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南京工业大学浦江学院奖学金评定细则是怎样的(南工大浦江奖学金细则)

• 更新时间：2025-10-08 12:53:26 •
关于南京工业大学浦江学院奖学金评定细则的综合评述南京工业大学浦江学院作为一所致力于培养高素质应用型人才的本科院校，其奖学金评定工作是学校学生资助政策体系与学生综合评价机制的核心组成部分。奖学金的设立，不仅是对学生过往学业成绩和综合表现的物质奖励与精神肯定，更是为了充分发挥其导向与激励功能，引导学生在知识学习、能力提升、品德修养等方面全面发展，营造积极向上、争先创优的校园学风。浦江学院的奖学金评定并非单一维度的学术成绩比拼，而是一个多层次、多维度的综合性评价体系。该体系通常涵盖国家级、校级以及可能存在的企业或社会捐赠类奖学金等多个类别，每一类别均有其特定的设立宗旨、奖励标准与评定流程。评定细则的制定严格遵循国家相关法律法规及教育主管部门的指导性意见，并结合学校自身的办学定位、人才培养目标和学生管理实际，力求做到公平、公正、公开。其核心在于构建一个科学合理的评价模型，将学生的学业成绩（以平均学分绩点为核心量化指标）与综合素质（包括思想品德、社会实践、创新创业、文体活动等多方面表现）进行有机结合，通过量化和定性评价相结合的方式，全面衡量学生的成长与发展。
因此，深入理解并准确把握浦江学院的奖学金评定细则，对于每一位在校生规划学业生涯、明确努力方向、实现自我价值具有至关重要的现实意义。
下面呢将对该评定细则进行详尽阐述。
一、 奖学金体系构成与设立宗旨

南京工业大学浦江学院的奖学金体系是一个结构清晰、目标明确的奖励系统，旨在表彰和激励在德、智、体、美、劳等方面表现突出的学生。该体系通常根据资金来源、奖励对象和评选标准的不同，划分为以下几个主要类别：

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  • 国家级奖学金：主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制本专科学生，奖励标准高，评选条件极为严格，是学生个人最高荣誉之一。国家励志奖学金则用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生，体现了国家对经济困难学生群体的关怀与支持。
  • 校级奖学金：由学校出资设立，是覆盖面最广、与学生关联最紧密的奖学金类别。常见的包括校级综合奖学金（通常设有一等、二等、三等不同等级）、单项奖学金（如学习进步奖、社会实践奖、科技创新奖、文体活动优秀奖等），以及针对特定优秀新生设立的入学奖学金等。校级奖学金旨在全面调动学生的学习积极性和参与各项活动的热情。
  • 企业或社会捐赠类奖学金：由热心教育事业的企业、社会团体或个人在学校设立，往往带有捐赠方的特定意愿，可能对学生的专业背景、实践能力、道德品质等方面有特殊要求。这类奖学金不仅提供物质奖励，也为学生提供了与社会对接的潜在机会。

所有奖学金的设立，其根本宗旨在于：

  • 激励学生勤奋学习：通过物质和精神奖励，肯定学生在学业上取得的优异成绩，激发其内在学习动力。
  • 引导学生全面发展：将综合素质纳入评定范围，促使学生在专注学业的同时，积极参与思想品德修养、社会实践、科技创新、文艺体育等活动，提升综合能力。
  • 营造优良学风校风：树立优秀学生典型，发挥榜样示范作用，在全校范围内形成比、学、赶、帮、超的积极氛围。
  • 落实育人根本任务：将奖学金评定作为“三全育人”的重要环节，促进学生成长为德才兼备、符合社会需要的高素质人才。

二、 评定工作的基本原则

为确保奖学金评定的权威性和公信力，浦江学院在评定过程中严格遵循以下基本原则：

  • 公平、公正、公开原则：这是评定工作的生命线。“公平”意味着所有符合基本条件的学生都有平等参与评选的机会；“公正”要求评定过程标准统
    一、程序规范、操作透明，杜绝任何形式的不正之风；“公开”则指评定政策、名额、程序、标准、结果等关键信息需通过正式渠道（如学校官网、学生工作系统、公告栏等）向全体师生公示，接受广泛监督。
  • 择优评选原则：奖学金的本质是奖励优秀。评定工作坚持以学生的实际表现和客观成果为依据，严格对照评定标准，好中选优，确保最终获奖者是学生中的杰出代表。
  • 动态管理原则：学生的表现是动态变化的。奖学金评定通常以一个固定的时间段（如一个学年）为单位进行。上一学年的获奖情况不作为下一学年评定的必然依据，鼓励学生持续努力，不断进步。
  • 综合考量原则：打破“唯分数论”，在重视学业成绩的同时，将学生的思想政治素质、社会实践能力、创新能力、身心健康发展状况等纳入综合评价体系，引导学生实现知识、能力、素质的协调发展。

三、 参评基本条件

学生参与任何一类奖学金的评定，都必须首先满足一些共性的基本条件，这些条件是参与评选的“门槛”：

  • 政治思想与道德品质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度；诚实守信，道德品质优良。通常，学生在评定学年内不能有违纪违规记录，无任何处分在身。
  • 学习年限与学籍状态要求：须为南京工业大学浦江学院在籍注册的全日制普通本科学生。处于休学、保留学籍期间的学生一般不具参评资格。
  • 学业成绩基础要求：参评学年内所修所有课程（包括必修课和选修课）均需合格（无不及格科目）。这是参评奖学金的基本学业底线。对于不同等级的奖学金，还会有更高的学业成绩排名或平均学分绩点要求。
  • 身心健康要求：积极锻炼身体，身心健康，能达到国家规定的《学生体质健康标准》。

特别需要注意的是，对于国家励志奖学金，申请者还必须经过学校家庭经济困难认定，生活简朴，属于在册的家庭经济困难学生数据库中的成员。


四、 核心评定指标与量化方法

这是评定细则中最核心、最具体的内容。浦江学院通常采用综合测评的方式，将学生的表现量化成分数进行排序。综合测评总分（S）一般由学业成绩得分（A）和综合素质得分（B）两大部分按一定权重相加构成，即 S = A × X% + B × Y%（X+Y=100）。具体的权重比例（如学业成绩占70%-80%，综合素质占20%-30%）会根据奖学金类别和学校当年的政策微调。


1.学业成绩得分（A）的计算

学业成绩是评定奖学金的基础和主要依据。其计算核心是平均学分绩点（GPA）。

  • 计算公式：学业成绩得分 A = （学生个人平均学分绩点 / 专业或班级最高平均学分绩点）× 100 × 学业成绩权重系数（或采用其他标准化换算公式）。这种相对值比较法更能体现学生在同专业或同年级中的相对学业水平。
  • 课程范围：通常指参评学年内教学计划规定的所有必修课和限定选修课的成绩。公共选修课、实践环节等是否计入以及如何计分，需参照具体细则。
  • 成绩认定：以教务系统记录的最终成绩为准。补考、重修通过的课程，其成绩可能会按特定规则进行折算（如按原成绩记载或按及格分数计算），以体现公平性。

2.综合素质得分（B）的构成与评定

综合素质得分旨在评价学生在学业之外的表现，是引导学生全面发展的关键指标。它通常由以下几方面构成：

  • 思想品德表现：主要考察学生的政治态度、思想觉悟、道德修养、集体观念、劳动观念、遵纪守法情况等。这部分可能通过班级民主评议、辅导员（班主任）评价等方式进行定性或量化打分。
  • 社会实践与志愿服务：参与寒暑期社会实践、日常志愿服务、社会调查等活动，并获得相关证明或表彰的，可以按级别（如校级、市级、省级、国家级）和参与度获得相应加分。
  • 科技创新与学术活动：在各类学科竞赛、科技竞赛、创新创业大赛中获奖；公开发表学术论文、获得专利授权；参与教师科研项目等，均可获得显著加分。
  • 文体艺术活动：在校级及以上文艺演出、体育竞赛、艺术展览等活动中取得名次或表现突出者，可获得加分。
  • 学生工作与社团活动：担任学生干部（班团干部、学生会干部、社团负责人等）并经考核合格者，根据职务层级和工作表现获得相应加分。积极参与社团活动并起到骨干作用的也可获得一定加分。
  • 其他突出表现：如见义勇为、助人为乐等获得校级及以上表彰的优秀事迹，可予以特别加分。

综合素质加分的具体项目、分值标准、认定依据（如证书、文件、实践证明等）会在每年的评定通知或实施细则中以附件形式明确列出，确保加分有据可依。


3.一票否决项与限制条件

为确保奖学金的示范性和纯洁性，细则中通常会明确规定一些“一票否决”或限制性条件：

  • 参评学年内受到党、团、行政处分者，取消当年度参评资格。
  • 存在学术不端行为（如考试作弊、论文抄袭）者，一经查实，取消参评资格。
  • 无故拖欠学费、住宿费者，原则上不得参评。（国家励志奖学金对此可能有特殊考虑）
  • 同一学年内，国家奖学金、国家励志奖学金之间不能兼得；校级综合奖学金与某些单项奖学金也可能存在兼得限制。

五、 评定组织机构与工作流程

严谨的组织机构和规范的工作流程是奖学金评定公平公正的保障。


1.评定组织机构
  • 学校学生资助工作领导小组（或奖学金评审委员会）：由校领导牵头，学生工作处、教务处、财务处、团委等相关部门负责人组成，负责制定和审核奖学金评定政策，审定最终获奖名单，裁决评定过程中的争议。
  • 学生工作处（或资助管理中心）：是评定工作的具体组织实施机构，负责发布评定通知、分配名额、审核各学院上报材料、组织校级评审、公示和报批等。
  • 学院奖学金评审工作组：由学院分管学生工作领导、辅导员、教师代表、学生代表等组成，负责本院学生的宣传动员、申请受理、初步审核、综合测评计算、院内排序和推荐上报工作。
  • 班级评议小组：在辅导员指导下，由班委、学生代表组成，负责对本班申请者的资格和基本情况进行民主评议，核实综合素质加分项的真实性。

2.评定工作流程

评定工作一般按以下步骤有序开展：

  • 启动与宣传：每学年开学后，学校发布关于开展奖学金评定工作的通知及实施细则，各学院、班级组织学生学习，明确评定要求。
  • 个人申请：符合条件的学生在规定时间内向所在班级或学院提交书面申请，并附上相关证明材料（成绩单、证书复印件等）。
  • 班级评议与学院初审：班级评议小组对申请材料进行核实和初步评议。学院评审工作组根据综合测评办法计算每位申请者的总分，进行排名，并根据学校分配的名额确定初步推荐名单。
  • 院内公示：学院将初步推荐名单在本院范围内进行公示（通常不少于3个工作日），广泛征求意见，受理异议。公示无异议后，将推荐名单及相关材料报送学生工作处。
  • 学校审核与评审：学生工作处对各学院上报材料进行复核，汇总后提交学校学生资助工作领导小组（或评审委员会）进行评审，确定拟获奖学生名单。
  • 全校公示：将拟获奖学生名单在全校范围内进行公示（通常不少于5个工作日），再次接受师生监督。
  • 审批与表彰：公示期满无异议后，学校正式行文批准获奖名单，并择机举行表彰大会，颁发荣誉证书和奖学金。

六、 监督与申诉机制

为维护评定工作的严肃性和学生的合法权益，浦江学院建立了相应的监督与申诉机制。

  • 多层次公示制度：如前所述，学院和学校两级公示是接受监督的主要方式。任何单位和个人如对公示结果有异议，均可在公示期内向指定部门实名反映。
  • 申诉渠道：学生如对评定过程或结果有异议，首先可向所在学院评审工作组提出书面申诉，学院应在规定时间内调查并答复。若对学院答复不服，可向学校学生工作处或纪检监察部门提出复核申请。
  • 责任追究：对于在评定过程中提供虚假材料、弄虚作假的学生，一经查实，将取消其当次乃至后续的参评资格，已发放的奖学金予以追回，并视情节给予相应处分。对于工作不力、有失公允的评审人员，也将进行问责。

七、 奖学金评定对学生的意义与导向

南京工业大学浦江学院的奖学金评定细则，远不止是一套冷冰冰的评分规则，它对学生的成长成才具有深远的导向意义。

  • 目标导向作用：细则明确了学校鼓励和期望学生成为什么样的人。学生可以根据评定标准，清晰地规划自己的大学生活，知道应该在哪些方面投入精力，如何平衡学业与综合素质发展。
  • 自我管理与激励作用：参与奖学金评定的过程，本身就是一次深刻的自我总结、自我评估和自我激励。学生需要回顾过去一学年的得失，明确优势与不足，从而调整策略，激发持续进步的内生动力。
  • 提升综合竞争力：奖学金，尤其是高级别的奖学金，是学生优秀综合素质的有力证明，在未来的升学（如考研复试）、求职中都是一份重要的履历资本，能够提升个人竞争力。
  • 促进朋辈教育与集体成长：优秀学生的榜样力量是无穷的。奖学金评定树立了可见、可学的身边典型，能够带动整个班级、宿舍乃至学院形成积极进取的良好风气，促进集体共同进步。
南京工业大学浦江学院的奖学金评定细则是一个不断优化发展的动态体系，它紧密围绕立德树人的根本任务，旨在通过科学、公平的评价机制，最大程度地激发每一位学生的潜能，促进其成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。对于在校生而言，深入理解并积极顺应这一评价体系的导向，将有助于他们更有效地规划大学生涯，书写属于自己的精彩篇章。

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