，通常在每年9月至11月集中开展上一学年的评定工作。流程环环相扣，确保公正透明。

• 第一步：宣传发动与信息公开。学校学生工作处会下发正式的评定工作通知，各学院通过会议、网站、公告栏等多种途径，向全体学生公布本学年各类奖学金的评定政策、名额、标准、程序和时间安排。
• 第二步：学生个人申请。符合基本条件的学生，根据自身情况，向所在班级或学院提出书面申请，填写相应的奖学金申请表，并如实提交相关证明材料，如成绩单、获奖证书、社会实践证明等。
• 第三步：班级或专业评议推荐。以班级或专业为单位，在辅导员或班主任的主持下，成立由学生干部、学生代表组成的评议小组。小组根据综合测评办法，对申请者的资格和材料进行初审、核实和打分，初步确定综合排名，并提出推荐名单上报学院。
• 第四步：学院评审与公示。学院成立由党政领导、辅导员、教师代表等组成的奖学金评审工作组，对班级推荐名单进行复审。评审工作组会综合考虑名额分配、学生表现等因素，审议确定学院的拟推荐获奖学生名单。名单将在学院范围内进行为期不少于3个工作日的公示，广泛征求师生意见。公示期内如有异议，评审工作组需进行调查核实并做出处理。
• 第五步：学校审核与审定。公示无异议后，学院将推荐名单及相关材料报送学校学生工作处。学生工作处会同教务处、财务处等部门对全校推荐人选进行汇总审核，尤其对国家奖学金、国家励志奖学金等国家级奖项进行重点审核。最终名单报请学校学生奖励评审委员会或校长办公会审定。
• 第六步：全校公示与表彰奖励。学校审定的最终获奖名单在全校范围内进行公示。公示期满无异议后，学校行文正式公布获奖决定，并举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。奖学金款项通常会直接发放到学生的个人银行账户。

整个流程中，公示环节至关重要，它是保证公开透明、接受群众监督的核心措施。

对于学生而言，要想在奖学金评定中取得理想结果，仅靠临时抱佛脚是不够的，需要从入学伊始就进行长远规划和持续努力。

• 重视学业，筑牢根基：学业成绩在综合测评中权重最高，是评定的基础。必须端正学习态度，掌握正确的学习方法，力求各门课程取得优异成绩，保持较高的绩点排名。
• 全面发展，突出亮点：在保证学业的同时，要积极拓展综合素质。结合自身兴趣和优势，有选择性地参加职业技能竞赛、科研项目、社会实践、学生工作或文体活动，争取获得标志性成果，这在“文体与社会实践分”中将是重要的加分项。
• 熟悉规则，提前准备：仔细研读学校和各学院发布的综合测评细则及奖学金评定办法，清楚了解加分项目和分值，以便有针对性地规划和参与活动。注意平时材料的积累和整理，如获奖证书、活动证明、研究报告等，以备申请时使用。
• 诚信为本，真实申报：在申请过程中，必须坚守诚信底线，所有填报信息和提交材料必须真实、准确、完整。一旦发现弄虚作假，将立即取消参评资格，并可能受到纪律处分，得不偿失。
• 端正心态，重在过程：奖学金是对过去努力的肯定，但并非大学学习的唯一目标。应以平和的心态看待评定结果。即使未能获奖，参与和准备的过程本身也是对个人能力的锻炼和提升。重要的是通过评定发现自身不足，明确未来努力方向。

南昌职业大学的奖学金评定细则是一个复杂但清晰的系统，它紧密围绕培养高素质技术技能人才的使命，通过多元化的评价指标和规范化的评审程序，有效地激发了学生的内生动力，促进了学生的成长成才。对于每一位学子而言，深入理解并积极融入这一体系，将是其大学生涯中一笔宝贵的财富。