石家庄医学高等专科学校学校简介，校史概述(石家庄医专校史)

石家庄医学高等专科学校学校简介与校史概述

一、 学校概况与办学定位

石家庄医学高等专科学校是经中华人民共和国教育部批准、河北省教育厅主管的一所全日制普通医学高等专科学校。学校坐落于河北省省会石家庄市，地处京津冀协同发展的重要区域，凭借其优越的地理位置和深厚的医药产业背景，为学生的学习、实习和就业提供了广阔的平台。作为一所专注于医学领域的高等职业教育机构，学校始终坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，致力于培养适应我国医疗卫生事业发展，特别是基层医疗单位需要的，德智体美劳全面发展的高素质技术技能型医学人才。

学校的办学层次定位清晰，主要开展专科层次的医学职业教育，同时积极探索与其他本科院校的合作办学路径，为学生提供继续深造的机会。在长期办学实践中，学校形成了“育人为本、德术并重、贴近基层、服务社会”的办学理念，将职业道德教育和职业技能训练放在同等重要的位置，强调学生实践动手能力和综合人文素养的同步提升。校园环境优美，教学、生活及文体设施齐全，为师生创造了良好的教学与成长环境。

二、 历史沿革与发展脉络

石家庄医学高等专科学校的发展史，是一部顺应我国高等教育改革大势，不断自我革新、壮大成长的奋斗史诗。其历史可以追溯到上世纪八十年代末九十年代初，当时正值社会对各类专业人才需求旺盛，民办教育开始萌芽发展的时期。

• 初创与奠基阶段（20世纪80年代末至90年代）

学校的雏形源于一批有志于医学教育事业的专家学者创办的医学培训班或进修学校。创办之初，条件极为艰苦，缺乏固定的校舍、资金和师资，但创办者们怀揣着为基层培养医学人才的坚定信念，克服重重困难，逐步积累了办学经验，赢得了社会的初步认可。这一阶段，学校主要以非学历教育的培训为主，为后续发展奠定了最初的生源基础和办学声誉。

• 规范与晋升阶段（20世纪90年代末至21世纪初）

随着国家对社会力量办学政策的逐步放开和规范，学校抓住机遇，加大投入，改善办学条件，加强师资队伍建设，教育教学质量显著提升。在达到国家规定的高等专科学校设置标准后，经河北省人民政府批准、教育部备案，学校正式升格为石家庄医学高等专科学校，完成了从非学历教育机构向国家承认学历的全日制普通高等学校的跨越。这一转变是学校发展史上的重要里程碑，标志着学校进入了规范化、制度化发展的新阶段。

• 规模扩张与内涵建设阶段（21世纪初至今）

进入新世纪，伴随着高校扩招和职业教育大发展的浪潮，学校进入了快速发展期。校园面积不断扩大，先后建设了新的校区，教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓等硬件设施得到极大改善。在扩大招生规模的同时，学校开始将工作重心转向内涵建设，着力提升教育教学质量：

• 优化专业结构，增设社会急需的新专业。
• 加大实验实训设备投入，建设模拟医院、标准化实验中心。
• 深化教学改革，创新人才培养模式，强化与医院的合作。
• 加强“双师型”教师队伍建设，引进和培养高水平的专业带头人。

这一时期，学校的综合实力和社会影响力持续增强，毕业生以其扎实的技能和良好的职业素养受到用人单位的欢迎。

三、 学科专业建设与特色

石家庄医学高等专科学校的专业设置紧密围绕区域医疗卫生行业的需求，形成了以临床医学、护理、药学、医学技术等为核心的专业群布局。学校坚持有所为、有所不为，集中资源办好优势特色专业，避免盲目追求“大而全”。

护理专业是学校的传统优势与品牌专业，招生规模大，培养体系成熟。该专业注重理论与实践的结合，拥有设备先进的护理实训中心，模拟病房环境真实，旨在培养学生掌握扎实的护理学基础理论、规范的操作技能以及良好的沟通能力和人文关怀精神。

临床医学专业主要面向基层培养助理执业医师等高素质人才。课程设置强调常见病、多发病的诊断、治疗和预防，强化临床思维能力和基本诊疗技能的培养。学校与多家二级甲等及以上医院建立了稳定的实习合作关系，确保学生有充足的临床见习和实习机会。

药学专业侧重于药品的生产、检验、流通和使用等环节的应用型人才培养。学校建有药物制剂、药物分析等实验室，使学生能够熟悉药品从研发到应用的各个环节。

此外，学校还根据市场需求，积极发展口腔医学技术、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、中医养生保健等医学相关技术类专业，形成了较为完整的医学专科教育体系。所有这些专业都突出“应用型”和“技能型”特点，课程体系中实践教学环节占有很高比重。

四、 师资队伍与人才培养

高素质的师资队伍是保障人才培养质量的关键。石家庄医学高等专科学校高度重视师资队伍建设，通过外部引进和内部培养相结合的方式，不断优化师资结构，提升整体素质。学校致力于打造一支专兼结合、梯队合理、既有深厚理论功底又有丰富实践经验的“双师型”教师队伍。许多专业教师不仅拥有高校教师职称，还具备医师、护师、药师等医疗卫生行业的执业资格或工作经验，能够将最新的临床实践和行业动态带入课堂，使教学更加贴近实际。

在人才培养方面，学校构建了“知识、能力、素质”三位一体的人才培养模式。不仅注重专业知识的传授和技能的训练，也高度重视学生思想政治素质、职业道德和法律意识的培养。通过开设人文素养课程、举办职业技能大赛、开展志愿服务活动等多种形式，全面提升学生的综合竞争力。学校积极推行“校企合作、工学结合”的人才培养路径，与众多医院、医药企业建立了深度合作关系，开展订单培养、共建实习基地、聘请行业专家参与教学等多种形式的合作，有效打通了从学校到岗位的“最后一公里”。

五、 教学设施与校园环境

为满足现代化医学教育的需求，石家庄医学高等专科学校持续加大投入，建设了功能齐全、设备先进的教学与实训设施。学校拥有多栋现代化的教学楼和实验楼，内部设有各类基础医学实验室、临床技能实训室、模拟病房、模拟手术室、口腔技工室、检验实验室、影像读片室等。这些实训场所尽可能模拟真实的工作环境，为学生提供了反复练习、熟练掌握专业技能的条件。图书馆馆藏资源丰富，特别是医学类专业书籍和期刊种类齐全，并配备了电子阅览室和数据库资源，方便师生查阅资料、进行科研活动。

校园规划合理，环境宜人。学生公寓、食堂、运动场、大学生活动中心等生活配套设施完善，能够满足学生的日常学习和生活需要。学校还注重校园文化建设，通过开展丰富多彩的文体活动、学术讲座、社团活动等，营造了积极向上、格调高雅的校园文化氛围，促进学生身心健康发展。

六、 社会服务与未来发展

作为一所地方性医学高校，石家庄医学高等专科学校始终将服务区域经济社会发展视为自己的重要使命。学校利用自身在医学教育和医疗卫生领域的资源优势，积极拓展社会服务功能。
例如，面向社会开展职业技能培训和鉴定，为在职卫生技术人员提供继续教育，组织师生参与社区义诊、健康宣教等公益活动，为地方医疗卫生事业发展贡献力量。学校的附属医院或教学医院不仅承担着临床教学任务，也是服务当地民众健康的重要力量。

展望未来，我国医疗卫生体制改革不断深化，健康中国战略全面实施，对医学人才培养提出了新的更高要求。石家庄医学高等专科学校面临着新的发展机遇与挑战。学校将继续坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，进一步深化教育教学改革，加强内涵建设，提升办学质量。具体方向可能包括：进一步优化专业结构，适应大健康产业发展的新趋势；深化产教融合、校企合作，创新人才培养机制；加强师资队伍建设，特别是高层次人才和青年教师的培养；提升科研和社会服务能力；推进智慧校园建设，改善办学条件；扩大对外开放与合作交流，学习借鉴国内外先进医学教育经验。学校的长期目标是建设成为一所特色鲜明、质量优良、在区域内具有重要影响力的高水平医学高等专科学校，为健康河北、健康中国建设培养更多优秀的医学技术技能人才。