黑龙江护理高等专科学校的图书馆藏书量如何，简介(黑龙江护专图书馆藏书概况)

黑龙江护理高等专科学校是经国家教育部批准成立的一所全日制普通高等专科学校，其前身可追溯至具有悠久办学历史的多个卫生学校。学校在长期的办学历程中，始终坚持以服务为宗旨、以就业为导向，为黑龙江省乃至全国培养了数以万计的高素质医疗卫生技术技能人才。学校现设有护理、口腔医学、药学、医学检验技术、康复治疗技术等多个核心专业，形成了鲜明的医学职业教育特色。

图书馆作为学校的重要组成部分，其发展轨迹与学校同步。从最初以满足基础教学参考书为主的图书室，逐步演进为现今的现代化图书馆，其职能和内涵发生了深刻变化。当前，图书馆的定位非常明确：即成为学校的文献信息资源中心，为学校的教学、科研、临床实习提供全方位、多层次的信息服务；成为学生的学习中心，提供安静、舒适、资源丰富的学习环境；成为学生的信息素养教育中心，培养学生高效获取、评估和利用信息的能力。这一清晰的定位决定了图书馆在资源建设、空间布局和服务设计上的所有决策都紧密围绕师生需求展开。

馆藏资源是图书馆的核心竞争力，也是衡量其服务水平的关键指标。黑龙江护理高等专科学校图书馆的馆藏资源体系经过多年积累与优化，呈现出以下几个显著特点：

（一） 藏书总量与学科覆盖

图书馆的纸质藏书总量达到了一个可观的规模，能够基本覆盖学校所开设的全部专业。藏书建设严格遵循专业性、实用性和前瞻性的原则。

• 医学专业文献是绝对核心：馆藏中比重最大的是临床医学、护理学、口腔医学、药学、中医学、预防医学等领域的专业书籍。这包括经典教材、教学参考书、执业资格考试用书、实验实训指导、以及反映学科前沿进展的学术专著。
• 特色专业资源突出：针对学校的省级重点专业或特色专业，如护理（尤其是老年护理、急救护理等方向）、口腔医学技术等，图书馆进行了重点资源倾斜，确保这些专业的师生能够获得深度和广度上都较为充足的文献支持。
• 人文社科与通识教育资源作为必要补充：为促进学生全面发展，培养人文素养，图书馆也系统收藏了哲学、历史、文学、艺术、心理学、计算机应用、外语学习等类别的图书，构建了较为完善的通识教育藏书体系。

（二） 纸质资源与电子资源的协同发展

在信息技术飞速发展的今天，单一的纸质资源已无法满足师生便捷、高效的学术信息需求。
因此，图书馆大力推进数字资源建设，形成了“纸电互补”的良性生态。

• 纸质资源的独特价值：经典教材、重要的工具书（如药典、解剖图谱）、以及一些适合深度阅读的学术著作，仍以纸质形式为主，为师生提供了系统学习和研究的稳定性。
• 电子资源的便捷优势：图书馆引进了包括中国知网（CNKI）、万方数据、维普期刊等在内的国内主流中文学术数据库，方便师生检索下载最新的学术期刊论文、学位论文、会议论文。
  于此同时呢，很可能还购置了诸如“医学教学素材库”、“执业资格考试模拟系统”等专业数据库或学习平台。电子书籍（E-books）的品种和数量也在持续增长，师生可通过校园网随时随地访问，极大提升了资源获取的便利性。

（三） 馆藏资源的持续更新与优化机制

为确保馆藏资源的时效性和相关性，图书馆建立了常态化的资源更新机制。一方面，通过定期开展读者荐购活动，广泛征集各院系教师和学生的意见，使资源采购更贴近实际需求。另一方面，采访馆员会密切关注出版动态和学科发展，主动筛选和采购高质量的新书和数据库。对于内容陈旧、破损严重或使用率极低的文献，则会进行剔旧处理，以优化馆藏空间和提高资源利用效率。

现代图书馆的价值不仅在于拥有资源，更在于如何高效地组织和提供资源，并创造有利于学习和研究的环境。黑龙江护理高等专科学校图书馆在此方面做出了积极努力。

（一） 多元化、人性化的读者服务

• 基础借阅服务：提供图书的查询、外借、归还、续借等常规服务，流程简便高效。
• 参考咨询服务：设有咨询台或线上咨询渠道，由专业馆员解答读者在利用图书馆过程中遇到的各种问题，如数据库使用、文献查找方法等。
• 信息素养教育：通过开设文献检索课程、举办专题讲座或培训工作坊等形式，系统地提升学生的信息检索、评价和利用能力，这是图书馆教育职能的重要体现。
• 学科服务：尝试为学校的重点学科或科研团队提供更深层次的信息服务，如学科资源导航、定题信息服务等。
• 移动服务与门户网站：很可能开发了移动图书馆APP或优化了微信公众号服务，读者可以随时随地查询个人借阅信息、检索馆藏、阅读电子书等。图书馆门户网站是集成所有资源和服务的一站式平台。

（二） 功能明晰、环境舒适的空间布局

图书馆的空间设计充分考虑了不同读者的多样化需求。

• 安静学习区：提供大量的阅览座位，营造安静、专注的学习氛围，适合个人自习和深度阅读。
• 电子阅览区：配备联网计算机，方便读者查询电子资源、完成作业或进行在线学习。
• 小组讨论区/研讨间：设置了隔音效果较好的讨论空间，支持学生进行小组项目讨论、学术交流，培养团队协作能力。
• 休闲阅读区：可能设有报刊阅览区或舒适的沙发座，供读者浏览休闲杂志、放松身心，体现了人文关怀。
• 专业功能区：如特藏阅览室（可能收藏有价值的医学古籍或特色文献）、培训教室等。

整个图书馆通常注重采光、通风和绿化，保持整洁卫生，为读者营造了一个温馨、宜人的学习环境。

图书馆的存在意义，最终要落到对学校核心使命——人才培养的贡献上。

（一） 支撑课堂教学与专业学习

图书馆丰富的专业藏书和电子资源是课堂教学的有效延伸和深化。教师可以将图书馆资源纳入教学大纲，引导学生开展基于文献的探究式学习。学生则可以通过查阅图书馆资料，完成课程作业、毕业设计，深化对专业知识的理解，拓宽学术视野。

（二） 助力执业资格考试与职业生涯规划

作为一所职业院校，学生通过护士执业资格、药师执业资格等考试至关重要。图书馆通常会集中收藏最新的执业资格考试大纲、辅导用书和模拟试题，并可能提供相关的在线备考平台，成为学生备考的强大后援。

（三） 培育信息素养与终身学习能力

在信息爆炸的时代，信息素养是一种关键能力。图书馆通过系统的信息素养教育，使学生掌握终身受用的信息获取与鉴别技能，为他们未来在医疗行业持续学习和职业发展奠定坚实基础。

（四） 营造书香校园与文化氛围

图书馆不仅是学习场所，也是文化阵地。通过举办读书报告会、经典诵读、文化展览、名家讲座等活动，图书馆积极参与校园文化建设，陶冶学生情操，提升人文素养，促进学生的全面发展。

尽管取得了显著成就，黑龙江护理高等专科学校图书馆在发展过程中也面临一些挑战，例如：数字资源经费与需求的持续增长之间的矛盾；如何更精准地对接不同专业、不同年级学生的个性化信息需求；以及如何进一步提升空间利用率和服务创新水平等。

面向未来，图书馆的发展方向是清晰的：

• 智慧化转型：进一步应用大数据、人工智能等技术，实现资源的智能推荐、空间的智慧化管理，提升服务效率和用户体验。
• 深度学科服务：加强与各院系的联系，嵌入教学和科研过程，提供更具针对性的、深度的学科情报服务。
• 强化信息素养教育体系：将信息素养教育更系统地融入专业人才培养方案，实现全覆盖和常态化。
• 打造学习共享空间：继续优化空间功能，融合学习、研究、协作、创新等多种功能，将图书馆建设成为学校最具活力的学习与交流中心。

黑龙江护理高等专科学校图书馆是一个资源结构合理、服务功能日趋完善、环境优良的专业图书馆。它以其丰富的医学专业馆藏和不断增长的电子资源，为学校的人才培养、教学科研提供了不可或缺的支撑。
随着学校的不断发展，图书馆必将持续进化，更好地履行其信息保障和教育支持的使命，为培养出更多优秀的医疗卫生事业接班人贡献更大的力量。其发展历程和现状，是理解我国高等职业院校图书馆建设的一个生动缩影。