上海戏剧学院校训是什么，校长介绍(上戏校训与校长)

“至善至美”源自中华优秀传统文化对理想境界的描绘，其中“至善”侧重于道德伦理的最高标准，而“至美”则指向艺术形式的完美极致。在上海戏剧学院的语境下，这一理念被赋予了鲜明的时代特征和行业特色：

• 道德修养与艺术境界的统一：“至善”要求师生不仅追求技艺的精湛，更要注重个人品德的锤炼和社会责任的担当。它强调艺术工作者应具备高尚的道德情操、深厚的人文素养和强烈的家国情怀，其创作应服务于人民，引导人们追求真善美。这意味着，艺术不能脱离价值导向，真正的艺术精品必然是思想深刻、艺术精湛、制作精良的统一体，是能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生的作品。
• 艺术追求上的精益求精：“至美”体现了上戏对艺术品质永不满足的追求。它鼓励师生在专业技能上不断探索巅峰，在艺术表现上勇于创新突破，力求在每一个细节上都达到尽可能完美的状态。无论是舞台上的一个眼神、一句台词，还是镜头前的一个动作、一种情绪，都应经得起推敲，体现出专业水准和艺术感染力。这种对“美”的极致追求，是驱动艺术创新和人才培养质量不断提升的内在动力。
• 知行合一的实践导向：“至善至美”并非空洞的口号，而是贯穿于上戏教学、创作、科研全过程的实践准则。学校通过系统的课程设置、严格的教学要求、高水平的艺术实践项目（如“上戏艺术季”、毕业大戏等），引导学生将崇高的道德理想与精湛的艺术技艺相结合，在反复的实践中体悟“善”与“美”的真谛，实现人格修养与专业能力的同步升华。

“立德树人”则明确指出了高等教育的根本任务。对于艺术院校而言，“立德”具有特殊的重要性：

• 坚定理想信念：引导艺术学子树立正确的世界观、人生观、价值观，深刻理解艺术工作者的历史使命，自觉用社会主义核心价值观引领艺术创作，传承中华优秀传统文化，弘扬革命文化和社会主义先进文化。
• 培育职业道德：培养学生恪守艺术伦理，尊重艺术规律，具备良好的团队合作精神、敬业精神和契约精神，在未来职业生涯中能够抵制不良风气，坚守艺术良知。
• 聚焦育人中心：强调一切工作围绕学生成长成才展开，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，努力培养造就德艺双馨、担当民族复兴大任的时代新人，特别是卓越的艺术拔尖人才和优秀的文艺工作者。

“至善至美”与“立德树人”相辅相成，构成了一个有机整体。“至善至美”是“立德树人”在艺术领域的具体目标和崇高境界，“立德树人”则是实现“至善至美”的根本途径和坚实保障。这一校训深刻回答了上海戏剧学院“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，确立了其在中国特色社会主义艺术教育体系中的价值坐标。

上海戏剧学院的现任校长是黄昌勇教授。作为学校的行政主要负责人，黄昌勇校长的学术背景、管理经验和教育理念，对近年来上海戏剧学院的发展产生了深远影响。

黄昌勇校长是一位兼具深厚学术造诣和丰富管理经验的学者型领导。他的主要研究领域涵盖戏剧戏曲学、文化艺术管理、都市文化研究等。在担任校长之前，他长期在上海戏剧学院从事教学与科研工作，并曾担任过多个重要管理职务，对艺术教育规律和高校治理有着深刻的理解。他的学术研究不仅关注戏剧艺术的本体，也广泛涉猎文化政策、城市文化发展等宏观议题，这使得他能够以更广阔的视野谋划学校的未来发展。黄昌勇校长在学术上的严谨态度和对艺术教育前沿问题的敏锐洞察，为他领导这所专业性极强的艺术学府奠定了坚实的基础。他本人也积极参与学术交流，推动上海戏剧学院与国内外知名艺术院校及文化机构的合作，提升了学校的学术声誉和国际影响力。

自担任校长以来，黄昌勇教授秉持了一系列清晰且富有前瞻性的教育理念和治校方略，核心可以概括为以下几个方面：

• 坚守育人本位，强化价值引领：他始终坚持把“立德树人”作为中心环节，将思想政治工作贯穿教育教学全过程。强调艺术教育必须坚持正确方向，引导学生树立崇高的艺术理想，培养深厚的家国情怀。在他的推动下，学校不断完善“三全育人”工作机制，将价值塑造融入专业教学、艺术创作和校园文化建设中，确保培养出的艺术人才首先是品德高尚的人。
• 深化综合改革，激发办学活力：面对新时代对艺术教育提出的新要求，黄昌勇校长积极推动学校内部治理结构和体制机制改革。他注重优化资源配置，完善学科专业布局，强化绩效考核与激励机制，旨在提升学校的整体运行效率和办学活力。
  例如，在学科建设上，强调巩固传统优势学科（如表演、导演、舞美等），同时大力发展新兴交叉学科（如艺术管理、媒体创意、数字艺术等），以适应文化产业发展的新趋势。
• 拓展国际视野，促进交流互鉴：他高度重视国际化办学，将加强国际交流与合作视为提升学校办学水平和影响力的重要途径。在他领导下，上海戏剧学院与世界多所顶尖艺术院校建立了稳固的合作关系，开展了包括师生互换、合作演出、联合研究在内的多种形式的交流项目。积极主办或承办高水平的国际艺术节、学术论坛，吸引全球知名艺术家和学者来校交流，为师生提供了开阔国际视野、接触前沿动态的平台。
• 推动创作实践，服务社会发展：黄昌勇校长强调艺术院校要主动对接国家文化发展战略和社会需求，鼓励师生积极开展艺术创作与实践。他支持学校师生创作排演了大量反映时代精神、弘扬主旋律、贴近现实生活的优秀舞台剧、影视作品，许多作品获得了国家级重要奖项，产生了广泛的社会影响。
  于此同时呢，他也推动学校利用自身资源优势，开展社会服务，如艺术普及教育、社区文化共建等，履行大学的文化传承与创新使命。
• 关注师资建设，凝聚发展合力：他深知高水平的师资队伍是学校发展的关键。
  因此，他致力于营造尊重人才、爱护人才、用好人才的良好环境，通过引进高层次人才、加强中青年教师培养、完善评价体系等措施，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的师资队伍，为学校可持续发展提供坚实的人才支撑。

黄昌勇校长的治校实践，可以看作是对上海戏剧学院“至善至美，立德树人”校训精神的生动诠释和具体落实。他强调“立德树人”，正是对校训中“立德”根本的坚守；他追求教育教学和艺术创作的卓越，推动学科发展和国际交流，体现了对“至善至美”境界的不懈追求。在他的领导下，学校各项事业的发展都紧紧围绕着培养德艺双馨艺术人才这一核心目标，努力实现道德教育、艺术教育与创新教育的有机融合。
例如，在重大艺术创作项目中，既要求艺术表现上的创新与精致（至美），也注重作品思想内涵的深度和积极的社会效应（至善），同时在整个过程中锤炼学生的品格和团队精神（立德）。这种将校训精神内化于学校治理各个环节的做法，确保了上海戏剧学院在快速发展的时代洪流中，始终能够保持清晰的方向感和鲜明的办学特色。

上海戏剧学院的校训“至善至美，立德树人”是其立校之基、兴校之魂，深刻定义了学校的教育哲学和价值追求。而黄昌勇校长作为学校的领航者，以其坚实的学术背景、明晰的教育理念和务实的治校方略，正带领全体师生员工，在继承优良传统的基础上，不断开拓创新，努力将上海戏剧学院建设成为一所国内顶尖、世界著名的综合性艺术大学，为中国乃至世界的文化艺术事业培养更多优秀的接班人。二者的完美结合，共同构筑了上海戏剧学院蓬勃发展的现在与充满希望的未来。