浙江广厦建设职业技术大学有哪些专业，几个校区(浙江广厦大学专业校区)

关于浙江广厦建设职业技术大学的综合评述浙江广厦建设职业技术大学作为浙江省乃至全国范围内较早开展本科层次职业教育试点的院校之一，其发展定位与专业设置紧密对接国家现代建筑业、先进制造业及现代服务业的发展需求。学校成功实现了从专科层次到本科层次的跨越，标志着其办学实力和人才培养质量得到了社会的广泛认可。在专业布局上，学校形成了以土木建筑大类为传统优势与鲜明特色，装备制造、电子信息、财经商贸、文化艺术等多学科门类协调发展的专业体系。这些专业普遍强调理论与实践的高度融合，注重学生技术技能和创新创业能力的培养，旨在为社会输送大量高素质技术技能人才。在校区分布方面，学校主体办学资源集中于浙江省东阳市，形成了一个功能完善、环境优美的主校区。该校区集教学、实训、科研、生活于一体，配备了先进的实验实训设施，为应用型人才培养提供了坚实的硬件保障。浙江广厦建设职业技术大学凭借其清晰的职业本科办学定位、特色鲜明的专业集群和集中统一的校区资源，正稳步朝着特色鲜明的高水平职业本科大学的目标迈进。浙江广厦建设职业技术大学的专业设置与校区概况详述
一、 学校发展定位与办学特色浙江广厦建设职业技术大学（以下简称“广厦大学”）是一所经教育部批准设立的本科层次职业学校。学校的前身可追溯至创建于2001年的浙江广厦建设职业技术学院，在多年的专科办学积淀基础上，于2019年经教育部批准升格为本科层次职业学校，开启了举办职业本科教育的新篇章。这一转变不仅是学校自身发展的里程碑，更是积极响应国家构建现代职业教育体系、培养高层次技术技能人才战略的重要体现。学校的办学定位十分明确，即坚定不移地走职业本科教育发展道路，以服务区域经济社会发展为宗旨，以促进就业创业为导向。其核心办学特色在于深度产教融合与校企合作。学校紧密依托投资方广厦控股集团的产业背景，以及与其他众多行业龙头企业建立的战略合作关系，将产业发展的最新需求、技术标准和企业文化引入人才培养全过程。这种“依托行业、对接产业、贴近岗位”的培养模式，确保了学生所学知识与技能的前沿性和实用性，极大地提升了毕业生的就业竞争力和岗位适应能力。学校致力于培养的不是传统的学术型人才，而是理论基础扎实、实践能力突出、具备工匠精神和创新创业素养的高层次技术技能人才。
二、 校区分布与校园设施

浙江广厦建设职业技术大学目前拥有一个主校区，坐落于素有“教育之乡”、“建筑之乡”、“木雕之乡”美誉的浙江省金华市下辖的东阳市。校区地理位置优越，环境幽雅，设施齐全，为师生提供了良好的学习、工作和生活环境。

主校区的规划与建设充分体现了职业本科教育的特点，不仅拥有满足理论教学需要的现代化教学楼、多媒体教室和智慧教室，更在实践教学设施上投入巨大，建有一大批高水平的校内实验实训基地。这些基地模拟真实的生产和工作场景，使学生能够在校内就获得贴近实际的技能训练。

• 教学与实训设施：学校建有设施先进的建筑工程实训中心、智能制造实训中心、信息技术实训中心、艺术设计工作室、经济管理模拟实验室等。以土木建筑类专业为例，学校可能拥有从材料检测、结构构造、工程造价到BIM技术应用等一系列完整的实训室，让学生能够亲手操作仪器、参与模拟项目，深化对理论知识的理解。这些硬件条件是保障实践教学质量、培养学生动手能力的关键。
• 生活与文体设施：校区内学生公寓、食堂、图书馆、体育馆、运动场等生活与文体设施一应俱全。图书馆藏书丰富，电子资源充足，能够满足学生的学习和科研需求。良好的生活保障和丰富的文体活动，为学生的全面发展创造了有利条件。
• 集中办学的优势：采用单一校区集中办学的模式，有利于学校集中资源进行高标准建设，实现管理的高效统一。所有专业的学生在同一校园内学习生活，促进了不同学科背景学生之间的交流与融合，便于跨专业项目的开展和校园文化的凝聚。
  于此同时呢，也避免了多校区运行可能带来的资源分散和管理成本增加等问题。

广厦大学通过在东阳市建设功能完备的主校区，为实施高质量的本科层次职业教育奠定了坚实的物质基础。

三、 本科层次专业设置详解

作为职业本科大学，广厦大学的专业设置严格遵循“服务需求、就业导向、特色发展”的原则，重点面向区域经济社会发展，特别是建筑、制造、信息、商贸等产业对高层次技术技能人才的迫切需求。其本科专业通常具有更强的理论支撑、更复杂的技术应用要求和更高的职业发展潜力。
下面呢是学校部分代表性本科专业的介绍：

• 土木工程：这是学校的传统优势和核心专业之一。本科层次的土木工程专业不仅要求学生掌握扎实的工程力学、结构设计、土木工程材料等基础理论，更注重培养学生解决复杂土木工程技术问题的能力，如大型建筑工程的设计、施工、管理以及运用BIM等现代信息技术进行全生命周期管理等。毕业生可在建筑设计院、施工企业、监理公司、房地产开发公司等从事技术与管理岗位。
• 工程造价：该专业培养掌握工程技术、经济、管理、法律等知识，能够进行工程项目投资估算、设计概算、施工图预算、工程结算以及全过程造价管理的复合型人才。本科层次强调对大型复杂项目造价管控、合同管理、造价审计等高级能力的培养，并注重信息技术在工程造价领域的应用。
• 建筑工程：与土木工程侧重结构设计不同，建筑工程专业更偏向于工程的施工技术、组织与管理。本科教育将使学生系统掌握建筑工程施工技术、工程项目管理、建筑设备、建筑节能等知识，具备担任工程项目经理、技术负责人等岗位的潜力。
• 智能制造工程：顺应制造业转型升级趋势，该专业融合机械工程、控制科学、计算机科学和信息技术，培养能够从事智能制造系统设计、集成、运维和管理的高级工程技术人才。学生将学习工业机器人、智能生产线、物联网、工业大数据等相关技术。
• 软件工程（或相关信息技术类专业）：面向蓬勃发展的软件与信息服务业，培养掌握扎实的软件理论基础和先进的开发技术，具备软件系统分析、设计、开发、测试、维护和项目管理能力的高素质人才。注重项目实战，培养学生解决实际工程问题的能力。
• 大数据与会计：传统会计专业与大数据技术结合的产物。培养学生不仅精通财务会计、管理会计、审计等专业知识，还要掌握数据采集、处理、分析和可视化技术，能够利用大数据工具为企业经营决策提供支持。
• 数字媒体艺术：属于交叉学科，培养具备艺术修养、技术能力和创新思维，能够从事游戏设计、影视特效、用户界面（UI）设计、虚拟现实（VR）内容创作等领域工作的高级专门人才。

这些本科专业普遍设置了大量的实践教学环节，如课程设计、专业实训、企业实习、毕业设计等，并且很多课程由具有丰富企业经验的教师或行业专家授课，确保人才培养与行业需求无缝对接。

四、 专科层次专业设置概况

在大力发展职业本科教育的同时，广厦大学仍保留并持续优化一部分特色鲜明、就业前景好的专科专业。这些专业学制通常为三年，培养目标定位在培养生产、建设、服务、管理第一线的高素质技术技能人才。专科教育更加突出技能的熟练性和岗位的针对性。

• 建筑装饰工程技术：培养掌握建筑装饰设计、施工、管理知识和技能的人才，能够从事装饰设计、施工图绘制、工程管理等工作。
• 建设工程管理：侧重培养施工现场管理、资料管理、招投标代理等方面的专门人才。
• 机电一体化技术：培养机电设备安装、调试、维护、管理的技术技能人才。
• 电气自动化技术：面向工业企业，培养电气控制系统安装、调试、运维人员。
• 计算机应用技术：培养掌握软件开发、网络管理、数据库应用等技能的实用型IT人才。
• 电子商务：培养能够从事网店运营、网络营销、电商客服、新媒体推广等工作的专门人才。
• 艺术设计类专科：如视觉传达设计、环境艺术设计等，培养应用型设计人才。

专科专业通常与行业企业建立了紧密的“订单班”、“现代学徒制”等合作培养模式，学生毕业后能快速上岗。
于此同时呢，学校也为专科生提供了畅通的“专升本”学历提升通道，支持学生继续深造。

五、 专业建设的支撑体系

广厦大学专业的健康发展离不开强大的支撑体系，这主要包括师资队伍、实践平台和合作网络。

• “双师型”教师队伍：学校高度重视师资队伍建设，着力打造一支既有深厚理论素养又有丰富实践经验的“双师型”教师队伍。许多专业教师不仅拥有博士学位或高级职称，还具备注册建筑师、注册结构工程师、注册造价工程师、信息系统项目管理师等行业顶级执业资格，并拥有多年企业工作经历。
  除了这些以外呢，学校还大量聘请行业企业专家、技术能手担任兼职教师，将最新的行业动态和技术带入课堂。
• 多层次实践教学平台：如前所述，学校建有完善的校内实验实训基地。
  除了这些以外呢，通过深度校企合作，与广厦控股集团及其他上百家知名企业共建了稳定的校外实习实训基地。这些基地为学生提供了顶岗实习、毕业实践和就业的宝贵机会。学校还积极鼓励和支持学生参加各类国家级、省级职业技能竞赛和创新创业大赛，以赛促学、以赛促教。
• 深入的产教融合与校企合作：这是学校专业建设的核心驱动力。学校与企业在专业共建、课程共担、教材共编、师资共享、基地共用等方面开展全方位合作。共同制定人才培养方案，共同开发项目化课程和活页式教材，共同指导学生实践，确保了人才培养的针对性和有效性。这种紧密的校企合作生态，为专业建设注入了持续的生命力。

六、 专业选择与未来发展

对于考生和家长而言，选择广厦大学的专业时，应综合考虑个人兴趣、职业规划以及社会人才需求趋势。

要深入了解不同专业的培养目标、主要课程、就业方向和发展前景。
例如，对建筑行业有浓厚兴趣、空间想象能力和动手能力强的学生，可以考虑土木工程、建筑工程、工程造价等专业；对信息技术充满热情、逻辑思维强的学生，软件工程、计算机应用技术等专业可能是不错的选择；而具有艺术天赋和创意思维的学生，则可能更适合数字媒体艺术、艺术设计等专业。

要认识到职业本科与普通本科、职业本科与专科在培养目标和模式上的差异。职业本科更强调技术理论的深度和应用能力的广度，培养的是能够解决产业一线复杂技术问题的工程师或技术师；而专科更侧重于特定岗位技能的熟练操作。考生应根据自己的学习能力和职业期望做出合适的选择。

在未来发展方面，广厦大学的毕业生拥有多元化的出路。本科毕业生既可以凭借其扎实的理论基础和突出的实践能力直接高质量就业，也可以继续攻读硕士研究生，进一步深造。学校积极拓展国际交流与合作，为学生提供出国留学、交流访学的机会。专科毕业生除了直接就业外，可以通过“专升本”考试进入本校或省内其他本科院校继续学习。学校完善的就业指导与服务体系和广泛的校企合作网络，为所有毕业生的顺利就业和职业发展提供了有力保障。

浙江广厦建设职业技术大学正以其清晰的职业本科办学定位、特色鲜明的专业体系、集中优质的校区资源和深度产教融合的育人模式，在国家大力发展职业教育的春风中稳步前行。它通过不断优化专业结构，加强内涵建设，致力于为行业和区域发展培养更多留得住、用得上、干得好的高层次技术技能人才，在服务中国式现代化建设的进程中贡献自己的力量。学校的专业设置与校区布局是其实现这一宏伟目标的基础和载体，未来必将随着社会需求的变化和学校的发展而不断优化升级。