商丘幼儿师范高等专科学校奖学金评定细则是怎样的(奖学金评定细则)

• 更新时间：2025-10-09 16:33:39 •

商丘幼儿师范高等专科学校作为一所专注于培养幼儿教育人才的高等院校，其奖学金评定工作始终秉持公平、公正、公开的原则，旨在激励学生勤奋学习、积极进取，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。该校的奖学金评定细则是一个系统、严谨的综合性评价体系，它不仅关注学生的学业成绩，更将学生的思想品德、实践能力、身心素质以及社会活动参与度等多维度表现纳入考核范畴，充分体现了职业教育“立德树人”的根本任务和“五育并举”的教育理念。细则的制定紧密结合了学前教育专业的特性，强调师德修养和专业技能的并重，通过设立不同类别和等级的奖学金，如国家奖学金、国家励志奖学金、校级综合奖学金等，为不同层次和特长的学生提供了广阔的激励平台。整个评定过程流程清晰、标准明确，既有严格的量化指标，也保留了必要的定性评价空间，确保了评定的科学性与人文性的统一，对营造优良学风、校风，培养高素质技术技能型幼教人才起到了至关重要的推动作用。

奖学金评定的宗旨与基本原则

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商丘幼儿师范高等专科学校设立奖学金的核心宗旨在于全面贯彻国家的教育方针，激励学生刻苦钻研专业知识，提升综合素养，引导其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，特别是培养热爱学前教育事业、具备扎实保教知识和卓越实践能力的优秀幼儿教师。为此，评定工作严格遵循以下几项基本原则。首先是公平、公正、公开原则，这是整个评定工作的生命线。所有评定标准、程序和结果都必须向全校师生公示，接受广泛监督，确保每一位符合条件的学生都有平等的机会参与竞争，杜绝任何形式的不正之风。其次是育人为本、德育为先原则，将学生的思想品德和政治表现放在首位，实行一票否决制，凡是在思想品德考核中不达标者，一律取消其参评资格。再次是全面考核、综合评价原则，打破“唯分数论”，构建了一个涵盖学业成绩、思想表现、身体素质、艺术素养、劳动实践与社会服务等多方面的立体化评价模型。最后是动态管理、可续发展原则，奖学金并非终身制，获得者在后续学期如出现不符合条件的情况，将会受到相应的警示甚至取消荣誉，以此形成持续性的激励效应。

奖学金的类型与设置

学校的奖学金体系多层次、广覆盖，主要分为以下几大类：

国家奖学金：由中央财政出资设立，用于奖励特别优秀的全日制专科在校生。这是级别最高、荣誉性最强的奖学金，奖励标准高，评选条件最为严格。
国家励志奖学金：同样由国家财政出资，旨在奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生。它兼具奖励与资助的双重属性，是帮困育人的重要举措。
校级综合奖学金：由学校事业经费划拨，是覆盖面最广、惠及学生最多的奖学金类别。通常根据学生的综合测评成绩排名，设立一等奖、二等奖、三等奖等多个等级，奖励标准和名额由学校根据当年实际情况确定。
专项奖学金与社会捐赠奖学金：学校或社会团体、个人为鼓励在某一方面有突出表现或特长（如专业技能竞赛、文艺体育、科技创新、社会实践等）的学生而设立。例如“师德模范奖学金”、“技能竞赛优胜奖学金”等。

评定组织机构与职责划分

为确保评定工作的顺利实施，学校建立了层级分明、权责清晰的领导与工作机制。校级层面成立由主管学生工作的校领导牵头，学生处、教务处、财务处、团委等职能部门负责人及各系部主管领导共同参与的“学生奖学金评审领导小组”，负责制定和修订全校性的评定办法，审批最终获奖名单，并裁决评定过程中的重大争议。学生处作为常设办事机构，负责具体的组织、协调与监督工作。

各系部成立相应的“奖学金评审工作小组”，由系部领导、辅导员、教师代表和学生代表组成，主要负责本系部学生的初步评审工作，包括受理申请、审核材料、组织民主评议、提出推荐名单并公示等。班级层面，辅导员和班委负责组织学生学习评定文件，指导符合条件的学生准备申请材料，并协助系部工作小组完成基础的数据核实与民主测评工作。这种三级联动机制有效保障了评定工作的高效与规范。

参评资格与基本条件

申请各类奖学金的学生必须同时满足以下基本条件，缺一不可：

具有中华人民共和国国籍，且为我校正式注册的全日制普通专科在校生。
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有坚定的政治立场。
自觉遵守宪法和法律，严格遵守《高等学校学生行为准则》及学校的各项规章制度，评选学年内无任何违法违纪行为，未受过任何纪律处分。
诚实守信，道德品质优良，尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人，在日常行为表现和师生民主评议中获得良好评价。
学习态度端正，刻苦努力，评选学年度内所有必修课程和限定选修课程成绩全部合格，无补考或重修记录。其学业成绩和综合测评排名需达到相应奖学金的具体要求。
积极锻炼身体，参评学年度《国家学生体质健康标准》测试成绩达到良好及以上等级（对残疾等特殊学生群体，凭有效证明可酌情考虑）。
积极参加学校、系部、班级组织的各项文体活动、社会实践和公益志愿服务，具有较强的集体荣誉感和社会责任感。
对于国家励志奖学金和助类奖学金，申请人还必须经过学校家庭经济困难认定，生活俭朴，是建档在库的家庭经济困难学生。

综合测评体系与评分细则

综合测评成绩是评定奖学金，尤其是校级综合奖学金的核心依据。它由学业成绩得分（智育）和综合素质得分（德育、体育、美育、劳育）两大部分按一定权重折算相加构成，总分一般为100分。

学业成绩（智育）部分通常占总分的60%-70%。计算方法为学生在该学年内所有必修课和限定选修课的加权平均分（百分制）乘以相应的权重系数。课程成绩以教务处核定的正考成绩为准，补考或重修成绩不参与计算。这部分主要考察学生专业学习的硬实力。

综合素质部分占总分的30%-40%，是一个多元化的评价模块，具体细分为：

思想品德素质（德育）：主要考核学生的政治态度、思想觉悟、道德修养、法纪观念、学习动机、集体观念等。通过辅导员评价、班级民主评议、宿舍表现、参加党团活动、理论学习情况等方面进行量化评分。获得校级及以上“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等荣誉称号者可获额外加分。
身心素质与发展（体育、美育）：体育方面，除体测达标外，参加校级及以上体育竞赛并获得名次、在各类文体活动中表现突出者均可获得加分。美育方面，考察学生审美情趣和人文素养，参加艺术类竞赛、展览、演出等活动并获奖，或在文艺社团中担任骨干并有突出贡献者可获相应加分。
实践能力与创新精神（劳育）：这是职业教育尤为看重的一环。加分项包括：参加专业技能大赛（如幼儿教师技能大赛、绘画、弹唱、舞蹈比赛等）并获得奖项；参与教师科研项目或自行开展小发明、小创造；在公开刊物上发表学术论文或文学作品；积极参加社会实践、志愿服务、社团活动并获得表彰；担任学生干部并考核合格等。每一项都有明确的加分等级和标准。

同时，细则中也明确列出了减分项和一票否决项，如旷课、迟到早退、宿舍卫生不合格、违反校纪校规等行为都会导致相应扣分，直至取消资格。

评定程序与时间安排

奖学金的评定遵循严格的程序，一般按学年进行，在新学年开学后的9月至11月集中开展。程序如下：

宣传启动：学校发布评定工作通知，各系部、班级组织全体学生学习文件精神，明确评定标准和要求。
个人申请：符合条件的学生本人自愿提出申请，填写统一的《奖学金审批表》，并附上相关证明材料（如成绩单、获奖证书、实践证明等）。
班级评议与推荐：班级评审小组（辅导员、班委、学生代表）对申请者的材料进行初步审核，并结合日常表现进行民主评议，提出班级推荐名单上报系部。
系部初审与公示：系部评审工作小组对班级推荐名单进行复核和综合评议，根据综合测评排名，按照学校分配的名额确定初选名单，并在系部范围内进行不少于3个工作日的公示，广泛征求意见。公示无异议后，将名单及相关材料报送学生处。
学校评审与审定：学生处对各系部上报材料进行形式审查和内容抽查，汇总后提交学校奖学金评审领导小组进行最终评审。领导小组审议确定拟获奖学生名单。
全校公示与报备：将拟获奖名单在全校范围内进行不少于5个工作日的公示。公示期内，如有异议，可实名向评审领导小组反映，领导小组将及时调查并予以答复。公示无异议后，校级奖学金由学校行文公布；国家奖学金和国家励志奖学金名单则按要求上报省级教育主管部门备案。
表彰与奖金发放：学校召开表彰大会，对获奖学生进行公开表彰，颁发荣誉证书，并将奖学金一次性发放至学生个人银行账户。

监督、申诉与后续管理

为保证评定的公正性，学校建立了完善的监督与申诉机制。学校纪委监察部门全程监督评定工作。学生对评定过程或结果有异议，可在公示期内首先向所在系部评审工作小组提出书面申诉，工作组应在3个工作日内予以答复。如申诉人对系部答复仍有异议，可向学校学生奖学金评审领导小组提起书面复议申请，领导小组的裁决为最终意见。学校严禁任何人在评定中弄虚作假、徇私舞弊，一经查实，将取消相关学生本学年及下一学年的所有评奖评优资格，已发放的奖金和荣誉予以追回，并对相关责任人员按校纪严肃处理。
除了这些以外呢，对已获得奖学金的学生，学校会进行跟踪教育和管理，若发现其在后续学习生活中出现不符合奖学金获得者身份的行为或成绩严重下滑，将视情况给予警告直至撤销其荣誉称号。

商丘幼儿师范高等专科学校的奖学金评定细则是一个不断发展和完善的动态体系，它紧密围绕学前教育人才的培养目标，通过科学的设计和严谨的执行，有效地激发了学生的学习动力和专业热情，引导着学生们在追求学业卓越的同时，不断提升自身的职业道德修养和实践创新能力，为将来走上幼儿教育岗位、成为优秀的“园丁”奠定了坚实的基础。这套细则不仅是奖励优秀学生的工具，更是学校实现“三全育人”目标的重要载体，其成功实践对于同类院校也具有积极的借鉴意义。

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