浙江财经大学东方学院毕业后一般能干什么呢(浙财东方就业去向)

浙江财经大学东方学院的毕业生站在人生的重要十字路口，他们的选择多元且充满机遇。学院应用型人才的培养定位，使得毕业生能够快速对接市场需求，在各自的领域找到适合自身发展的道路。深入剖析其毕业去向，可以从以下几个核心维度展开。

对于绝大多数东方学院的毕业生而言，毕业后直接进入劳动力市场是首要且最为普遍的选择。凭借在校期间积累的专业知识、实习经验以及综合素质，他们能够在竞争激烈的就业市场中占据一席之地。其就业流向具有明显的行业集中性和岗位针对性。

这是东方学院毕业生最具优势和对口度最高的领域。学院在会计学、金融学、财务管理、保险学等专业上的深厚积淀，为金融行业输送了大量新鲜血液。

• 银行业：众多毕业生进入包括国有大型商业银行、股份制商业银行、城市商业银行、农村信用社等各类银行机构，初始岗位通常包括柜面业务、客户经理、信贷助理、理财经理助理等。这些岗位能够让学生快速熟悉银行业务流程，为未来的职业发展打下坚实基础。
• 证券、基金与期货业：部分对资本市场有浓厚兴趣的毕业生会选择进入证券公司、基金公司或期货公司，从事证券经纪、投资顾问助理、行业分析助理、基金销售支持等工作。这类岗位对学生的金融专业知识、市场敏感度和数据分析能力要求较高。
• 保险业：保险公司也是重要的就业去向，毕业生可从事保险理赔、核保、销售管理、精算助理等岗位。
  随着保险科技的兴起，相关岗位的需求也在不断变化和增长。
• 其他金融机构：还包括信托公司、融资租赁公司、小额贷款公司、互联网金融平台等，提供了多样化的职业选择。

除金融机构外，各类企业（特别是民营企业、外资企业和上市公司）是吸纳毕业生的另一大主体。这些企业提供的岗位与学生的专业知识紧密结合。

• 财务与会计岗位：这是最核心的对口岗位之一。毕业生可以在企业的财务部门担任会计、出纳、成本会计、税务会计、财务分析员等职务，负责公司的日常账务处理、财务报表编制、成本控制、纳税申报等工作。
• 审计与内控岗位：部分毕业生进入企业内部审计部门或外部会计师事务所（尤其是国内大型会计师事务所的分所或地方性事务所），从事审计、稽核、内部控制评价等工作，这对学生的严谨性和专业判断力是很好的锻炼。
• 人力资源管理岗位：依托管理学知识，毕业生可在企业人力资源部门从事招聘、培训、薪酬绩效管理、员工关系等工作。
• 市场营销与销售岗位：市场营销、工商管理等专业的毕业生，适合从事市场策划、品牌推广、销售代表、渠道管理等岗位，这些岗位看重学生的沟通能力、策划能力和市场开拓精神。

部分毕业生选择通过参加公务员考试或事业单位招考，进入政府财税部门、审计机关、市场监管管理部门、发展改革部门或其他公共事业单位工作。这类岗位工作相对稳定，社会认可度高，但竞争通常较为激烈。学生在校期间积累的财税、法律、公共管理等知识在此类考试和后续工作中具有明显优势。

随着经济结构的转型升级，现代服务业创造了大量就业机会。

• 咨询服务：如管理咨询、财务咨询、税务咨询、IT咨询等公司，为毕业生提供了运用专业知识解决实际问题的平台。
• 信息技术与服务：对于信息管理与信息系统、电子商务等专业的毕业生，互联网公司、软件企业、科技服务机构是理想去处，可从事数据分析、产品运营、系统维护、项目管理等工作。
• 文化传媒与教育：汉语言文学、广告学、英语等专业的毕业生，可在媒体、广告公司、教育培训机构从事编辑、策划、教学、翻译等工作。

选择继续深造，是毕业生谋求更广阔发展空间和更高职业起点的的重要途径。这主要包括国内考研和出国（境）留学两种形式。

每年都有相当数量的东方学院毕业生加入考研大军。他们的目标院校既包括浙江大学、厦门大学、上海财经大学等国内顶尖高校，也包括浙江财经大学等省内重点高校以及其他具有专业特色的院校。

• 报考专业集中度高：考研专业选择上，大多延续本科专业方向，如会计硕士、金融硕士、法律硕士、管理学硕士等，旨在深化专业造诣。也有部分学生选择跨专业报考，以拓展知识领域或转向更感兴趣的方向。
• 动机多元化：考研的动机包括：提升个人专业素养和学术能力；获得更高学历以增强在就业市场上的竞争力；进入更好的平台，为未来进入研究机构、高校或更高级别的企业岗位做准备；暂时规避不理想的就业形势等。
• 学院支持体系：东方学院通常也会为考研学生提供良好的支持，如图书馆的专用自习区、考研经验分享会、专业课辅导等，营造积极的学习氛围。

随着全球化进程的深入和家庭经济条件的改善，选择出国（境）留学的毕业生比例逐年上升。这为他们提供了体验不同教育体系、开阔国际视野、提升外语能力的宝贵机会。

• 热门目的地：留学目的地主要集中在英语国家，如英国、美国、澳大利亚、加拿大，以及中国香港、澳门地区。这些地区拥有众多世界知名大学和成熟的国际学生教育体系。
• 专业选择：留学专业选择广泛，既有继续攻读商科、经济学等优势专业，也会拓展至传媒、教育、数据科学等新兴交叉学科。
• 价值体现：海外留学经历不仅提升了学历，更重要的是培养了跨文化沟通能力和独立生活能力，这些软实力在回国就业时往往成为加分项，尤其受到外资企业和有国际业务的中国企业的青睐。

在国家“大众创业、万众创新”的号召下，以及学院创新创业教育的推动下，一部分具备创新精神、市场洞察力和冒险精神的毕业生选择了自主创业的道路。

• 创业领域：创业项目多与所学专业或个人兴趣相结合，常见于电子商务、文化创意、教育培训、互联网技术服务、新媒体运营、特色餐饮等领域。
  例如，利用电商平台销售特色产品、开办设计工作室、创立考研或技能培训机构等。
• 学院的支持：东方学院通常会设立创业学院或创新创业中心，通过开设创业课程、举办创业大赛、提供创业孵化基地、邀请企业家导师指导等方式，系统地培养学生的创业意识和能力，为有创业意向的学生提供初始支持。
• 挑战与机遇并存：创业之路充满挑战，包括资金筹措、市场开拓、团队管理、风险控制等。成功创业不仅能带来经济回报，更能实现个人理想和价值，是人生中一段极具成长性的经历。

毕业生的最终去向并非单一因素决定，而是个人内在条件与外部环境相互作用的结果。
下面呢几个因素至关重要：

所学专业是决定就业方向的基础。财经类、管理类专业的学生自然在相应领域更具优势。而优异的学业成绩、获得的奖学金、专业资格证书（如会计初级/中级职称、证券从业资格证、基金从业资格证等）是证明学习能力和专业水准的硬指标，在求职和深造中都能起到关键作用。

东方学院强调应用型人才培养，因此，实习经历变得尤为重要。在知名企业或相关行业的实习经历，不仅能让学生学以致用，了解职场环境，更是简历上的亮点和求职时的重要谈资。
除了这些以外呢，担任学生干部、参与社团活动、从事志愿服务的经历，则有助于培养学生的组织协调能力、团队合作精神和社会责任感，这些软实力同样受到用人单位的重视。

包括沟通表达能力、逻辑思维能力、解决问题能力、抗压能力、持续学习能力等。在专业知识日趋同质化的背景下，这些综合素质往往是决定毕业生能否在职场中脱颖而出的关键。

是否有清晰的职业目标，是否掌握有效的简历撰写、面试技巧，是否积极主动地获取招聘信息并参与应聘，直接影响到求职的成功率。学院开设的职业规划课程和就业指导服务在此方面发挥着积极作用。

家庭的支持、建议以及可能拥有的社会资源，也会对毕业生的选择产生一定影响，例如在创业资金、就业机会信息等方面提供帮助。

国家及浙江省的经济发展状况、产业政策调整、劳动力市场的供需变化等宏观因素，无疑会影响毕业生的整体就业形势和行业选择。
例如，数字经济的蓬勃发展就为相关专业毕业生创造了大量机会。

浙江财经大学东方学院的毕业生以其扎实的专业基础、较强的实践能力和务实的就业观念，在人生的新阶段拥有广泛的选择空间。无论是直接投身于财经主战场，还是继续深造攀登学术高峰，抑或是勇敢创业开拓新天地，他们都承载着学院的期望，在社会的大舞台上书写各自的精彩篇章。未来的道路漫长，持续学习、适应变化、坚守诚信、勇于担当，将是他们赢得长远发展的不二法门。